2023年我是一名人民教师作文(精选10篇).docx

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1、2023年我是一名人民教师作文(精选10篇)我是一名人民教师作文(一) 转瞬间已踏上教师这个工作岗位五个年头了，在工作中我开始渐渐对教师这一工作有了更深的理解。用一句话总结我工作以来的感受就是:累并欢乐着！ 每天劳碌工作的同时我也不断的在思索，如何才能快速成长，如何能做一名合格的人民教师。人们给了教师许多的称谓，蜡烛、人类灵魂的工程师、园丁，等等。每一个称谓都暗含着教师的工作特别性和责任的重大性。只有努力担负起教师身上的责任，才无愧于自己，无愧于教师这个称谓。而这一切都要求自己必需尽快成为一名合格的人民教师。要成为一名合格的人民教师我确定从以下几个方面着手。 要做一名合格的人民教师，首先要加强

2、师德修养。一是要敬业，二是要爱生。就敬业来说，要使自己具备三种精神，献身精神，求真精神和创新精神。要有为教育事业的奉献精神。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负着传承文明，启迪将来，为国家培育人才的重任，是国家盼望所在，群众期望所系。专心地爱我们的职业，你会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值，到达个人价值与社会价值的完善统一，你的生活会因此而美好、自豪。求真精神是教师为师的底线。而创新精神则要求自己不断的转变教学，寻求新的教学方法。对别人司空见惯的东西从另一个角度去解读。只有这样教师才会不断成长，与时俱进。二是要爱生，爱是师之魂。教师的爱不是一般的爱，它高于母爱、大于友爱、胜于情

3、爱。母爱简单出现溺爱，而师爱却是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，是一种站在社会角度上的爱，它表达的是党和人民对下一代的关心。要喜爱每一个学生，让师爱的阳光充盈每个学生的心田，让师爱的清泉流入每个学生的心间。对于那些聪慧伶俐的、活泼可爱，成果优秀的学生来说，得到师爱是很自然的。有了师爱，他们犹如沐浴在阳光雨露下的花朵，开放得更加艳丽。那些学困生，他们其实更渴望师爱，这时的师爱，犹如雪中送炭、倦时浓茶、久旱的禾苗逢甘霖，给学困生师爱，价值不亚于给优秀生。正如霍姆林斯基说的那样;从我手里经过的学生成千上万，惊奇的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、别出心裁的孩子。; 要做一名合

4、格的人民教师还要对工作充满激情，有句话曾这样说过，教师应具备的最重要的素养，首先不是能力，责任和其他，是对工作的激情。教育工作最需要激情来维持和促进，没有激情，教师精神不振，语言平淡，教学平凡，思想禁锢；有了激情，教师才可能获得强大的工作动力，从而激情四射，精力充足，对学生倾注大量的心血和汗水，出现教育智慧。华东师范大学教授叶澜年过六旬，但她身上还是年轻人拥有的向上的活力。她在一次发言时饱含深情地说：;我把整个人生，全部生活都变成有学习意义的生活。保持生活质量的提高，生命就会闪亮。;——这是充满生命激情的人生，这是对激情的最好解读。这种激情所表现出来的就是一种执著，是人

5、生的追求，如吹皱一池春水，让生命流淌起来，活泼起来，以执著激发执著，以激情培育激情，点燃学生心灵的圣火，拨动学生生命的琴弦。因此，要想在教育工作中不断取得成果，实现自己的教育理想，我们就必需做一名有激情的教师。 要做一名合格的人民教师，就要不断汲取学问不断加强自我修养。面向将来的社会，是学习型的社会；面向将来的学校，必定是学习型的学校，所以我们每一位教师都必需是一名学习型的教师。而教师这个职业是靠学问背景和文化底蕴说话的职业。学高望重，堪为人师。丰厚的学问储备和文化积淀是一名高素养的教师的必备条件。见多才能识广，居高才能临下。读书是教师加强自我修养的重要途径。作为一名教师如长期不读书、不看报，

