2023年师范专业教师实习心得体会(精选8篇).docx

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1、2023年师范专业教师实习心得体会(精选8篇)师范专业教师实习心得体会(一) 上周二下午的课给理科班讲关于热能的学问，自觉这一节很简洁，备课的时候也没有特殊去想许多问题，结果学生问到，老师，为什么物质能量越低越稳定？这个在我看来不用解释的点，将我卡住。虽然最终也解决了学生怀疑，然而自己心里还是有个疙瘩。后来，自己也总在想为何在备课的时候没有考虑到这个问题。一方面的确是没有考虑到学生的状况，总把自己的想法强加给学生，认为自己能理解的学问点或者问题，学生同样也能够去想通，却忽视了学生对于学问的接受力毕竟与我们不同；另一方面，备课时候还是没有预备充分，对于授课内容的理解的确是一个很重要的方面，然而我

2、们也不能忽视每一个学问的深浅层次，毕竟这一堂课要有详有略，让学生能合理安排自己的留意力。 1、首先，要想好每堂课课应当给学生讲点什么内容。依据教材内容和学生的当前状况，确定教学的具体内容与任务。比方，就化学能与热能这一节来说，关于能量的转化可以由物理学问简洁代入理解，而对于有关化学反应能量改变的缘由则要具体而具体的去讲，让学生能从化学键本质认识。 2、自己每次上课之前，要先想想每次上完一节课，主要让学生记住或者说学会的有哪些学问或者思维方式，要是学生什么都没记住，那这节课就白上了。我觉得，对学生影响深远的，是在学生心中留下深深印痕的东西。让学生能受用终身，感觉真的有意义，而不是应付考试。因此，

3、在备课时应思索这节课能给学生留点什么，能带给学生点什么？留下的内容不必多，一点两点足够，但必需深刻，能让学生长时间能记住并且受益。 3、最终，备课中最关键的是要去想如何给学生讲解难理解的学问点，或者是所以，思索用点什么方法，才能最大限度地到达预期的效果。例如，在讲授共价键的相关学问点时，可以将共用电子对类比小时候同桌之间的三八线，谁的能力强谁占得地方大，这样学生也就很好理解为什么极性共价键与非极性共价键。其实也就是说，我们需要仔细讨论学生特点，从大量的方法中进行选择，找到学生易于接受的一种。 就像我的指导老师所说，每一个新教师经常是恨不得将自己所知道的完完全全传授给学生，生怕有所疏漏，盼望学生

4、能够都记住，考出好成果。然而往往实际的上课效果不理想，成果也不如想象中的那样。关键在于备课时候要有一个正确的思路和合适的方法。 在我心中见习是一个严厉的词，在军队中见习就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新奇和兴奋的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。 重返小学，让我想起一句成语，故地重游。这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御。而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美妙的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的学问网络和现代教学技术完善结合，留给我的

5、都是弥足宝贵的财宝。 第一天，我和小组成员准时到达xx省试验学校xx小学，一切都安排好后，我们开始仔细学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中，身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦不堪言。我当时的表情只有一个，向我开炮。幸好老师教的好，方法新奇。 我见习的班级是四年级6班，我最喜爱听的就是那个语文老师的课孔老师的课，她把单调乏味的学问教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。 在小学的课堂

6、中，纪律很难把握，可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的佩服她。她说她都四十多了，可我们觉得她只有二十六。这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。 我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。她的方法就和她的外表一样年轻。这么老资格的老师还仍旧那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗？！ 老师温顺秀丽大方，她的教学方法有许多亮点，因为她的方法我还不敢用，因为讲不清晰就会误导学生。老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教导学生们，

7、举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调规律路线了，奇妙实际的缔结，扩展孩子动脑思索，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解。 第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清晰东西南北了，在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特殊累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。 第二天，我们对路熟识了，可没有了新奇感觉，把握了小学的作息时间后我不到最终一分钟不进学校。 以后的几天一样就是听，阅历的吸收。我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷，可下课了又特殊活跃。总之就是这样，上课不发言，商量中淘气捣乱。我开始仔细的

