2023年幼儿园新生入园温馨提示随笔大全.docx

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1、2023年幼儿园新生入园温馨提示随笔大全 经过开学前一到两个星期的调整，信任我们的孩子能够开快乐心迎接新学期的幼儿园生活!接下来我在这里给大家带来幼儿园新生入园温馨提示随笔精选，盼望对你有所关心! 幼儿园新生入园温馨提示随笔1 宝宝为什么在幼儿园哭? 宝宝上幼儿园了，但是有些宝宝常常在幼儿园哭，这让爸爸妈妈有点不放心，还很心疼，到底要怎么做，宝宝才会停止在幼儿园哭泣的行为呢? 琳琳今年3岁，她是家中唯一的孩子，平常都由妈妈亲自照看。如今妈妈觉得琳琳长大了，妈咪想让她接触更多的同伴，体会一下团体生活，因此不管琳琳如何抵抗，还是把她送到了幼儿园。果真，一到幼儿园，琳琳就开始哭闹，看着哭得面红耳赤的

2、宝宝，妈妈真的为难了。 面对生疏环境的忧虑 每次到了幼儿园开学时间，很多新的宝宝就会被家长送到这个集体中来，几乎每个幼儿园开学的前几天，很远的距离之外就能听到幼儿园内满天的哭闹声。宝宝都是父母的心肝珍宝，宝宝一哭，看在家长的眼里，就似乎揪他们的心一样，手足无措。 宝宝会什么一到了幼儿园就哭?这种行为的出现，追根究底当然是宝宝在心理上还没有适应新的环境，心里产生担忧、焦虑、可怕，转化为行为，就成了哭。小宝宝面对新环境，碰到生疏的人、事、物时，原来就会因为可怕而产生担心全感，从而出现哭泣、撒娇、羞涩等行为，这些都是因为内在心情反应所表现的行为。很多宝宝上幼儿园都会经受一开始的哇哇大哭到活泼好动，这

3、是一个心理和生理适应的过程。 宝宝哭了，要回家吗? 有些家长观察宝宝出现抗拒或哭泣的行为，不管三七二十一，都会先哄宝宝停止哭泣的行为，假如宝宝在这个时候有什么要求，家长更是不忍心不容许，想着先让宝宝不哭了再说，但一次这样，两次这样，渐渐地，宝宝就会知道，只要“哭，家长就会满足他的某种要求，久而久之，宝宝就简单养成坏习惯。 “哭泣似乎是宝宝出生后不用学习就会的一种能力，只要身体上不舒适，如腹痛、肚子饿;或者心理上有不适，如心情不好、想撒娇、要求没有被满足等，宝宝就会用这种与生俱来的本能向四周的照看者提出一些要求。 在幼儿园期间，有些家长因为担忧宝宝不适应，甚至始终陪伴着宝宝。家长担忧宝宝初入园会

4、有不适是可以理解的，但是在宝宝使用这个新环境时，家长只是帮助角色，如何从心态及心情上去克服，最主要的还是宝宝自身，他需要一个渐渐学习的过程。因此建议家长，可以给孩子支持和安抚，但是千万不要过度介入，这样反而会让宝宝过分依靠家长。 妈妈，我是这样才哭的 在宝宝还没有适应幼儿园生活时，家长会发觉宝宝早晨去上学时要哭，放学接他时他的眼睛也红红的，让家长心疼万分。这个时候，家长最应当做的，是主动了解宝宝为什么哭泣，是哪些问题导致了宝宝始终哭? 宝宝在幼儿园哭闹，究其生理、心理缘由，也许有以下几个缘由。 1、生理上的问题 和一般所认为的单纯的心情上的问题不同，生理上产生的病痛也会让宝宝出现哭泣的行为，如

5、感冒、发烧、肠胃不舒适时，宝宝会因为痛苦、难受而哭泣。 2、生活习惯被打乱 23岁的宝宝很敏感，这个时候宝宝已经建立了一套比较固定的生活习惯和生活程序，而去幼儿园突然打乱了他原来熟识的生活程序，新的生活程序和原来的又天差地别，这让宝宝感到恐惧和担心，所以会哭闹。 3、不适应生疏环境 从熟识的环境突然到一个自己完全不熟识的地方，宝宝无法对四周的事物产生安全感，而且他不知道如何和四周的人相处，不知道自己该做些什么、怎么做，从而产生巨大的心理压力，并通过哭泣来发泄自己可怕的心情。 4、产生挫折感 宝宝在家是众星捧月般被呵护和照看着的，家里的大人都围着他转，但是到了幼儿园，不再是惟我独尊，要和其他的小