6、信息会越来越闭塞，视野会越来越狭隘，思想会越来越迟钝。这样的教师很难说能备好课、教好书。 要成为一名合格的人民教师。只有不再把教育仅仅作为一个职业，一个手段，一项工作，一件事情来看待处理，而是当做自己人身的一部分来体验，来充实，来完善。我肯定会在日常工作中严格要求自己，从以上几方面来努力，争取使自己早日成为一名合格优秀的人民教师。 我是一名人民教师作文(二) 读完这本书，使我对如何做一名合格的人民教师有了更全面和深刻的认识。要想成为一名合格的人民教师必需首先明确教师的职责，通过学习，我深刻体会到教师的职责首先是;人的教育;，其次才是学问的传授。只有将二者协调统一起来，才称得上是一名合格的人民教

7、师。 教师首先要做好;人的教育;。所谓;人的教育;，即把学生培育成为具有良好的习惯，优良的品德和健全的人格的人。健全的人格指学生必需具备自尊自重、自信自强、主动乐观、团结协作、勇于进取等品行。要想做好;人的教育;，教师必需做到以下几点： 一、敬重学生，爱护学生的自尊心。 马卡连柯曾有关这样的论断：;儿童的尊严，是人类心灵里最敏感的角落，爱护儿童的自尊心就是爱护儿童前进的潜在力量。 可是在现实生活中，损害学生幼当心灵，践踏学生自尊的;教育事故;却无处不在。为了学生所犯的一点点错误而横加指责甚至冷嘲热讽；为了学生没听清老师的一句话而罚写作业；为了所谓的集体荣誉而取消孩子参与集体活动的权利&hell

8、ip;…更让人痛惜的是，一位老师指着一位长相不太好的女生说：;你长得这么难看，再不好好学习，将来连坐台的资格也没有！;这位女生不堪受此羞辱，于是跳楼自尽。面对这些，我不禁要问：这是在培育人，还是在毁灭人？这样的人还配做;人类灵魂的工程师;吗？ 我们的教师当然做不出这样的事，但我们有必要反思自己，自己的一言一行是否维护了学生的自尊？我们在做每一件事都要思索，这样做会不会损害学生的自尊？ 作为一名教师必需意识到，我们的一言一行都有可能深深的铭刻在学生心中，可以给学生带来永留心中的温馨，也可以给学生带来深藏心底的伤痕。所以我们大可不必为了树立自身的无上权威而不惜损害学生的身心，放任自己

9、浮躁的心态，粗暴的举止，以求得学生的盲从。尽管我们的出发点是好的，但结果只能是事与愿违。 大量事实证明，全部难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；全部好教育的孩子，都是有着剧烈自尊心的孩子。敬重每一位学生，关心他们树立并爱护他们的自尊心，作为教师，我们义不容辞。 二、对全部的学生都一视同仁，不偏不倚。 我们的学生，因为性格、智力元素、家庭受教育状况各不相同，因此存在着差异。但他们之间的差异，并不在于谁优谁劣，而在于各有特点。每个孩子都有着在某一方面成才的优势，每个孩子都存在着在将来有杰出表现的可能。我们的责任是为每一个孩子的进展树立信念，每一个孩子的成长奠定基础，而不应当也不行能为每一个孩子是否

10、成才作出定论。因此，我们必需把期盼的目光投向每一个孩子，应当把成才的盼望寄予在每一个孩子的身上。事实证明，只有做到对全部的学生不偏不倚，公平公正，才能真正赢得学生的宠爱和敬重。 三、鼓舞学生，关心学生树立自信。 每个孩子都有胜利的潜能，每个孩子都有胜利的愿望。欣赏孩子，鼓舞孩子，是师生情感的催化剂，是激发学生学习的内在动力，尤其是对那些问题学生，我们更应当付出比一般孩子更多的爱心和耐烦。 如何转化问题学生，一直是老师们比较麻烦的一个问题。有名教育专家尹建莉的一句话值的我们每一位教师思索:;你想培育一个人，首先要培育他的自信；你想毁灭一个人，就去毁灭他的自信。怎样帮他们树立自信呢？我认为，首先要