8、留意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢？不自信。而这种不自信又是什么缘由所致，这种不自信又会导致学生的性格进展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理睬影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受肯定程度的心理压力，哪能不让人辛酸？ 教学当中，教师们充分表达选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还缺乏以，现代教学技术还要到达进展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。 教育教学效果等的看法体验

9、，称为教学心情。人的情感和心情在特定的状况下会形成感染源。被感染者往往是因为仿效、移情、参加心理和空间共存等缘由而与之在情感上发生共鸣。有时是一堂课成败的关键。教师把握调适与消除消极心情的方法，保持开心的心境，就能提高工作效率，在教学活动中发挥最正确状态，并有助于教师自身心理健康水平的维护和提高。 教师的任何消极心情，都会严重影响自己对学问的讲解和学生对学问的领悟，假如掌握不当或不能掌握，就会大大降低课堂教学效果，更有甚者就无法正常组织自己的教学活动。此外，教师的心情和学生的心情会互相影响。但总的说来，教师的心情对课堂气氛起确定性的作用。所以一位教师要想上好一堂课，就必需充分利用自己的主动心情

10、，避开自己的消极心情。就我自己的经受而言，初三的两个班是我在五月份刚接的两个班，目前已经教半个月了。对于初三的孩子来说，还有一个月就要毕业了，我十分不能理解一些学生已经开始放任自己的行为，莫非是认为自己的基础太差，一个月也补不了多少东西吗？课下我也常常找到他们来进行谈话，我问问他们的想法。还真的有学生和我认为的一样，这让我很无奈，感觉自己无从下手，于是乎，在那个班上课时，自己的心情很低落。课下我也感觉到了整个课堂教学效果很差。我也进行了主动的反思，我也深刻的感受到了教师的心情对学生们心情的影响，以及对课堂效果的影响是很大的。我实行让他们在自习课上给我讲一道题的方法来让他们体会在数学上的成就感。

11、课上我也自己主动的调动自己的心情，用最高亢的精神去讲课，让学生们感受到上课的激情，从而调动他们的主动性。 教师是人类灵魂的土程师，其对学生的影响，不仅以通过实际的教育、教学过程和学生管理来实现，而且教师自身的心理特点对学生所产生的深刻的、潜移默化的作用，也是不行忽视的。要了解不良心情的危害及其自我调控方法，进而进展健全的人格，提高生活、工作质量，维系身心健康，促使课堂效率不断提升。 迄今为止，实习已经将近三个多月了。心理上已经把自己从实习生的角色定位到教师这一角色，也日渐习惯于教师的言行举止。在这里，我想简洁谈谈我对教师这个职业的理解，以及如何成为学生的良师益友。 “师者，所以传道受业也。是古

12、人对为人师者的诠释。教师，肩负教书育人的重要使命，被人们称为天底下最高尚、最纯粹的职业。 “教书和“育人都是我们作为教师的职责，教书育人，换个说法就是教学，品德的培育。在自己这半年的实践感悟中，我感觉这两者皆为重要。 教书是为了育人，教的目的是为了教育。所以为了促进学生更好的成长和成才，需要处理好教书和育人的关系。在我们的日常教学中，我认为应当留意以下几点： 一、作为教师，要是非分明。我们首先对学生要进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育。要培育出有道德，有理想，守纪律，懂法律，合格的社会主义事业接班人。培育的学生要具有与时俱进的思想和境界。 二、作为教师，要以身作则。身教重于言教，说到

13、不如做到。假如教师要求学生做到的事情，或者教师认为可推崇的东西，自己都做不到，学生怎么会认可和接受呢？“说得好，不如做得好。“事实胜于雄辩，都说为人师表，要求学生在待人接物，为人处事方面要以身作则。 三、作为教师，要因材施教。要留意因材施教，因人施教。每个学生都是有独立特点的人，不同的孩子有不同的性格，也对应着不同的教育方法。因材施教，就是要依据受教育者的不同，要实行不同的教育方式方法。 如今我们的教育对象是正处在青春期的初二的学生，虽然说他们已经是初中生了。但他们毕竟是孩子处在青春期，性格和品质都处在可塑期。他们都有一些事情，分不清晰是非曲直。对于这些学生，单单凭借空洞的说教是无济于事的，甚