6、伴侣共同使用玩具等，老师要同时照看好多小伴侣，不会对他特殊关注，宝宝能敏感地发觉到各种“待遇上的差异，从而产生挫折感，并通过心情反应出来。 5、精神不好，想睡觉了 宝宝想睡觉了也是会哭泣的缘由之一，宝宝在家的活动时间是特别自由的，基本上累了、困了想睡觉时是不会有什么阻碍的，但是在幼儿园不一样，或许正在上课时宝宝想睡觉了，但潜意识里他知道不行以，所以就会开始哭。在宝宝上幼儿园后，家长要保证宝宝晚上的休息时间和休息环境。 6、独特缘由 除了这些缘由，有时候也是宝宝的独特使然，如有的宝宝本身就比较胆小、内向，或是不喜爱与他人相处，这样的宝宝在幼儿园哭泣的几率会更高。 7、躲避惩罚 宝宝做错了事，不知

7、道如何面对来自老师的“惩罚，只好先用哭来对付。有时候，当宝宝想要向家长或老师提一些要求时，也会用哭闹的方式来到达目的。 宝宝，不行以再哭了 为了让宝宝尽快拜托初入园的抗拒行为，尽快适应生疏的环境，家长除了要与宝宝多沟通，还可以多和老师沟通，再利用一些方法，信任可以有效削减宝宝哭闹情形的产生，让宝宝在开心的心情中度过幼儿园的生活。 1、 事先熟识 宝宝有时候是因为不适应新环境才哭的，所以在把宝宝送倒幼儿园之前，应当先带宝宝去参观幼儿园，或者常常带宝宝到公共场合和其他的小宝宝一起玩耍，让宝宝完成心理上的过渡，这样宝宝上幼儿园后，才不会因为不适应而哭闹。 2、建立安全感 刚开始带宝宝到幼儿园时，当你

8、预备离开时，肯定要先和宝宝告辞，告知宝宝等到他放学时再来接他，让宝宝有很好的期盼。若宝宝不停地哭闹，请尽量安抚他。另外，将宝宝日常的生活情形和宝宝的一些固定习惯告知老师，这样万一宝宝在幼儿园哭闹老师也能更好地安抚他。平常多了解宝宝在幼儿园的状况，适时地调整自己的教养方式。 3、亲热接触 当宝宝因为不情愿进入幼儿园而出现哭闹或担心的心情时，可以和宝宝进行亲热的接触，抱抱宝宝，亲亲宝宝，让宝宝觉得安心，自然可以削减他哭闹的情形。 4、 转移留意力 一开始接触新的事物时，有些宝宝会出现急躁、可怕等种种负向的心情反应，这个时候，可以利用一些方式来转移他的留意力。建议家长可以替宝宝预备他平常喜爱的玩具或

9、物品让宝宝带到幼儿园，当宝宝出现哭闹的行为时，这些东西可以转移宝宝的留意力，安抚他的心情。 5、 满足要求 有些宝宝哭闹是因为肚子饿，或是想要一些东西，而没有人满足他才哭闹的。不要宝宝一哭就马上责备他，了解宝宝的需求，适当地满足他的愿望，可以削减宝宝哭闹的情形。 结语 其实只要照看者多留意观看宝宝的性格和生活习惯，给予正确的指导，宝宝在幼儿园哭闹的情形会越来越少，慢慢恢复欢声笑语。 幼儿园新生入园温馨提示随笔2 近日，全国人大代表、云南省教育厅厅长罗崇敏，全国人大常委、国家督学庞丽娟对“入园难入园贵谈了自己的看法，他们认为有三个根本缘由。第一，长期以来政府对幼儿教育资源的配置不到位。特殊是农村