11、找到学生自身的长处，调动利用以致发挥其所长，去抑制弥补克服其所短。找到问题学生的长处，就是找到了克服缺点和错误的内在力量。教师确定、鼓舞这些长处，就提高了他们的自尊心和自信念，以其自身的优点克服其缺点，这是转化问题学生的基本途径。其次，教师要有一双锋利的眼睛，擅长在平常的学习和生活中，捕捉问题学生的一点一滴的进步，并准时给予鼓舞、表扬。好孩子是夸出来的，尤其是在学生处于困难的时候，你的一句鼓舞，一句表扬，有可能会转变学生的一生。 当然，转变问题学生是一个长期的、反复的、困难的过程。我们要有足够的耐烦，不能急于求成，更不能听之任之。北京八中的石伏平老师说得好：;对于那些问题学生，你可以不赏识他，

12、但你必需接纳他，因为他是你的学生；对于那些问题学生，你可以不赏识他，但你必需接纳并关心他，因为他是一个孩子，一个还没有长大未成年孩子。;接纳并关心问题学生，是我们的任务，更是我们的职责。 在做好;人的教育;的同时,教师还应做好;学问的传授;工作。教师尽管可以凭爱心、敬业、敏捷多变的形式创新，赢得学生的信任和欢迎，但最终制服学生的还应当是自身过硬的业务水平，正所谓;打铁先要自身硬。;这一点几位专家都提到了，尤其是北京广渠门中学的高金英老师，语言幽默幽默，所举的事例令人捧腹不止，例如，她讲到有一位老师，把;啪;念成;pia;,所以在领学生拼读时，拼成;pa——pia;,还有

13、一位老师不认识;坡;字，把学生的名字;朱月坡;读成;朱肚皮;，当然这样的例子在我们四周很少发生，但我们在场的每一位老师都明白，高老师是在用幽默诙谐的例子告诫我们，教师专业素养的高低往往确定着他在学生心目中位置的高低。所以教师必需不断学习，不断积累，以满足现代教育教学的需要。 总之，作为教师，我们必需认识到，教育不光是给孩子们学问，更重要的是培育学生一种主动乐观的生活状态，以主动的人生看法对待生活。苏霍姆林斯基说过：;孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对将来社会的理想的追求。;也就是说，我们所做的一切，都是在为将来做预备。我们的教育是为了将来的教育，是着眼于孩子一辈子的教

14、育。在这里我要说，假如一位老师在孩子离开学校的时候，让他带走的不仅仅是分数，更重要的是还有一颗自尊自重、自信自强、阳光向上、主动进取的心灵，那么，他就是一名合格的人民教师。 我是一名人民教师作文(三) 当我早上醒来看到第一缕阳光，我看到了朝气；当我走上讲台，看着可爱的孩子们，心中充满了盼望。我很荣幸能够给学生们带去智慧，带去欢乐。我想这不仅是这个神圣的职业给我的要求，更是我作为一名教师由衷的想法。古语有云：;师者，所以传道授业解惑也;，我任务其关键还在于传道，也就是教学生如何做人，这是影响学生一生的大事，沉重的使命感和责任感在我的内心一遍一遍的奏响。 如何做一名合格的人民教师，或许我对它没有一

15、个鲜亮的概念，但是，就我个人而言，我想应具备这几点，专注敬业，勤爱学生，再造学习，最终师德。 首先，做一名合格的人民教师要喜爱教师这份职业。敬业是教师对自己所从事的工作发自内心的喜爱和崇敬，我们应当对教师职业有清楚的认识并专注于它，怀有剧烈的责任感，才能树立起坚决的专业信念，在教育的百花园中辛勤耕耘，为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。 其次，做一名合格的人民教师要喜爱所教的学生，做到;师爱;。我觉得师爱是教育的前提，没有爱很难教育好学生。做一名合格的人民教师要有一颗博爱的心，把自己的感情和爱心献给学生，在爱心的奉献中感受欢乐和美好。有师爱，才会为学生设身处地的考虑问题，才会与学生倾心沟

16、通，学生也才会敬重和信任自己的老师，良好的师生关系才能建立起来。 再次，做一名合格的人民教师应具有较强的学习能力。作为一名教育者，首先我们也应当是一名学习者，只有不断的学习，不断的进步，才能担当起培育人才的重任。在新科技，新观念，新学问，新理论不断涌现的今日，作为教师，只有勤奋学习，把学生看成是自己工作乃至生命的一部分，不断汲取新的学问，扩充自己的学问面，改良自己的学问结构，培育创新精神和意识，才能合乎新世纪的学生，才能适应新世纪教育的要求。 最终，做一名合格的人民教师应具有良好的道德品质，即师德。;必以修身为本，然后师道立;，古人教育我们，肯定要以修身为根本，才能使师道树立起来。十年树木，百

