2023年幼儿园中班语言教案教学范文.docx

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1、2023年幼儿园中班语言教案教学范文 在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有打算地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会健康的进展。以下是我为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 中班语言教案篇一：苹果树笑了 活动目的： 1、倾听故事，能讲解并描述故事的大意。 2、让幼儿明白给大家带来欢乐，自己就会欢乐。 3、识字：甜香果实 活动预备：挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰 活动过程： 一、观赏故事 教师生动的讲解并描述故事，幼儿观赏。 二、理解故事 提问：有哪些小动物走过苹果树? 它们都干了些什么? 小草看

2、到这些小动物拿走苹果，说了些什么? 苹果树怎样回答的? 出示教学挂图，教师完好讲解并描述故事，幼儿看图、倾听。 三、讲故事 教师出示字卡“甜香果实教幼儿认读 引导幼儿看图，练习讲故事。 四、表演故事 教师和幼儿一起戴头饰表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情趣。 中班语言教案篇二：小灰鼠食物历险记 【活动目标】 1、在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容; 2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜美蜜来形容食物的味道，进展幼儿的语言表达能力。 3、感受故事情节中蕴含的趣味性，进展幼儿想象力。 【活动过程】 一、出示小灰鼠，导入活动。 1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。 2、(播放录音)提问：小灰鼠

3、要去干什么? 二、品尝三种食物，感知故事第一段。 (一)出示三家店，引导幼儿猜测。 师：小灰鼠走着走着，观察了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么? (二)分组品尝辣、酸、甜三种味道。 1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。 2、教师带着幼儿集体共享品尝后的感觉。 3、教师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢? 原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢? 原来小灰鼠来到了甜美蜜的糖果店，你还知道甜美蜜的什么呢? (三)商量小灰鼠到底喜爱哪家店。 1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜美蜜的糖果店，小灰鼠到底喜爱什么店?不喜爱什么店呢?们一起来听

4、一听。(播放录音，完好讲解并描述故事第一段) 2、引导幼儿商量小灰鼠到底喜爱哪家店，并说理由。 三、通过自主阅读，感知故事第二段。 1、师：来到糖果店，小灰鼠快乐极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一只甜鼠。变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁，发生什么事呢?让我们到书里去查找答案。 (教师个别指导，播放轻音乐) 2、问：谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁，发生什么事? 四、完好倾听故事。 1、小灰鼠回家以后，把这一天发生的事，写成了一个故事，叫小灰鼠食物历险记，让我们一起再来观赏一下吧。(依据图片讲解并描述故事，播放音乐) 2、小灰鼠变回了原来的自己，可是小河却变成了甜河，这条甜河又会发生什么

5、好玩的故事呢?我们回去以后和好伴侣一起创编一下，好吗? 中班语言教案篇三：太阳的颜色 活动目标： 1、理解内容简洁的图画。 2、能大声讲解并描述图画中的内容。 3、养成先认真观看，后表达讲解并描述的习惯。 4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动预备： 1、材料预备：多媒体图画故事太阳的颜色、轻音乐一首、(绿色、红色、黄色)纸片各若干张、三棱镜一个 2、阅历预备：幼儿对颜色有肯定的认知。 活动过程： 一、创设问题情境，导入活动。 "小伴侣们，你们今日来上学的时候，有没有看到太阳啊?"(幼儿回答)"那请每位小伴侣说一下自己心目中

6、的太阳是什么颜色呢?"(幼儿回答)"原来太阳有这么多颜色啊，那太阳到底是什么颜色呢?让我们一起来看看小动物们心目中的太阳是什么颜色的吧。" 二、逐一出示图片，引导幼儿讲解并描述。 1、出示图画1，引导幼儿大胆猜测。 问：图上有什么?小兔在想什么呢?(给幼儿主题提示，让幼儿猜测。) 2、出示图画2，组织幼儿商量。 问：图上有什么?猜猜它们在干什么?树叶是什么颜色的呢?小鸟认为太阳是什么颜色的呢?(让幼儿透过绿色纸片看太阳，并说出看到的太阳的颜色。) 3、出示图画3，组织幼儿商量。 问：图上有什么?猜猜它们在干什么?图片上的花朵是什么颜色的呢?小蜜蜂认为太阳是什么颜色

7、的呢?(教师步步引导，让幼儿想象，并让幼儿透过红色纸片看太阳，然后说出看到的太阳的颜色。) 4、出示图画4，组织幼儿商量。 问：图上有什么?猜猜它们在干什么?图片上的稻穗是什么颜色的呢?小青蛙认为太阳是什么颜色的呢?(教师步步引导，让幼儿想象，并大胆回答，然后让幼儿透过黄色纸片看太阳，并说出看到的太阳的颜色。) 5、出示图画5，组织幼儿商量。 问：图上有什么?猜猜它们在聊什么呢?看看彩虹身上有哪几种颜色啊?小兔如今知道太阳的颜色了吗?(教师利用三棱镜制造彩虹，让幼儿观赏。) 三、引导幼儿完好讲解并描述。 四、教师对幼儿的讲解并描述状况作评价，并为幼儿作完好的示范讲解并描述。 五、听音乐，一起到

8、户外查找太阳的颜色。 活动延长： 1、把太阳的颜色扩大到树叶的颜色花朵的颜色等，关心幼儿进行学问阅历的迁移。 2、让幼儿回家后查找太阳的颜色。 中班语言教案篇四：瓜瓜吃瓜 活动目标： 1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。 2、提高幼儿的语言表达能力。 3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培育幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动预备： 图书一本 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣。 师：小伴侣。你们看，老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜，告知你们，有个小伴侣的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知

9、道呀?如今我们一起来听一听，好吗? (出示图片，老婆婆摔交的图片)问：图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓舞幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法) 二、教师完好地讲解并描述故事一遍。提问： 1、你听到故事里说了些什么? 2、人民为什么叫他瓜瓜? 3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的? 4、结果发生了什么事? 三、教师再次完好地讲解并描述一遍。(边看图边讲故事)提问： 1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么? 2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢? 四、引导幼儿边看图边讲解并描述故事。 五、商量： 1、你喜爱瓜瓜吗?为什么? 2、假如你是瓜瓜，你会怎样做? 3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观看，说一说图中的小伴侣谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应当怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。) 返回中班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE中班音乐教案公开课随笔汇总NEXT ARTICLE中班音乐教案公开课随笔大全