14、至会产生逆反心理。 我们应当凭借的是学问和对社会的认可来赢得学生的敬重。在生活和学习中，做学生的良师益友。通过学问教学，引导学生去获得这些学问。亲其师，信其道。作为老师的我们应当给学生树立好典范，让自己的品德成为学生的思想标杆。 德高为师，学高为范。对学生，既教书，又育人；对自己，既有品德的修养又有学问的积累。 师范专业教师实习心得体会(二) 不知不觉，实习生活竟然已经度过了两个多月。感觉时间过的很快，也许是生活充实的表达吧。 上周学校进行了本学期的期中考试。和第一次月考相比，同学们的成果有了肯定的进步，同学们的努力是值得确定的。但是这次考试还是暴露了许多问题。部分学生学习习惯较差，接受能力较

15、差，碰到思维力度较强的题目就无法解答。在今后的教学中，要特殊注重对进展不理想学生的辅导，注重对学生理解能力、分析问题解决问题能力的培育。有一部分同学存在审题不清的现象，对于题目中给出的条件，无法做到正确的理解，导致题目出现的错误会题过程出现了偏差。我认为在今后的教学中，要树立每一位学生学习的自信念，培育学生的学习兴趣，正确的学习方法。引导学生渐渐认识实际生活中的问题。如结合信息科技，为学生创设熟识的教学情境，让学生认识到生活中到处存在数学问题，数学来源于生活又应用于生活，激发学生学习数学的兴趣和认识学习数学的必要性，调动学生学习数学的主观能动性。在上课过程中，要留意放手给学生，把大部分时间留给

16、学生，是学生进行主动的独立的思索。这样学生才能从根本上理解学问点，学会学问点。还有保存较多的练习时间，因为数学题只有多做多练，才可以把握其中的规律，更加到位的理解学问点，这样才能得到成果的提高。 在考试过后，学校举行的家长会。这是我第一次参与家长会。通过这一次的活动，我深深的体会到了家长和学校老师之间沟通的重要性。只有和只有老师和家长多沟通，多协作，才能使学生的家庭生活和学校生活到达一个平衡，从而不断前进，不断进步，才能不会因为某一部分环境的转变而影响学生的学习状态和成果。 师范专业教师实习心得体会(三) 在顶岗实习阶段，听课评课很有助于提升自己的专业素养。尤其是趁着在讲课前的一段时间，我们可

17、以先了解把握听课评课的方法要领，还要结合听课、评课应当具备的理论和独特特点。此外，我们听评课时思想可有先进性，听课时不仅包括关注教师的教，还要关注学生的学。 听课时对于教师的教重点应当关注的是： 1 、课堂教学的目标，教师教这节课要学习的学问目标所采纳的方式。 2 、课程的导入，包括导入时引导学生参加的活动。 3 、创设设身处地的教学情境，结合的生活实际。 4 、采纳的教学方法和手段。 5 、设计的教学活动步骤 如：如何探究，用什么活动使所学学问得以迁移稳固；设计怎样的问题对已有的学问进行整合等。 6 、使哪些学问系统化，稳固哪些学问，补充哪些学问。 7 、培育学生应有的技能。 8 、渗透的教

18、学思想。 9 、课堂教学气氛如何。 至于学生的活动，听课时应当关注： 1 、学生是否主动参加到教学活动中。 2 、学习活动中学生常常做出的心情反应。 3 、学生是否乐于参加思索、商量、动手操作。 4 、学生是否常常主动主动地提出问题等。 评课应当既评教师的教，又评学生的学。应当看学生的参加程度，除了参加程度，还有学习效果。学生是否占主体地位，教师的点拨是否到位，课堂设计的框架。 1 教学目标制定来看 ， 要看是否全面 、 具体 、 适合 。 根据课程标准 ，教学目标的全面是指要从学问能力、思想感情、学习策略、文化策略等五个方面来确定教学目标。 2 从目标达成来看 ， 要看教学手段是否都紧密地围

