2023年幼儿园家长工作的随笔(精选5篇).docx

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1、2023年幼儿园家长工作的随笔(精选5篇) 我们任何家长都盼望自己的孩子能够出人头地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成长，却又各有说法，各有道理。下面是我为大家整理的幼儿园家长工作的随笔，盼望对你们有关心。 幼儿园家长工作的随笔1 父母是孩子最好的老师，父母应当留意平常生活中的详情问题，做好典范，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的气氛，偶尔也以向孩子“请教的方式培育孩子多读书学习、做一个有学问的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习沟通孩子的教育方式和阅历，做一个有爱心、包涵心的家长。 当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。

2、望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培育成一个独立的人，能够有足够的能力和信念离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平常在教育孩子的一些心得体会。 第一，敬重孩子的提问，注重智力的培育。我们始终没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候仔细回答她提出的问题;在她喜爱看的书上面教她认一些字，给她一些她喜爱的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平常在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚

3、的兴趣。 第二，敬重并引导孩子的思想，的培育。重视孩子的道德培育，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发觉父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。 第三，注重孩子的独立性培育。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开敬重，敬重不等于纵容。在平常，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必需多听听孩子的想法，和孩子多商议问题，要学会换位思索，假如是我们父母自己遇到同样的问题应当怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去

4、认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，敬重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思索，让孩子有自己的能力与学问。 上述这些只是我平常教育孩子的一些心得，如今是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经受了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区分，造就不一样的教育方法，做父母都盼望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能够留意方法，因材施教，孩子们肯定要取得胜利，走向辉煌。 幼儿园家长工作的随笔2 近期，透过学校组织的家长学校的学习，使我有许多收获，使我

5、认识到家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长，此刻的教育事业进展快速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师和家长不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下： 一、树立孩子的人生观和价值观 我教育孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生打算和目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事无成，为了这个人生的打算和目标，那就要好好学习，因为只有透过不断学习和进步

6、，获取更多学问才能创造完善的将来。 二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起 首先自我就要给孩子树立良好典范，关怀孩子日常生活中的详情问题，比方生活和学习状况，身体和思想状况，假如孩子在学习上遇到困难，我会尽自我最大努力去帮助解决，家长还要在家中预备一些书籍和学习资料，不仅仅自我能够学习，还能够作为孩子的参考资料。总之，自我有潜力解答就解答，没潜力解答，就翻资料为孩子解答。 三、家长要准时了解孩子在校表现 比方敬重老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，家长要和孩子聊聊在校的状况。如发觉新的状况或有什么疑问，就能准时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能准时

7、教育并催促孩子加以纠正。 四、抓好平常学习外，还要帮助孩子做好阶段总结工作 尤其是每次考试之后，要帮助孩子分析错误的缘由，哪方面有问题，就说明哪方面学问把握不够，透过考试后检查分析，对的要加以稳固，缺乏之处要实行补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外支配同类型参考资料进行强化训练。 五、给孩子足够空间，让他自由进展 在完成必要作业后，其他时光让孩子自我支配，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比方做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心健康活动不干预。学习是一个漫长的过程，假如把孩子锁在必需范围内，身心得不到休息和调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆

8、反心理，从而丧失对学习的兴趣和信念。 六、在教育孩子时，我们要学会用童心来观看孩子的内心世界 作为家长有时能够是严峻的父母，有时还能够是良师益友，我们要有足够的耐烦和信念，用平和宽广的耐烦，镇静冷静地去对待孩子做的事情，胜利了不要喜形于色，只要适当表现和鼓舞就能够了，失败了也不要气馁，只要帮助孩子查找和分析缘由就能够了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心和自信念。 教育孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探究学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。 幼儿园家长工作的随笔3 我们任何家长都盼望自己的孩子能够出人头地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成长，却又各有说法，各

9、有道理。通过幼儿园开展"幼儿家庭礼仪教育系列讲座"。我认为，只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子习惯的养成是和他生活的环境密不行分，为人父母，作好表率，用自己的言行来引导孩子健康成长。作为家长我有以下体会： 作为家长，我们平常关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活详情问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调整自己的心情、跟别人沟通，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有

10、这样或那样缺乏，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清晰的孩子，我们需要作的就是耐烦劝告、身体力行、鼓舞仿照、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立即火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓舞式教育方法，多去发觉孩子的亮点，并准时鼓舞和表扬，在给与孩子主动的心理示意的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增添了，而且自信念也足了。 一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，

11、他有了坏习惯，首行应当给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简洁粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，假如再遇到这种状况，应当如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康欢乐的空间，才能最大限度地爱护孩子的童心。 二、转移话题，不相互攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比方，我们小孩在和其他小伴