17、年树人，一个教室只有具备了高尚的情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各方面抢先垂范，做学生的典范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。 我想，只要我们能够无私奉献，真正的喜爱学生，走进学生的心灵，用真心去沟通，用诚心去感悟，用爱心去管理，细心的呵护，努力钻研、敢于实践、勇于反思、擅长反思、不断创新，那么，每一位我肯定会成为学生宠爱的优秀的人民教师。 我是一名人民教师作文(四) 小时候，老师常常会我们：长大了你想做什么？老师，是我每次坚决不移的答案，少年的我并不知道为什么会有那样的里选择，渐渐长大，偶然听到了一首歌曲，名字叫做长大后我就成了你，歌词这样唱道：小时候我以为你很秀丽，领着一群小

18、鸟飞来飞去；小时候我以为你很奇妙，说上一句话也惊天动地；小时候我以为你很神秘.，让全部的难题成了乐趣；小时候我以为你很有力，总喜爱把我们高高举起.是啊，儿时的幻想真的是只是那么单纯。 长大以后，很荣耀的成了一名人民教师，才渐渐体会到了歌词的后半段：长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是盼望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块儿黑板，写下的是真理，擦去的是功力；长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己. 夸美纽斯曾说：教师是太阳底下最光芒的职业，我却觉得这短短的几句歌词更朴实的表达了一教师的一生，对于初入

19、教师职业的我来说，成为一名教师只是实现了儿时的理想，将来成为一名合格的教师，优秀的教师，才将是一条平凡但又不一般的漫漫长路。 自古以来，人们给了教师太多的称谓：;蜡烛;、;春蚕;、;阶梯;、;人类灵魂的工程师;.这一连串的比方，无形中也给了我们更多地枷锁，那么，新时代的合格的教师到底是什么样子的呢？我也始终在学习，在思索。 教师的职业特点确定了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。;以身立教，为人师表;这一闪耀着无限光芒的、不行漠视的教育理念，可谓是当今教育工作者教育教学工作的立足之本。教

20、师不仅是学问的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：;师者，人之模范也;。孔子曰：;其身正，不令则从，其身不正，虽令不从;。教师不仅要有这种做人的声威，人格的力量，令学生所尊敬，还要以最正确的思想境界，精神状态和行为表现，主动地影响和教育学生，使他们健康成长。 我常常会问自己一些问题： 学生们需要什么学生们需要老师敬重！ 学生们需要什么？学生们需要老师重视！ 学生们需要什么学生们需要老师关心！ 学生们需要什么？学生们需要老师像对待儿女一样爱他们！ 学生们需要什么学生们需要老师的一句暖心的话，一个鼓舞的眼神，一次幽默的交谈。 在这样的心里扣问中，我渐渐的试着转变，跟学生一起成

21、长。 除了师德之外，师爱也尤为重要，做一名合格的教师，就要爱学生，用真诚平等看法赢得学生的由衷爱戴，也就自然而言的走进学生的心灵世界。爱学生就必需走进学生的情感世界，走进学生的情感世界，首先就必需把自己当做学生的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。 你若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现，师生立即成为伴侣，学生立即成为乐园；你会立即觉得和小孩儿一般大，和小孩儿一块儿玩儿，一块儿做工，谁也不觉得你是先生，你就真成了先生。 我们不应在学生面前总表现出一副;高深莫测;的、;凌然不行侵害;的;派头;，从中体验自己的;尊严;。其实，这不是尊严，只是威武。真正的尊严是敬重而非敬畏。师生在人格上是肯定平等的，教师不应自

22、视比学生;高人一等;。所以，我们对学生的爱不应是居高临下的;平易近人;，而是发自内心的对伴侣的爱。 师德和师爱并不是什么新潮的教育观点，但是，这简洁的两点，却是需要我们用将来的很多个日子来磨练的，我们要尽量去具备;学生的心灵;，用;学生的大脑;去思索，用;学生的目光;去看待，用;学生的情感;去体验，用;学生的兴趣;去爱好。爱就意味着奉献！ ;桃李不言，下自成蹊;，;随风潜入夜，润物细无声;。教师是学生走向学问宝库的引路人，是传播文明，培育人才的人梯和铺路石。愿我们全部的教师都不仅在学识上充实自己，更要具有剧烈的责任心和使命感，用师德之光照亮学生前行的路，用师爱之泉滋润学生的每一方心田！ 我是一

