2023年幼师工作实用随笔范文(精选5篇).docx

《2023年幼师工作实用随笔范文(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼师工作实用随笔范文(精选5篇).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼师工作实用随笔范文(精选5篇)篇一：幼师工作有用随笔范文 幼儿园教师教育笔记是幼儿园中常常要用到，大部分幼儿园日常教学中都要用到幼儿园教师教育笔记，很多幼儿园教师对如何写幼儿园教师教育随笔笔记感到困难。现从幼儿园教师教育笔记中选择一篇比较典型的钟声幼儿园教师教育随笔笔记，以供大家学习讨论。 幼儿园教师教育随笔：眼睛的魅力。几个月的幼教生活，使幼儿园教师教育体验到了好多，也慢慢的学会了如何去观看去了解幼儿园教师教育幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当幼儿园教师教育看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着幼儿园教师教育时，总有一种说不出的感觉。他让幼儿园教师教育从每天的困乏中清醒，让幼

2、儿园教师教育从失落中找回自我，让幼儿园教师教育一次又一次的找回前进的动力。眼睛是心灵的窗口，从他们的目光中，幼儿园教师教育看到了他们的不解，他们的渴望，他们的关怀 又是一个新学期的开始，幼儿园教师教育抱着新的面貌、新的气象、新的渴望，幼儿园教师教育再一次迎来了那群活泼天真的孩子们。刚开学的这周里，上学期常常接的聪聪还不算太适应全托的生活，有时会悄悄的留下那不算顽强的眼泪。而这时幼儿园教师教育便会走到他身边对他说一些鼓舞和劝慰之类的话语，而他也很听幼儿园教师教育话懂事，马上就会像一个男子汉一样收起自己软弱的眼泪，用那天真的眼神望着幼儿园教师教育，每次都是似乎要和幼儿园教师教育说些什么，而幼儿园教

3、师教育也明白他那眼神背后的语言。 那天是个星期三，聪聪早上见到幼儿园教师教育就高兴的对幼儿园教师教育说：“陈老师，今日幼儿园教师教育爸爸来接幼儿园教师教育。幼儿园教师教育会意的笑了笑，对他用力的点了点头，示意“嗯，肯定会来的。半天过去了，都到了晚上睡觉洗脚的时间了，聪聪的爸爸还没有来。幼儿园教师教育也慢慢的感到他那企盼而又兴奋的眼神也悄悄的爬上了一份焦虑。看着他看着他那蕴含着冗杂心情的眼神，幼儿园教师教育的心头不免也悄悄的生出了一种莫名其妙的感觉，但是幼儿园教师教育并没有过多的去打扰他，只是在远处悄悄的用一双关爱的眼神去望着他，远远的投去关怀的话语。幼儿园教师教育很欣慰，很欣喜，也很高兴，因为

4、幼儿园教师教育从它的话语从它的眼神中看到了他对幼儿园教师教育的信任，看到了他的喜悦，看到了幼儿园教师教育在他心目中所占的重量。 篇二：幼师工作有用随笔范文 对于插班进来的孩子来说，离开了熟识的幼儿园，熟识的老师，熟识的小伴侣，来到一个又要重新熟识的新环境，对于这时的他们来说难免会有一点小心情。就如我班今年插班进来的小女孩郁家宁，可以说她是感情很丰富的一个孩子，特殊爱她的妈妈，记得那次上课，我让孩子们对着妈妈的照片说一声“妈妈，我爱你，那时的她又一次哭了，我问她你为什么哭呀，她说：我想我妈妈了。 一个多月来，妈妈每天送她来幼儿园她都舍不得妈妈离开，抱着妈妈不愿放手，觜里还不停的说：妈妈你早点来接

5、我，妈妈你中午来看看我。 对于这样的孩子，我们老师当然要给予更多的关注和关爱，为了让孩子尽快适应我们幼儿园的环境，熟识老师，结识新的小伙伴，我选出几名性格活泼开朗，有较强活动能力的幼儿关心接待她，多主动和她沟通，和她一起玩，让她不会感到孤独，感受到伙伴给与的欢乐，而我也常常的抱抱她，和她说说欢乐的事，让她感受到老师的爱。所以如今的她，早晨来虽然还是有点小心情，但相比前一个月，已经有了很大的进步，这让我们老师很欣慰，因为看到了她的进步，她的转变，信任通过我们的努力，她肯定会很欢乐。 篇三：幼师工作有用随笔范文 幼儿特殊好动，尤其是小班的孩子，很难清静的坐上十五分钟，但是假如有他们特别感兴趣的事情

