2023年小班幼师授课优质随笔.docx

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1、2023年小班幼师授课优质随笔 幼儿园是小伴侣的欢乐天地，可以关心孩子健康欢乐地度过童年时光，不仅学到学问，而且可以从小接触集体生活。下面我给大家带来关于小班幼师授课随笔，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 小班幼师授课随笔1 今日早上，我在清扫卫生时，李明小伴侣的母亲跑来对我说：“教师，你把李明领进来好吗?我诧异地问：“李明在哪?他怎样不进来?妈妈焦急地说：“他今日早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!我过去问他：“你为什么哭?他看了我一眼，更悲哀地哭了起来。 我好不简单、哄他来到活动

2、室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告知教师，你为什么哭吗?他满眼泪水地说：“教师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教师说一声，让我跳舞吗?我一听，最终明白了，原先舞蹈教师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈教师练舞蹈了，教师看你走的模特步很棒，那你就参与咱们班的节目吧!他说：“教师，我能行吗?你会不会又不用我了?我说：“不会的!只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“教师你真好! 从这件事上，我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位教师在处理孩子们每件事情上，能多讨论以下孩子们的感受! 小班幼师授课随笔2 大班美术活

3、动中，我们教孩子们折红花，童童很快就学会了，展开的花瓣像振翅欲飞的蝴蝶，美丽极了。童童自豪地把红花插在书包上，惹来同伴羡慕的目光。这时，童童神秘地对我说：“教师，我还想再折一朵红花!我不解地问：“为什么呀童童傲慢地说：“我想带一朵红花给妹妹。等我上一年级的时候，她就能够上小班了，妹 妹说她也上我的好幼儿园。孩子纯真的话语深深打动了我的心。这足以证明我们和孩子之间已经建立了深深的师生情，我们的幼儿园是一个充满关爱、快乐自由的地方，那里是孩子们快乐的天地，美好的摇篮。我们的职责是一次又一次爱的传承，有爱就有快乐。 有人说：“幼儿眼中的好幼儿园，一是有爱，二是有自由。其实不难发觉一个温顺的教师、一个

4、暖和的教室，是孩子们查找和喜爱的地方。教师的一个眼神、一个动作、一句鼓舞的话语足以让孩子高兴好长时间。他们期望教师关怀自我，希望拥有许多的好伴侣，渴望能开快乐心地玩耍游戏而不被爸爸妈妈束缚自我的自由。教师每一个爱的表达、爱的抚摸对幼儿来说都是一次莫大的鼓舞和感染。 开学已经一个多月了，早晨孩子们会开心地跟爸爸妈妈说再见，然后张开双臂投向教师怀抱，开启一天完善的生活。当孩子们在假期里还希望着上学时，当被孩子们称为“好幼儿园时，我们感到无尚的荣耀和无比的美好!因为，有爱就有快乐! 小班幼师授课随笔3 户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球院子里喧闹非凡，生机勃勃，处处都是孩子们的

5、笑脸，快乐的笑声，就连最内向的琪琪小伴侣脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小伴侣是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些愁闷，在团体中显得郁郁寡欢，所以户外活动时，她总是自我躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，许多的活动技巧也把握不了。我常用爱的目光去看他，用暖和的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽敞的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告知我：“教师，琪琪会跳绳了!真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力!琪琪的眼睛里放出了平常不多见的兴奋之光，笑脸也生

6、动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从今以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本事，许多花样技巧让她跳的很简便自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。 这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不行估量的作用，它能够帮助孩子建立自信，构成自我确定与自我观赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要暖和，尤其是来到我们团体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出救援之手，一切都会变得那么完善! 小班幼师授课随笔4 在周三的区域活动时，孩子们都玩得很投入，忙得也不亦乐乎，心情开心的我在每个小组里指导着。 突然，王俊龙对我说：“老师，她不愿给我积