23、名人民教师作文(五) 选择了教师，就选择了平凡。泰戈尔说：;花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。;教师就是那悄悄无闻的绿叶，就是那毫不起眼的铺路石，没有天翻地覆，没有轰轰烈，有的只是平凡，平凡到几乎平淡。日复一日，年复一年，一届又一届，广大教师们在平凡的岗位上辛勤耕耘，悄悄付出，只为在平凡的枝头开出那甜美的花，结出宝贵的果。 选择了教师，就选择了责任。民族复兴看教育，教育振兴在学校，学校进展靠教师，民族复兴的大任，落在了教师的肩上。有人说：;一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一或者几百分之一的失败；但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败

24、。;此话讲出了每一位教师肩负的责任与使命，其实何止一个家庭，千万个家庭的美好都与教育相连，作为教师，假如没有敢担道义的铁肩，又怎能撑起祖国的明天？所以，每一位教师都应当具备高度的社会责任感。为了每一个孩子，为了千千万万个家庭，为了祖国更加美妙的明天，教师们必需兢兢业业。我们看到，很多老师为了学生的成长，放弃了休假，夜以继日地工作；为了学生，忍受着病痛的折磨，带病坚持在三尺讲台；为了学生，疏忽了自己的家庭，疏远了自己的儿女……他她们都是值得敬重的。老师们在生命的高山上种植花草，在人生的沙漠里发觉绿洲，在社会的沃土中播种盼望，尽管前进的道路肯定不会平坦，但他们无怨无尤，

25、依旧选择在那陡峭的山路上英勇攀登。 选择了教师，就选择了奉献。教师的一生，与对孩子的关爱相伴，与无私奉献相连，因为爱也意味着奉献。;十年树木，百年树人;，既然选择了讲台，就选择了悄悄奉献。为了教育大业，广大教师们甘做一颗小草，为春天献上一丝新绿；甘当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；甘为一条小溪，为久旱的土地捧上甘霖。为了学生，他们奉献青春，呕心沥血，甚至献出了自己的生命。他们的奉献就像一泓清泉，常年流淌；像一首经久不息的颂歌，永久回荡在广袤的神州大地。他们的奉献是热诚的，无私的，也是崇高的，祖国需要他们。 我是一名人民教师作文(六) 老师，一个平凡的岗位，就像一朵野菊花，没有牡丹的典雅富

26、贵；玫瑰的芳香扑鼻；月季的绚丽多彩；也没有苍松的挺秀高昂；白杨的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。这不正是老师平凡朴实的精神吗？虽然如今有很多人鄙视老师这个职位，可我仍要拍着胸脯说：;我要做一名人民教师！; 假如我是一名老师，我会利用课余时间和同学们进行沟通，从而了解他们的生活习惯，才好;对症下药;。我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在欢乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提高。 假如我是一名老师，我会给学生们耐烦讲解，凡是有不懂的，可以随时来找我，我随时欢迎。不仅如此，我还会常常跟学生家长沟通，了解他们在家时的状况，和家长们一起培育出国家的栋梁！ 假如我是一名老师，我不会让我的学

27、生成天在书堆里学习，我会带他们去亲近大自然，去领会阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领会世界上一切美妙的事物。 是啊，老师这个岗位是平凡的。老师教出的学生有的当了工人，有的当了医生，还有的自己开公司创业……而老师还是站在这个岗位上悄悄将自己的学问继续传授给下一代，并毫无怨言。我要为我以后当老师的幻想加油！加油！再加油！ 我是一名人民教师作文(七) 在我看来，一名优秀的教师应当首先具有深厚扎实的专业基础学问。教师负责教给学生专业的学问和能力，所以教师自身首先必需具有过硬的专业学问。俗话说：若想教给学生半杯水，教师自己要有一桶水。所以