6、，坐上二十分钟也不成问题，比方手工课上，孩子们会很仔细的动手操作，作品没完成，你让他出去玩他也不会出去，这就是一个兴趣问题。 针对这种现象，许多内容我们就搬到手工课上，让孩子动手操作，比方说学习儿歌大茶壶、小茶壶，我们给孩子预备了颜色多样的橡皮泥和几个大大小小的茶壶，老师便示范边教幼儿捏大小不同的茶壶，便捏边学习儿歌，在捏的过程中不知不觉的把握了学习内容。 其实幼儿园的许多课程内容我们都可以让孩子边动口边动手，幼儿的理解会更直观、更形象，兴趣也比较长久，课堂教学也会收到特殊好的效果。 篇四：幼师工作有用随笔范文 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业，我不是学者，不能用深邃的思索，思索我的价

7、值;我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位，然而，我是一名幼儿教师,一名一般的幼儿教师，我要在储满“师爱的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇，我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情唱出我心中最优美悦耳的颂歌，让爱与美托起明天的太阳. 记得曾有人这样问过我:"做幼儿教师你真的美好么?我的回答是“我很美好。因为在孩子中间那种放松，无拘无束，融洽的气氛是多么吸引我，那些共同玩耍时的欢乐，常给我无穷的回味，当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，渐渐的我便爱上这份职业，这种爱，是我最好的教师，这种爱更是一种沉

8、甸甸的责任，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，我和孩子们在爱中融为了一体，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我似乎有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流浃背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，突然间我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，他无比神圣，无比宏大，不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢，听了你们的课，才知道幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才明白什么是细致，怎样才算耐烦。 不少人习惯把教师比作蜡烛，人梯，春蚕，铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者，悲苦的形象相连，于是便有了感慨：当老师有啥意思?而

9、我认为，老师因该有老师的境界，老师更因该有老师的情怀“传道、授业、解惑舍我其谁? 篇五：幼师工作有用随笔范文 每当孩子们经受了一个短暂的假期，家庭中的松散、不规律便使得他们回到幼儿园中不适应了睡午觉的习惯。午睡时，很多孩子辗转反侧，或小声说话或频繁起来如厕，致使睡着的孩子也会受到影响。可这些睡不着的孩子到了下午三点多就会无精打采。我深知睡眠对幼儿的好处，便尽可能地帮孩子们重新恢复午睡习惯。 讲睡觉的好处，孩子们听时明白，做时难;睡觉时，左拍拍右拍拍，摁下了葫芦起了瓢，一人唱的独角戏，真累，还没有效果;发发威试一试，可看着孩子们不知所措的眼神，心中又实在不忍莫非我就没招了? 这天午饭前，孩子们又

10、照常缠着我讲好玩的故事。我灵机一动：你们不是喜爱听我讲故事吗，那就让你们跟着我的故事走!于是我用小仙女的故事吸引他们，在结尾环节布下玄机：“小仙女可喜爱你们了，她说今日中午要出如今小伴侣的睡梦中“真的吗?看到孩子们“中招，我马上仔细地说：“当然，哪个班的小伴侣睡觉睡得好，小仙女还要带礼物来呢!“带什么礼物?“这个我可不知道，只有得到礼物的小伴侣才知道，石老师从来都没有得到过，因为老师中午是不能睡觉的。 今日，孩子们上床的速度明显比平常快了很多，看到他们在被窝里静静地等候着小仙女的样子，我忍俊不禁，并在孩子们的床边轻轻地走来走去，不停地小声叨咕着：“小仙女就要出发了。“哪班的小伴侣睡得最香，她就

11、会来哪班。渐渐地，孩子们进入了梦乡，“小仙女如期而至，真的将一朵朵秀丽的折纸花放在了孩子们的枕头下。 当起床的音乐奏响，从睡梦中醒来的孩子们争相问我：“石老师，小仙女来了吗?我故作冷静：“我可不知道，小仙女要来了，她肯定会送你们礼物的，你们看看有礼物吗?孩子们迫不及待地在身边找起来，随着几声惊呼，教室中立即像快乐的海洋沸腾了起来，秀丽的折纸花让孩子们兴奋不已。随后的一段时间，小仙女就像班中的一个神秘的小成员，不行或缺。 随着时间的推移，“小仙女的隐秘被聪慧的孩子们揭穿了，但他们还会饶有兴致地说：“石老师，我们知道小仙女就是您，可我们还喜爱她在我们睡午觉的时候来!虽然“仙女的魔力被识破，但我的“魔法并没有中断，还在不断地改变。于是，“送你一个甜甜的吻、“比一比谁先睡着、“示意的魔力、“同伴好样学一学等富有新意的方法，大大促进了孩子们午睡的愿望，使得他们每天都能拥有甜蜜、健康的午睡时光。 孩子的童真世界是秀丽的，只有相伴遨游，你才能观赏到秀丽的景致;孩子的童真世界又是奇幻的，只有身临其境，你才能找到奇幻的源头。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/