10、幼儿园，基本上没有纳入国民教育的体系，这是个很严重的问题。 第二，幼儿教育的体制建设不到位。从根本上讲，政府进展幼儿教育要加强对幼儿教育的体制设计和支配。政府对幼儿教育的投入、对幼儿教师的管理、对幼儿教育的管理三个方面都没有完全纳入国家的国民教育体系，没有纳入基层教育体系。比方说教师编制，在云南，城镇幼儿园教师纳入了编制，但是农村的幼儿园教师基本上没有纳入编制。 第三，多元化办幼儿园的体制没有健全。政府主导，民办公办并行，共同进展的格局没有形成。这三个缘由导致如今入园难、入园贵的问题同时存在，最根本的就是第一个缘由。如今，国家也发觉了这个问题，要把学前教育作为现代教育体系的第一个基础工程来抓。

11、 庞丽娟表示，造成“入园难最直接的是供需之间的矛盾。供需矛盾是历史积淀的结果，在上个世纪九十年月中后期，方方面面留意力都在经济层面上，更多的是要把经济搞上去，在那个时期这是主要的矛盾。所以，有一些地方政府更多留意力在经济上，不在教育上，尤其是基础教育相对更简单被忽视。由于留意点更多在经济建设上，而忽视了教育，所以造成学前教育差不多近十年大滑坡。基本上在2023年滑到谷底，04、05年是恢复性的回升状况。因此教育资源特别缺乏。 近几年生活进展了，经济建设上去了，老百姓对教育更关注了，所以如今越来越想让孩子在早期就接受到比较良好的教育，所以这个需求就有了明显突出的增长，就产生了突出矛盾。事实上，它

12、是历史积淀的结果，从七八年前开始凸显这个矛盾。 此外，一些地区和地方政府对教育规律本身、人才成长规律本身就缺乏认识，认为学前教育就是看孩子，就是奠定基础，又是非义务教育，就认为非义务教育政府可以不作为，就可以推向市场，卖掉了，或者“断奶，自负盈亏，自负盈亏就属于自生自灭，因为教育是不能从孩子身上赚钱的。人民 相关新闻 近日，由21世纪教育讨论院编写的教育蓝皮书：中国教育进展报告(2023)在京发布。蓝皮书称，国内35个被调查城市中，入园难、入园贵北京高居“榜首。 蓝皮书调查显示，幼儿园入园难、入园贵问题十分突出。从全国35个城市来看，北京、深圳、天津、西安、南京、青岛、银川、成都、郑州9个城市

13、，超过三成的公众认为“特别突出。其中，北京超过五成的公众认为入园难、入园贵“特别突出，居35个城市之首。据北京市政协教文卫体委员会一项调查显示，北京市幼儿园在1996年是3056所，其中城市927所、县镇471所、农村1658所;目前减至1266所，其中城市780所、县镇147所、农村339所，幼儿园总量下降了58.57%。全市注册登记的1266所合法幼儿园中，教育部门办园(即公办园)330所，社会力量办园936所。 幼儿园新生入园温馨提示随笔3 我们了解到，一部分学问丰富，看似“小神童的孩子，由于自理能力、交往能力欠缺，成为适应能力最差的孩子。 现象：吃饭始终不愿上桌 某幼儿园的陈老师介绍，

14、今年有一个叫贝贝的男孩子进入他们幼儿园近一个月，不和小伴侣打招呼、做游戏;其他小伴侣都做操的时候，他却一个人蹲在甬道上玩;同学们在教室里上课，高高兴兴地围成半圆，他却孤独地坐在角落里;吃饭的时候始终不愿上桌，都是老师一点一点地喂，自己从来不拿勺子。 贝贝的妈妈是一位全职母亲，把全部心思都用在了孩子身上，在生活上对孩子照看得无微不至，孩子一个眼神，妈妈就知道儿子想要什么，根本不用孩子说话。在智能开发上，这位家长也很下工夫，给孩子讲故事、读儿歌，教孩子背古诗，孩子比同龄人“聪慧许多但是由于长期在母亲的过度呵护下成长，贝贝不懂得如何与其他小伴侣相处，也不情愿与小伴侣相处，开始入园的一星期里，贝贝妈妈