12、侣一起玩的时候，假如我们给他买了个新玩具，他都要在小伴侣面前表现一下，其他小伴侣也不例外，在这个时候，假如他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，假如喜爱对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小伴侣换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小伴侣都是换着玩具玩。这样，就有效地避开了孩子的攀比心，避开了别人有什么他就要什么的情形。 三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。假如这样，就让孩子无所适从，是非不分。比方，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必需把自己的

13、饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，假如仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必需要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，常常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就常常鼓舞他要英勇，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从今，孩子打针、吃药都很英勇，打针主动伸手，主动协作，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐烦、细致地观看，孩子的进步是很明显的。 四、故事吸引，增添语言和规律能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。

14、我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很快乐。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会渐渐把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很仔细，很投入，渐渐学会自己思索。我们也常常鼓舞孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲解并描述一些道理，孩子接受也很快，也增添了孩子的评议和规律思维能力。 孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经受一些小挫折，小困难，让他英勇与顽强。 幼儿园家长

15、工作的随笔4 幼儿园早期教育上曾有一句这样说：“忽视了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。假如我们擅长利用家长资源，那么，不但幼儿的家园共育工作会做得很杰出，而且也可以关心来解决许多麻烦的问题。那么该如何做好幼儿园家长工作，从以下几个方面入手： 一、用真情去打动家长，用真心去对待家长。 想让家长支持幼儿园工作，我觉得首先就应当用自己的真诚去感动家长。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往，还可以让家长放心地把孩子交给你。在以后的沟通中也情愿主动告知你一些孩子在家的表现。早晨当家长迎着阳光站在教室门口时，观察笑容可掬的老师们，听到老师与孩子亲切的问候，或许家长的好心情从今就开始了。他们会觉得孩子

16、在幼儿园就像在家一样，他们放心。下午，当工作了一天的家长来接孩子时老师微笑对他说：“您的孩子真棒，今日学会了自己吃饭。或许他的劳累立即减轻了。当家长有事耽搁了接孩子时，面对心急如焚、满脸歉意的家长，老师照旧微笑着说：“没关系的，您别急。从教二十多年来，我始终都是这样要求自己对待家长，孩子，所以我带过的孩子家长每次遇见我都会主动热情的和我打招呼。 其二幼儿在幼儿园难免会发生碰、摔、撞，无论怎样，事情是大是小，只要是幼儿受伤的，幼儿园都应当向家长照实的交代事情的经过，不得隐瞒。或许只是一件很简单很简洁的事，可将小事化无，但由于园里的隐瞒，将会使事情变得更加麻烦。记得上个星期，我园小(二)班发生了一

17、件事，一幼儿在上厕所时候不当心摔倒了，当时鼻子就流血了，老师就让该幼儿洗洗鼻子止了血，然后在没留意该幼儿的反应，在离园的时候也没向家长提起，正好是星期五发生的事，到周末，也没入园，家长回家观察孩子鼻子里有血块就又带去医院检查。试想假如那天老师给家长说说、带回家多留意孩子的反应，也就不会发生这样的事了。因此，幼儿园要照实向家长交代事情的经过，不得隐瞒。 二、确定孩子的优点，赏识每一个孩子，使家长获得心理的愉悦。 这种确定幼儿优点的沟通，能使家长保持一种轻松、自信、开心的心情去面对，并主动向老师说孩子在家的表现。其中有一些缺乏的地方，盼望得到老师的指教和关心。这样促进了老师与家长之间的感情，家长会

18、喜爱、主动和老师沟通，有利于做好家长工作。每一位家长，都盼望自己的孩子是优秀的，盼望得到别人的确定与赞美，并从中获得开心的心理体验。哪怕老师一句轻轻的赞美，家长都会感到无比高兴，比自己的了大奖还要兴奋。对于刚入园的新幼儿来说，一下从家到幼儿园有种种的&;不适应，在家什么都有家长来完成，可在幼儿园就要自己完成，比方穿衣服，经过学习锻炼，幼儿就学会自己穿衣服，在离园时，就像家长说：“您的孩子真棒，今日学会了自己穿衣服。你会看到家长立马高兴起来。记得一次家长告知我说他家孩子张奥阳在家很娇惯，每天都让妈妈喂饭，不然就不吃。我特意在午餐的时候让她帮老师发小勺，然后表扬、鼓舞她以后要自己吃饭，从那以后她的

19、妈妈来幼儿园说张奥阳在家已经自己吃饭而且还吃得许多，每次来幼儿园总是夸我们老师做的好，方法多。 三、对家长实行家长分类管理的方法。 对不同的家长采纳不同的表达方式。家长的群体中有不同年龄层次的，不同学问层次的，不同性格层次的。老师应坐到分类管理，见到不同的家长讲不同的话，遇到不同的状况不同对待。对于年轻的家长老师要主动鼓舞他们，对于年岁已高的爷爷奶奶，老师要是他们为自己的长辈，见到他们叫一声爷爷您好、奶奶您早，这些都能让家长感到暖和快乐，这样在以后的沟通中就简单了。许多家长都特别敬重老师，体谅老师的工作，但有些家长会提出很无理的要求和作出不理智的事情，这时我们老师要冷静的处理问题，面对心情兴奋