28、，作为在校大学生，作为一名将来的人民教师，我应当从如今开始，努力学好自己的专业学问，为以后做好预备。 同时，一名优秀的教师还应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的学问。一名优秀教师必需全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务。其次，坚持教育以提高全民素养为根本宗旨，仔细学习教育理论，把握、理解教育价值论和教学方法论。教育对自然、对社会、对人自身进展等各个方面有着多种的培育，因此必需从人的现代进展意识上认识教育的价值。再次，当今世界正面临深刻的改变，其中一个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新状况、新问题，必需具备较强的适应能力和渊博的专业学问，没有这

29、样的素养确定不能适应当今世界，更不行能成为一名优秀教师。 其次，教师本身必需注重终身学习，利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多地运专心理学和科研学问指导教育教学工作。学生们喜爱的是能言、善辨、谈古论今，严厉而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜爱与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之商量关于世界、关于足球的教师。教师的基本职责是;喜爱学生，教书育人;，只有喜爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，;亲其师;，才能;信其道;。作为教师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到教师的爱不仅是无私的，更是公平的。 再次，一名优秀教师

30、必需以人为本。所谓;以人为本;就是要敬重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发，敬重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成果所惑，而是通过反复深入的观看分析和细致入微的工作去引导学生、培育学生。以人为本，并不是不考虑社会需要，它的最终目标正是着眼于社会。因为社会化与人的自我完善是统一的，高水平的社会化必定以人的自我完善为基础，人的自我完善必定以人的社会化为前提。人的自我价值只有在社会的大舞台中得到确定，才能使自己得到不断的自我完善。我们强调提高全民族素养，也就是说有高素养的民族，才会有高质量的社会。 而且，

31、一名优秀的教师应当多从学生的角度考察问题，想学生所想，感学生所感。要时刻想着学生，了解学生，敬重学生，留意与学生进行感情沟通，把握学生的思想动态。像有名的优秀教师魏书生老师那样，他班里的事情他从来都不是自己说了算，而是以民主的方法，由学生自己开会商量商定，充分敬重了学生的意见。所以，一名优秀教师就要一切从学生出发，敬重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成果所惑，而是通过反复深入。 我是一名人民教师作文(八) 美好,是每个人都憧憬的最美境界。美好是人生的主题,只有拥有美好感的人,才能把美好给予身边的人。 尤其是教师,能否时时到处感到美好不仅仅影

32、响着其人生是否欢乐,更影响着学生,因为只有拥有美好感的教师,才能把美好的感觉带给学生,才能让学生成为美好的人。 我的教师美好感是什么有哪些美好的感觉时间如流水一般,不知不觉,我已在教师这一岗位上,工作近一年了,就在这酸甜苦辣五味俱全的教学和后勤工作中度过了人生中最美妙的一段时光。回忆点点滴滴中的美好的体味,还是会情不自禁地流露出发自内心的微笑。 教师的工作有苦也有甜，有酸也有辣，但是把这一点一滴的味道品下去才能真正体会教师的美好。每天与我们朝夕相处的除了幼儿，还有我的同事们。我们生活的欢乐与苦恼，工作的舒心与不快，都与我们的同事相关联。我们是与同事一起成长的。师幼交往中，当教师给与孩子爱时，孩

33、子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的劝慰和补偿，也是我们在工作中体验到美好的重要缘由。孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径作文盒子。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯净，更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力的缘由。不过，得到孩子的爱的前提是教师对孩子的爱和喜爱，因为孩子们所喜爱的是那些原来就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种美好的人。渐渐的给孩子的爱多一些，孩子的回报也多一些。 不同的人对美好的感受和体验是不同的，这种感受和体验取决于人的内在素养，取决于人的境界。可以说，提高教师内在美好感的关键途径就是提高做人的境界。 知足常乐

34、在努力提高感受美好的境界和敏感程度，在教育生活中享受美好，乐在其中。 我是一名人民教师作文(九) 我从小就有当教师的幻想，如今我最终可以站在讲台上朝着我的幻想前进了，当我真正站在讲台上的时候，我就立志要成为一名优秀教师。要成为一名优秀教师的前提是先成为一名合格的教师，怎样成为一名合格的教师呢？通过今日的培训我感觉自己对于合格教师的认识还不是太到位，并且觉得自己今日受益匪浅。 通过今日的学习，我觉得要成为一名合格的教师要做到以下几点： 首先，我们要爱岗敬业。从事一行，就必需爱一行，假如不爱教师这个职业，就不要玷污这个职业的尊严。同时在从事这一行中，我们有敢于献身，求真务实，不断创新。 其次，我们