7、木，我搭不出好看的房子了。邱雨也抢着说：“他始终问我要，我自己都搭不好了。 原来，邱雨和王俊龙在仔细的玩建构区，邱雨想搭一个美丽的花园，王俊龙想搭建一座小房子。但是由于材料比较有限，所以他们在玩的时候感觉自己少了一些可以操作的积木，于是王俊龙只好问对方要一些积木，但是要了几次，邱雨也不情愿给他了，因为自己也越来越少了，感觉自己要完不成美丽的花园了。看到邱雨不情愿给自己积木了，王俊龙只好向我“求救了。 了解了状况后，我问：“你们搭的一个是花园，一个是房子，那么，房子可以不行以建在花园里呢?“可以!他们异口同声地回答道。 “那你们能不能合作呢?王俊龙可以在邱雨的花园里搭建房子，邱雨可以在王俊龙的房

8、子外面搭建围墙和一些玩的地方，邱雨也可以用雪花片来装饰花园，做出各种花朵了呀! 听完了我的话语，他们想了想说：“对呀，为什么我们没有想到呢?这样子就可以变成更大更好看的花园了呢。说完，两个孩子开始合作起来，一个做房子，一个搭围墙、做花朵，很快就有了更好看的花园了，邱雨快乐地把自己做出来的花朵装饰进去，一下子他们就完成了。他们一起观赏自己的杰作，感觉特殊的满意。也在一边观看的我，心里也欢乐极了。 在解说时，我请他们来介绍自己的作品，他们也特别自信地介绍了他们的作品，还同时强调了他们刚开始抢积木，导致自己都搭不好，后来他们合作起来就变成了更好看的花园。 孩子的欢乐往往来自他们自己的成就，自己的成就

9、又往往来自他们的合作! 作为一名幼儿教师，平常我们也要多设计一些让孩子们亲热合作的活动，在他们动手又动脑的同时，也加强了沟通、理解与合作，孩子们在沟通与合作中才能体验到更多的乐趣! 小班幼师授课随笔5 一个人的“教养这件事真的要从小就开始培育，长大后乃至成人才会自然而然地流露出正确的行为规范。中国学前教育网我今日给大家带来美国父母网站总结发表了25条留意事项，只要孩子在九岁前学会这些礼貌语言和行为，他们就会成为人见人爱的好孩子。 1.假如孩子要什么，要很有礼貌地请求，肯定能够要加个“请字。“我要吃糖不行，应当说“请给我一点糖。还能面带友好的微笑。 2.人家给你什么，不要马上离开，给东西的人会感

10、觉被冒犯了，肯定要说声“感谢。也可以很有创意地道谢，比方说画张画，或者回送张卡片。 3.孩子不能随便打断父母的对话，等大人说完话了，他们会回答孩子的问题。但是假如是个紧急状况，那么允许马上发言。 4.假如需要发言，那么要有礼貌地引起别人留意力，比方说“对不起，我能够说点什么吗? 5.假如孩子不清晰什么事情是被允许的，那么问一下父母就清晰了。 6.一个人应当说实话，但是没有人喜爱听反面意见，太伤感情。你可能有自己的意见，但是为了顾全别人的感受，不要说出来。 7.不能随便评论别人的外表，可能会伤人感情。但是表扬人家外表的话一般很受欢迎。 8.假如别人向你问好，你要有礼貌地回答，然后问一下对方好不好。 9.上伴侣家去玩，离开的时候要感谢人家父母，“多谢让我在这里玩。 10.不要随便闯入房间，或许人家正在劳碌，敲敲门，得到答应再进去。 11.打电话的时候说一句“和您说话的是，加上一句打电话缘由，对方就会很友好地回答你。 12.不要说脏话，不管感觉怎么糟糕。 13.收到礼物都要表示高兴，不要马上开始埋怨礼物。 14.不要骂别人，不要对别人说你自己不想听到的话。别的小伴侣和你一样，也有感情，不喜爱被损害，不喜爱哭泣。 15.不要欺负别人，这反而说明你的弱小。多一点怜悯心，你的伴侣会更多。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/