19、绕目标 ， 为实现目标服务，要看课堂上重点内容的教学时间是否得到保证，重点学问是否得到稳固和强化。 2 、从处理教材上分析。 评析老师一节课上得好与坏，要留意对教材的处理和教法选择是否突出了重点，突破了难点。 3 、从教学程序上分析 1 看教学思路设计 教师课堂上教学思路设计是多种多样的。为此，我们在评课时，一看教学思路符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二看教学思路的设计是不是有肯定的独创性。 2 看课堂结构支配 教学思路与课堂结构既有区分又有联系，课堂结构也称教学环节 4 、从教学方法和手段上分析 评析教学方法与手段包括以下几方面内容： 1 看是不是量体裁衣 ， 优选活用 。 教学有法

20、 ， 但无定法 ， 贵在得法 。它总是同课程、学生、教师自身点，敏捷运用。 2 看教学方法的多样化 。 所以评课既看教师是否面对实际恰当地选择教学方法，同时，还要看教师教学方法的多性。 3 看教学方法的改革与创新 。 评析教师的教学方法既要评常规，还要看改革和创新。 5 、从教学效果上分析 分析一节课，既要分析教学过程、教学方法，又要分析教学效果。看课堂教学效果也是评价课的重要根据，包括以下几个方面：一是教学效率高，学生气氛强烈。二是学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。由于每个人的文化积淀不同，当然对评课效果也是有不同标准的。 师范专业教师实习心得体会(四) 这已经是在xx实习的

21、第五个大周，每个班或多或少总有一些让人很操劳的“特别生。他们的特点是好动、贪玩，学习静不下心，懒散，常常会犯点小错。有时可能会让老师很头痛。然而我的班上也少不了这样的孩子。对这些学生的教育方法是仁者见仁，智者见智。这周我们进行的远程指导老师，也谈到了如何对待这些后进生、特别生，下面共享一下我学习到的几种方法。 一、谈心:让学生感动，促其转变。 孔子说：“攻城为下，攻心为上。又有人说：“最大的触动莫过于心灵的抖动。其实谈心就是我们所说的思想教育，也就是劝说教育。要做好劝说教育首先是要全面了解学生。只有知彼知己，才能百战百胜。这就像医生给病人看病，了解了病因才能对症下药。二是对特别学生要充满期盼，

22、充满爱。就是要喜爱这些学生，信任他们肯定能成为好学生。假如不信任他们，不喜爱他们，就不能有胜利的教育。其次，找到谈话内容，我们要谈什么。 二、在活动中找到特别学生的闪光点，增添转变的动力和自信念，促其转化。组织开展各种各样的集体活动，让“特别生参加进来，使他们融入到集体中去，在活动中培育他们的集体荣誉感，锻炼他们各方面的能力，找到他们在活动中的优点，以增添他们转变的动力和自信念。这种方式的关键是要让“特别生感觉到自己也是班集体中不行缺少的一员，激发他为班级争光的信念。 三、一对一结成对子，关心转化。 唐太宗李世民曾说过，“以人为镜，可以明得失。在班上实施“小老师一帮一活动打算，让“特别生与优生

23、搭配而坐，同路而行，感受到潜移默化的效果，使他们在有意无意中得到进步。这中方式的关键是被结对的优生肯定要性格温柔，立场坚决，不会受不良习惯和风气的影响。 四、反复抓，抓反复。 教育是一项长期工程。而教育好特别学生也是一项长期工程。谁想一蹴而就，谁就必定失败。小学生还是孩子，有一些缺点和缺乏是正常现象。对他们的错误进行教育，他们今日改了，过几天又犯了，这也是正常现象。这是他们的年龄特点确定的。因此，作为老师要有爱心、有耐烦、有毅力、有恒心，持之以恒、坚持不懈才能收到良好的教育效果。对这些特别学生的教育，要先查明特别的缘由，有针对性地实行相应的措施，因人而异，因人施教，才能到达事半功倍的效果。 实

24、习之路才到一半，在接下来的时间我还应当渐渐探究，找到一套更适合管理与教育自己班级的方法。 师范专业教师实习心得体会(五) 在紧急又劳碌的日子里，我们最终迎来了河北师范大学指导老师的巡回听课指导。 为了迎接师大指导老师的巡回听课，同时表现自己在这实习半年的进步，我们每一个人都做了充分的预备。不止我们，就连南宫一小学校主管教学的校长，对于我们这次听课也是无比重视，要求我们自己各自的指导老师对我们预备讲授的课从备课、写教案，讲课，作业等方面做全程指导，所以在师大指导老师听课之前，我们都给自己的指导老师讲过一遍。 在师大指导老师听课的时候，我听取我自己的指导老师在我第一次讲这节课时提的.意见和建议，在