35、学生要有爱。什么是学生喜爱的教师，怎样得到学生的喜爱呢？最基本的是我们要爱学生，只有当我们爱他们，敬重他们了有可能得到学生的宠爱。这种爱并不同于父母对于子女的爱，我们要不溺爱，不偏爱，并且爱与要求相结合。 再次，我们要有良好的教师素养，这里不仅包括能力和责任，最重要的是对于工作的激情以及富于激励和想象。对于教师的素养，包括道德素养、学问素养、能力素养和职业心理健康。职业道德素养要求我们最终人民的教育事业，喜爱学生，团结协作，为人师表；学问素养要求教师具有精深的专业学问、广博的文化基础学问及必备的教育教学学问；能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思的能力；心理健

36、康要求教师有高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际、健康的人格。 另外，我们要以讨论者的身份进行教学。只有这样做，我们才能很好的理解和研读教材，才能更好地进行教学。我们不仅要考虑整个教学过程出现的问题，还应当在教学过程中留意生成，以及在教学以后准时反思教学过程中出现的问题，只有这样，我们才能不断进步。 最终，我们要以学者的身份进行学习。如今的学问在不断更新，我们拥有的学问是有限的，所以我们要不断给自己充电，使自己拥有一潭活水，才能更好地教育学生。 对于做一名合格的教师还有许多许多，这就需要我们充分发挥自己的智慧来进行教学，不断学习，不断讨论。我信任，每天让自己进步一小步，渐渐的我们会进步一大步。让

37、我们不断朝着自己的目标奋斗吧！ 我是一名人民教师作文(十) 做名副其实的人类灵魂工程师。那么教师在教学实践中如何树立良好的教育形象做到;教书育人，为人师表;呢？ 一、明确自己的职责，树立正确的教育观念，做到既教书又育人。 教书，即指教师教给学生学问；育人，即指教师对学生进行思想道德教育，教育学生如何做人。教书育人，这是时代给予我们教师的天职，教书是手段，育人是目的。其实我认为，在当今时代，育人比教书更重要，因为学生的世界观假如错了，把握的学问再多也不能报效祖国，正如古人云：有才无德比无才无德更可怕！我们作为教师，只有把学生培育成德才兼备的人才方可肩负起将来建设祖国、强我中华之重任。而教师要教育

38、学生如何做人、树立正确的人生观、价值观、世界观，教师首先必需自己树立正确的人生观、价值观、世界观。假如一名教师自身没有正确的教育观念，决不行能关心学生树立正确的人生观，所谓;育人必先正己;正是这个道理。这就要求我们在教学工作中，要全面贯彻党的教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。 二、教师要对自己严格要求，真正实现;为人师表; 教师是特别的职业，教师的天职就是教书育人。教师对学生的影响，不但有关于学问，而且有关于人品；不但有关于物质，而且有关于精神；不但有关于身体，而且有关于灵魂。

39、学生每时每刻都凝视着教师的言行举止，教师对自己严格要求就尤其重要。 曾看到过这样一个故事，故事中一位小学语文教师在课堂上的一个动作，让我深受感动。 那是一个冬天。她走进教室，在讲台上站定，刚翻开教本，一抬头，观察一个男孩子用袖口抹了一下鼻涕。全班学生都等待着她开口讲课，可她没出声，她从口袋里掏出叠得整整齐齐的一块手帕，两手渐渐展开，方形的，洁净洁白。她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子，然后叠好，当心地放进口袋里。她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，似乎在观赏一组电影慢镜头，画面很美很美。那个用袖子擦鼻涕的小男生，歪了歪头，看了看自己的袖子，脸红了。老师的新课开始了。 老师在学生面前的一言一行，或许你没有留意，但留给学生的却是永久呵！ 师表，能向学生传递最丰富的信息；师表，能在教育中释放最大的能量。 一个有师表的教师，必定是内心世界最丰富的人，精神最充实的人，一个最文明的人，一个最具魅力的人。