15、甚至要陪着儿子一起呆在幼儿园里。 沟通中贝贝妈妈认为，学前几年是孩子成长特别重要的阶段，必需打好基础，让孩子领先一步，所以她想尽方法进展孩子的智力，让孩子能有一个好的开端。在习惯养成方面，贝贝妈妈认为，穿衣、吃饭、和其他小伴侣做游戏这些都是“水到渠成的事，孩子长大后自然就会做了，所以还是应当抓紧时间，着重开发孩子的智力潜能。 观点：好习惯胜于苦读书 从事幼教工作的老师分析，贝贝妈妈的问题反映了许多家长在早期教育方面的误区。 首先，许多家长过多地留意到06岁是智力进展的重要时期，但是行为习惯的培育其实也特别重要，交往能力、表达能力、自理能力等方面的欠缺，会造成孩子能力低下。长此下去，看似小事的“

16、不会自己吃饭、“不参加小伴侣的各种活动等，都会使孩子产生心理负担，觉得自己到处比别人差，不能融入同龄人中，慢慢失去自信念，对什么都提不起兴趣来。 学前儿童教育中，能力培育比智力培育更应当得到重视，早期教育对孩子能力和习惯养成的培育开始得越早越好。而眼下不少家长过早、过多地要求孩子学习各种学问，这样并不利于幼儿身心的健康进展。 其次，在孩子智力培育方面，家长们普遍认为开发智力要多背诵古诗、识字、学习英语、数数，这是典型的“授之以鱼的做法，过分地强调学问灌输。有些家长把教育片面地理解为传授书本学问，他们不顾婴幼儿心理进展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍

17、的时间，这对孩子的身心健康很不利。 幼儿园新生入园温馨提示随笔4 广东中山市教育局为防止和纠正学前教育“小学化现象，严令禁止幼儿园教孩子学拼音、写拼音。然而，记者从本市的一些幼儿园了解到，争相列入拼音教学已经成为学前教育的一项重要内容，个中“隐情颇费思考。 学前班大多教拼音 此前大连、扬州、太原等地已经出台规定，要求幼儿园不得教学拼音。在上海，虽然学前教育大纲并未列入识写拼音的内容，但仍有不少幼儿园会在大班孩子中上拼音课。而在一些社会早教机构里，教拼音还成了很有市场号召力的“卖点，比方，今年暑假里沪上一家幼儿培训班报名十分喧闹，该班向家长们宣扬说，会依据幼儿向小学过渡期间的特点，让孩子全面学习

18、和把握拼音字母的声母、韵母等基础学问。上海复旦万科试验学校一年级语文教师邓孜畅说，开学时她做了个调查，班上20名学生中有18个孩子在幼儿园里学过了拼音。 先识汉字再教拼音 “孩子在入小学前热衷学汉语拼音也是有隐情的。邓孜畅老师说，上海现行的“二期课改小学一年级语文，已经转变了以前从“a、o、e、i、b、p、m、f的拼音字母开始学起的惯例，而是采纳识写汉字早于认读拼音的教学方法，在学了“我、你、日、月、水、火等42个汉字后才开始拼音教学。如今一年级第一学期总共要学353个汉字，识字量是“一期课改同册教材的两倍，按要求也许是要花8至10周时间学完拼音，而此时也已经教了170多个汉字了。所以，有些心

19、急的家长和“好心的幼儿园，在孩子入学前就教读拼音了。 尽早提高能力 尽管上海的教法简单导致幼儿园提早介入小学的教学内容，但本市“二期课改小学语文教材主编徐根荣老师仍旧认为，识汉字与识拼音同步教学是一种比较先进的教法，它可以避开以前一年级学生单纯学习拼音而产生的枯燥与单调，即便学会了拼音字母和拼读法则但仍不识汉字。徐老师说，如今的拼音教学在体系与顺序上与原来的基本上没什么差异，只是将识汉字的时间提早了，这样，孩子们在进入小学后就能快速把握更多的汉字，对提高他们的阅读能力与阅读兴趣都会有极大的关心，从长远来看会更有利于提高小学生的语文学习能力。 对于幼儿园教拼音的问题，徐根荣老师持批判看法，“孩子