25、原来的基础上做了一些转变，让学生自己从出示的图片中说说自己发觉的事物，这样就真正的做到了在教学中培育学生的观看能力和语言表达能力。 讲完课后，师大指导老师对我的这堂课进行了点评，首先做的比较好的就是在语言方面，很有亲和力，声音很嘹亮。当然也会有缺乏的地方，那就是尽管孩子比较小，但是在讲课的过程中仍旧要让孩子们可以有和同桌之间互相沟通的机会，培育学生合作的意识。 除了我，老师还对其他实习老师的课进行了点评，我们的共性问题还有许多：板书。老师在上课前，每节课的板书都要提前设计好，既要美观，又要突出重点。语言。因为我们面对的是小学生，在语言方面肯定要童趣一点，亲和一点，让孩子们对自己所讲内容提起兴趣

26、。姿态语。作为一名教师，在上课中，姿态肯定要多样还要好玩，吸引学生的留意力，仔细听讲。PPT。我们在PPT的制作方面，有些粗糙，所以有待加强。通过老师对我们全部人的课的点评，我们需要学习进步的地方还有好多。 在这次的听课中，我要向两个人学习，一个是我们的实习生，杨静霞。因为听课的全部老师都在夸奖杨静霞的眼神很到位，和孩子们在一起很轻松。虽然我没有听到她的课，但是依据其他听课老师的讲解并描述，我都可以体会到杨静霞在上课时所用的眼神以及动作的好玩性是多么吸引孩子们，听的我也特别想去亲眼看看。另外一个就是我们学校的教学校长，申校长。这次师大老师巡回听课是学校的申校长全程伴随的，在听课与评课的过程中，

27、申校长始终在记笔记。她从来没有把自己当做是校长，而是把自己当作一名学生一样始终在学习。 我就想到了自己，自己才是一个初入学校当老师的实习生，无论是在教学方面还是在班级管理方面都没有其他优秀老师有阅历，申校长都可以做到时时的学习，我们又有什么理由不会好好学习，更何况有这么一个好的机会，我们更应当多向其他老师学习，听听其他老师的课，向其他老师学习如何有效的管理班集体。要不断的在反思中，了解自己的缺乏之处，从而改良，不断进步。 师范专业教师实习心得体会(六) 作为河北师范大学26期顶岗实习者，为了预防和正确准时处理紧急事物，为提高实习期间保障公共安全，和处置突发事件的能力，最大程度的预防和削减突发公

28、共事件及其造成的损害，保障学生的生命财产安全，维护社会的稳定，结合我校实际状况，制定本预案。 一在工作岗位上 1、严格遵守工作纪律，坚持做到不迟到、不早退、工作之余不私自外出，遇事请假。 2、加强各种防范意识，留意防触电、防溺水、防中毒、防雷电。 3、用电安全预防工作。不私拉电线；插线板等用完后准时拔除；尽量不要使用大功率电器，避开引起火灾；指派一人负责检查电器使用状况；定期进行安全排查，预防电线老化，漏电等问题。 4、生病问题预防工作。平常要留意多喝水，作为一名老师要爱护好嗓子；留意保暖，承德偏北，顶岗实习期间温差较大，不要过早脱掉较厚的衣物；提前预备好感冒药、消炎药、纱布、创可贴等常用药物

29、，以备不时之需；生病时要准时向负责人反映，准时进行治疗。 5、饮食卫生安全问题。不要吃不洁净的东西，不进没有营业执照的小餐馆；尽量少吃垃圾食品，远离不卫生的食品； 6、打架斗殴等安全问题。不要与社会上的不良人等发生牵扯，结交伴侣要有所选择；凡事要学会宽容，胸襟开阔；遇到解决不了的问题不要自己私下解决，肯定要找到老师帮助解决问题； 二人身和财产安全措施 1、擅长用法律手段维护自己的人身财产安全。 2、发生案件、身处险境时要快速、精确、实事求是的报警求助。 3、留心观看身边的人和事，准时规避可能针对自己的侵害。留意防火，防盗，防交通意外事故。 4、宿舍防盗措施。锁好门，关好窗，指定一个人特地负责检