20、的家长，首先要稳住家长的心情，问清晰事情的缘由和来龙去脉。我班幼儿高浩宇和李子康小伴侣在玩玩具时，因不留意两个孩子淘气碰到了额头，额头有点发红，当时老师没有留意幼儿的反应，在被接回家后，妈妈就打电话问老师，心情特殊的兴奋，主班老师一边解释一遍抱歉，并让第二天带到幼儿园做处理，老师多次主动打电话抱歉，第二天妈妈来时说话看法也转变了许多。虽然家长各自身份不同，言行举止也不同，但是他们和我们有一个共同的方向：爱孩子。还有一次我班孩子李晴爸爸妈妈因感情不和离婚，她妈妈来幼儿园看孩子，当时我们就让妈妈和孩子见面了，后来她的奶奶来火气很大，说凭什么给她看，说我们老师做的不对，我们为了迎合家长，一边抱歉一边

21、说下次没你的同意不会再有这样事情发生了。其实他没权利不给妈妈看孩子的。 四、老师应树立正确的家园沟通观念和方法。 首先，要坦然面对、正视缺乏，要常常观看、学习，同样的一件事情，别的老师是怎样处理的，怎样有目的、有针对性的选择沟通的时机、地点、方式和内容。通过学习，吸取别人的优点，正视自己的缺乏，不断进取。 其次，要学会找到优势，抓住关键。(1)家长最大的愿望就是盼望自己的孩子得到教师的宠爱和关注。因此，要让家长感受到你对孩子的悉心关注和真诚的关爱，就会喜爱你信任你。(2)孩子往往喜爱年轻美丽的老师，喜爱亲切的老师，喜爱对她关怀和关注的老师。只要孩子接受了你，回家对家长说我喜爱这位老师，家长也会

22、喜爱你。(3)对人热情亲切，建立良好的人际关系，和每一位家长做伴侣，这些可以让家长感到你的热心，那么以后沟通起来就简单了。 再次，要学会在日常的生活中，积累储备情感。(1)关注每个孩子日常生活中的小事和身体、心理的改变，常常向家长报告，使家长感受到你对孩子的关照。(2)关注家长日常心情的反应，勤询问，使家长感受到教师的热情，成为伴侣。(3)重视家长平常交代的小事，并努力完成，这样在以后幼儿园需要家长参加的时候，家长也会主动的协作。 反思自己的过失，要清楚认识到自己的问题，思索在这件事中，自己在什么地方做得不妥当，是自己的那句话、那个动作、那件事让家长感到不满。要准时将事件告知同班组的老师，和同

23、伴老师进行商讨，征询正确的解决方法。擅长利用一切可以利用的资源来解决矛盾。没有一种方法是适合全部人的，要依据每个家长的有特点，查找有针对性的资源。 总之，家长与教师是共同教育幼儿的合作伙伴，因此教师与家长要形成良好的沟通关系，教师对待家长要平等、耐烦、真诚，使家长对教师产生信任感，从而形成融洽的、美妙的教育气氛，更好的进行幼儿园的家长工作。 幼儿园家长工作的随笔5 我们平常都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，小班家长事儿多好像已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们教师的重要职责，只有家园协作一致，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。 一、运用多种形式加强与家长之

24、间的沟通。 1、和家进步行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声再见并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非的确需要家长共同来协作教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特殊留意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。 2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿进展过程中出现的问题，表现的进步通过家园联系手册准时与家长通气。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐烦，上课也坐不住，家

25、长也很头疼。通过与家长共同合作，大大转变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上准时告知家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完好画一幅画，这一表现，使得家长喜从天降。对于幼儿在家里的表现，家长也通过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长协作的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培育小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。 二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。 我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的主动性

26、。因为孩子的学习必需建立在孩子的生活阅历上，因此我们常常与家长互相合作，关心孩子接来相应的生活阅历。比方在主题活动车轮咕噜咕噜转中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观看各种车的特征，到幼儿园与大家一起共享。在家长的协作下，激发了孩子对身边事物探究的兴趣，使每个教学活动表达价值。 三、丰富幼儿各种好玩的活动。 本学期，我们班级的家长主动协作班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗洁净，充实了角色游戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的沟通中更表达主动性。在六一儿童节到来之际，家长主动主动来园观看艺术汇演，并得到一致好评。 总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们全部的工作也是围绕建立信任的.桥梁而开展。假如家园相互信任，就能互相体谅，就能为孩子更好的进展提供良好和必要的条件。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/