2023年幼儿园小编音乐教案范文大全.docx

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1、2023年幼儿园小编音乐教案范文大全 小班幼儿刚从熟识的家庭走向生疏的幼儿园，对于他们来说养成各种良好的习惯尤为重要。我为大家预备了幼儿园小班音乐教案范文，供大家参考! 幼儿园我音乐教案一：小燕子 活动目的： 1.感受歌曲优美、流畅的心情，知道春天季节的改变，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受2.能依据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。 3.能在熟识曲调的基础上较为清晰的唱出歌词。 活动预备： 1.学问预备：之前活动中对春天和燕子的初步认识2.物质预备：小燕子的图片(头饰)、歌曲磁带、歌词配图活动过程： 1、猜谜，导入。教师：小伴侣，开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，

2、爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他? 2、教师出示小燕子的图片：小伴侣，你们说它是谁啊?春天到了，小燕子飞到了小(二)班来做客，它还想教小伴侣们唱一首歌，小伴侣们要不要跟小燕子学本事?播放音乐，请幼儿认真听"大家听一听这首唱歌的是什么?歌词里都出现了什么?播放完毕教师进行提问，幼儿边说教师变根据幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上。遇到难点可再播放一次，关心幼儿一起找出歌词演唱的内容。在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作。 3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作。 (1)教师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。 (2)幼儿跟着伴奏学唱23遍，用图谱来提

3、示幼儿来记忆歌词。可以配上之前想好的动作，以便幼儿记忆，感受歌曲的优美。 4、幼儿完好地进行歌曲表演。 (1)教师应用图谱轻声地带幼儿完好地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作，形成一个较为完好的歌曲表演。 (2)请幼儿完好的演唱小燕子，可以带上肢体的一些动作，感受音乐的柔美。 5、结束部分 ： 小燕子的歌很好听，小燕子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳，并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈) 幼儿园我音乐教案二：洗手 活动目标 1、熟识歌曲旋律，伴随音乐玩游戏。 2、遵守游戏规则，喜爱参加音乐游戏活动。 3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 4

4、、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备 1、材料预备：音乐洗手 2、阅历预备：日常活动中已熟识音乐，懂得正确洗手的方法。 活动过程 1、阅历导入。 师：小伴侣都是讲卫生的好孩子，平常你们是怎样洗手的呢?(引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表示) 2、熟识歌曲洗手 (1)完好倾听歌曲。 师：歌曲里唱了什么?小伴侣们是怎样洗手的?(了解音乐内容) (2)听音乐做肢体律动。(教师带着幼儿跟随歌曲拍手感应节拍，熟识歌曲旋律) (3)钢琴弹奏，跟随教师唱歌。 3、探究游戏动作。 (1)依据歌词内容逐句探究游戏动作。(引导幼儿回忆生活，仿照动作，教师

5、提升、示范，钢琴跟进练习) (2)教师完好示范，做律动游戏，引导幼儿观看。 (3)幼儿学习律动。(提示幼儿边唱歌边做动作) 4、游戏：洗手。 (1)商量游戏玩法和规则。(第一遍：全体幼儿伴随音乐边唱歌边做动作，第二遍：有个别幼儿检查) (2)全体幼儿做成圆圈，教师带着幼儿玩游戏。(留意提示幼儿伴唱) (3)请个别幼儿当小老师进行游戏。(留意随时评价) 幼儿园我音乐教案三：拉拉勾 一、活动目的 1、喜爱参与幼儿园的活动，愿意和同伴做好伴侣。 2、尝试和同伴一起参与音乐活动，体会共同表演的乐趣。 二、重点与难点 重点是引导幼儿在熟识乐曲的基础上依据歌词的内容来表现歌曲。难点是让幼儿尝试和同伴一起表

6、演，体会其中的乐趣。 三、材料及环境创设 “拉拉勾歌曲磁带 四、设计思路 小班的幼儿由于年龄较小，因此他们往往是“以自我为中心的，单独玩、单独表演是经常可以观察的。再加上-个寒假刚刚度过，孩子们彼此之间又有了生疏的感觉。这时候让他们和同伴共同地表演节目.能够关心他们增进熟识感。再者“拉拉勾这首歌旋律简洁，歌词也浅显易懂很适合小班幼儿表演，幼儿只需依据歌词很简单地就表现出来。 五、活动流程 观赏创造表现 1.观赏 教师可按排幼儿在角落里或者在其他时间里反复听赏这首歌曲，鼓舞幼儿在听赏过程中同时做各种动作。 注：小班幼儿对曾感知过的歌曲是感兴趣的，他们会不由自主地跟着歌词“你呀，我呀地做做动作，教

7、师应认可幼儿的“情不自禁。 2.创造 (1)让幼儿在听赏歌曲、理解歌词的基础上尝试两个伴侣一起表演，在角落里教师应反复播放音乐，鼓舞幼儿参加表演。 注：在角落里这一内容可按排两至三周，最理想的是能让每个幼儿都来参与过。 (2)设立一个“小舞台。每次在角落游戏结束后让几对幼儿上台来表演。教师既要点评他们两个特有的表演动作让大家来学一学，更要点评共同表演的乐趣，教师可问：“你们两个一起表演高兴吗?以此来鼓舞每一个幼儿去大胆尝试。 注：小班幼儿的表演带有很大程度的仿照性，昨天老师点评的某一个动作很可能是明天全部孩子的“仿效产物，因此擅长发觉幼儿的创造性，擅长挖掘幼儿的闪光点，是教师保持幼儿“创作高潮的有力武器。教师要利用每一点的“闪光点来鼓舞幼儿的主动性，从中体会两个伴侣共同表演的乐趣。 3.表现 (1)全体活动中组织幼儿大胆表现自己和同伴的合作，应对每一对幼儿的表演予以确定。 (2)两位教师利用“山羊剧团的表演来展示教师的合作，进一步激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿和教师共同参加表现。 注：可以允许幼儿仿照教师的动作，要应鼓舞幼儿用自己的动作来表现。 返回幼儿教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿教育随笔总结小班5篇NEXT ARTICLE幼儿教育文章随笔5篇