30、查工作。不要留宿外来人员；留意盘查行迹可疑的人员；损坏的防盗设施要准时报修；保管好自己的钥匙。 5、保管好自己的私人物品，如钱包，手机，银行卡 等。 6、外出时尽量结伴出行，夜间不要单独到偏僻的地方行走。 7、要留意防骗，随着网络的快速进展，各种诈骗手段层出不穷。我们要做到不贪钱财，不图廉价，不陷入诈骗的陷阱。爱护好自己的财产安全，不随便泄露自己信息，支付密码等重要信息只有自己知道。谨慎交友，切忌感情用事，慎重对待他人的财物请求。不要为了伴侣义气做一些不在自己能力承受范围之内的事情，不要用自己的身份信息替伴侣借钱。遇事要多与家长和驻县老师商议，不要自己擅自做出确定，要信任老师和身边的同学。 以

31、上是我能想到的顶岗实习安全问题，以及解决方案。最终我也盼望我们26期承德宽顶岗小分队都能平安欢乐的完成顶岗实习，并有巨大收获 师范专业教师实习心得体会(七) 岁月如梭，转瞬间四个月的实习支教生活已经成为回忆。无论是在生活上还是工作上我们都从生疏到熟识，从熟识到习惯。这四个月的实习支教经受让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收获。 有人认为：实习支教的老师只是匆忙过客，不用担忧教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的四个月，打发时间完成任务即可。可是我从一开始就没有把自己当做一名“流水老师，而是把自己当作本校正

32、式老师来对待，想从实践中证明自己的实力。实习期间，虽然对我们支教老师来说很短暂，或许无关紧要，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都有可能影响他们一辈子，所以我始终抱着“责任为重的看法仔细对待教学。我想这是作为一名老师最至少的要求。 在学校我主动协作学校的老师与领导，为学校举办的各项活动的预备；在教学方面，我坚持“教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面的观点。教书其实并非自己想的那么简洁。虽然讲的内容很简洁，但是必需懂得如何去讲，所以我细心设计每堂课程。我一有时间就会走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比学习，提高自己的教学技能。在育人方面，我会仔细细致的对待每一位学生。因为假如

33、不时时留意学生的详情问题，有可能会使他们养成许多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以，我随时留意他们的举动关心他们发觉自己的缺点并准时的改正。 南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也不是很好。从开始到支教结束，真正度过的平稳日子也就一个月。最开始面临的问题就是厨房设施不全，一周左右都不能做饭。接下来就是水的问题。有时候学校停水，在此期间我们要到学校外面抬水吃，实在没水就只能吃馕。但是不管出现什么样的困难，我们大家一起努力克服。我们来自不同的专业，有化学的，数学的，思政的，历史的。开始都不认识，但通过几个月的相处，我们成为了最好的伴侣。 总之，四个月的实习支教生活让我收获不少：思想上的进步，

34、工作关系的处理，生活中的互助，一切的一切都让我受益匪浅。当然，这其中也不乏有缺乏之处，比方生活中偶尔出现的畏首畏尾，教学阅历缺乏等。但是，从总体上来看，我对我的实习支教生活还算满意。我盼望自己可以通过这次总结吸取阅历，在以后的工作与生活中能够再接再厉，争取做得更好！ 师范专业教师实习心得体会(八) 通过实习，对中学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增添了教师的责任感和荣誉感。 教师承当着“教书育人和培育祖国将来

35、人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提。主动的心态让我的思维很活跃，四周的新奇事物也无时无刻不在刺激着我的大脑，我每天都在总结自己，不跟别人比，就跟自己比，总结着自己的缺乏，积累着一点一点的阅历。 在实习中，也发觉了一些缺乏，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底却无法沉着应付，这些让我看到了自己的缺乏，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。思索是一件美好的事，懂的思索人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作。擅长思索的人，往往是擅长发觉的人，他们不会盲目的跟风追逐，他们会思索、发觉自己的需要，从而完善自己。 总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培育，使我在各方面得到了锻炼。 这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历心得起帆、振翅。我信任自己将成为一名优秀的人民教师！