20、的第一次认知是十分重要的，有些孩子在早教班学的拼音，无论是发音还是拼读都并不精确，到了小学里还要重新纠正，反而欲速则不达。 幼儿园新生入园温馨提示随笔5 幼儿园是宝宝与社会“亲热接触的起点，是宝宝迈入社会、进入冗杂人生的第一步。对于当今独生子女及其家长来说，这是颇为困难的一步。说其困难，不仅在于宝宝对完全生疏的“心理断乳、社会交往的恐惧，还在于家长包括一些宝宝对能不能被幼儿园接纳、有没有好幼儿园甚至一般幼儿园上的忧虑。于是，作家长的不得不使出浑身解数，托关系走后门，让宝宝参与幼儿园的各种“园前班，目的只有一个：进个好点儿的幼儿园，“不让宝宝输在人生的起跑线上。 我不太赞同“不让宝宝输在人生的起

21、跑线上这一观点。 人类或许是哺乳期最长的高等动物。宝宝从出生到长大成人，需要经受一个特别漫长的过程。法律规定，一个人到了18岁才算成年人，才可独立生活。所以，家长对宝宝的培育、抚养，要花费相当多的财力、物力、精力。现代社会特殊是城市，双职工多，家长通常没有足够精力照料、养育宝宝，所以才需要托儿所、幼儿园。托儿所、幼儿园本应属于社会服务机构，它是代父母履行照管、抚育幼儿的责任。说它是人生的起跑线，恐怕有些过。漫漫人生是走过来的，而不是跑过来的，让宝宝在幼儿期就起跑，总觉得有拔苗助长、急功近利之嫌。幼儿园的主要职能，还是让宝宝能健康欢乐地成长，教宝宝学会如何一步一个脚印地做事、如何与人相处、如何尽

22、可能地自己的事情自己做，开启其智力，培育其兴趣和情商、智商，给将来打下一个坚实、良好的基础。家长那种“不让宝宝输在人生的起跑线上的想法，恰恰是幼儿园涨价的心理动能，也是高价幼儿园的最大卖点。最近看到一篇报道，讲的就是一个幼儿园园长请人为其出谋划策，如何将幼儿园包装成一个高收费的“高档幼儿园。花钱请来的“高参们纷纷献计献策，如搞“国际化、“双语等，以显其高端身份，抬高价码，令幼儿园园长茅塞顿开，乐不行支。 我认为，一个好幼儿园的基本标准应当是：教宝宝学会爱、懂得爱，培育其好习惯、好品德，让宝宝能健康、欢乐地成长。此标准，一般条件的幼儿园也可到达，关键在于幼儿园管理者及老师的理念、水平、能力和责任

23、感。我一位伴侣的女儿上幼儿园时，一个特别蛮横的老师给她幼小、脆弱的心灵造成了心理阴影，直到如今，已经工作的她对此还耿耿于怀。说起来，这个幼儿园的硬件标准并不差。 爱宝宝、关怀宝宝、敬重宝宝，为宝宝预备一个健康欢乐的人生，与幼儿园是不是“高档并无必定联系。所以，无论从教育理念上讲还是从现实看，平价乃至福利性幼儿园都有其存在的必要。 要转变幼儿入园难、幼儿园收费高的社会现实，首先政府部门、管理部门需要转变观念。如今我们的教育基本上是“倒挂的，对最基础的教育最不重视，对做人最基本的行为准则、道德规范少人问津，宝宝的心理健康与尊严无人顾及，一切围绕着高考指挥棒转。家长为宝宝能上好幼儿园、好学校尊严扫地

24、也只能悄悄忍受。想想看，一个两三岁的宝宝，因为要上幼儿园，就被卷进了连成人都恐惧的冗杂社会关系中，家长四处奔波，低三下四，焦虑万分，宝宝本身还要被面试、被“上学，这会给初次接触社会的幼儿带来什么? 入园难在肯定程度上是政府忽视公立幼儿园的主导地位的结果。至于幼儿教育搭不上义务教育这趟车的缘由，我们听到最多的是政府财力有限。可每年花在公款吃喝上的钱就有数千亿元，还不包括其他诸如公车消费、公款出国、建超标豪华办公楼的费用。如果从这几千亿元中拿出1/10，能盖多少所公立幼儿园?! 幼儿教育是基础教育，它确定着一个国家的将来。假如我们把目光放长远些，就应努力把这个基础打好，给宝宝一个光明的起点。 返回幼儿教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园中班老师随笔2023NEXT ARTICLE幼儿园中班老师随笔集锦