2023年幼儿教育日记随笔(精选7篇).docx

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1、2023年幼儿教育日记随笔(精选7篇)篇一：幼儿教育日记随笔 随着天气的变暖，有几个孩子午休时又要脱袜子了，而且小孩子总爱见样学样，一个脱，大家都跟着脱，脱下的袜子还放到一齐。于是，起床后便一阵忙乱的找袜子，有时两个小伴侣的袜子一样，但一双新的一双稍旧一点时，两个孩子就会争得面红耳赤，谁也不愿要旧的。 这天，小伴侣刚上床，我观察郭佳丽小伴侣脱下袜子，留意的放枕头底下。受到她的启发，我跟其他小伴侣说：“大家要午息了，袜子也想跟你一齐睡午觉，让自我的小袜子跟你一齐睡午觉好不好?小伴侣十分高兴的给自我的小袜子找了个舒适的地方，让小袜子“睡午觉。 起床了，孩子们各自拿起自我的小袜子穿在脚上，再也没有了

2、以前找袜子的麻烦。 篇二：幼儿教育日记随笔 在幼儿园里，每个班里都有几位顽皮、不服管教的孩子。我们班里有一名男孩叫军军，他老是欺负别人，不管别人有没有惹他，他都要去欺负人家，因此，每一天到老师那里来告状的孩子不下七、八位。 一次，分区活动涂画时，他拿水彩笔在别人的书上乱画。几个小伴侣一齐来告状，我走过去刚想批判他，只见他正蹲在地上给小伴侣捡水彩笔。我急忙用赞扬的口气说：“这才像个乖孩子，好孩子要多做好事，团结小伴侣，不能欺负小伴侣 之后，我在全班小伴侣面前说：“这天，老师要表扬军军小伴侣，他主动帮小伴侣们捡画笔我的语音未落，一个孩子就说：“军军打人，这下可不得了了，就像拥了马蜂窝，老师他有意用

3、脚伴我，老师他拿我的彩笔了他不好意思的环顾四周。 我亲切的对他说：“伸出你的双手，然后又对全班小伴侣说：以前这双小手欺负过许多小伴侣，但是这天他用这双小手做了一件好事。帮小伴侣捡起了彩笔。从今往后，假如他做了错事，老师要批判他，帮他改正，他做了好事，老师就该表扬他。 在以后的日子里，我发觉军军小伴侣有了明显的改变：他时常为小伴侣搬椅子、捡玩具和小伴侣的关系亲近多了，告他状的小伴侣越来越少了。看到他的进步，我有一种说不出的高兴。 篇三：幼儿教育日记随笔 这天午休起床，孩子们抓紧叠被子，穿鞋子，忙得不亦乐乎。我把被子一床一床的摆整齐。还有几个孩子刚刚起来，见其他孩子都起来了，急的乱了手脚，把被子扔

4、在了旁边就往外跑。我把其它的被子摆整齐了，预备把那几床被子拿过来，却发觉它们已经放在了我的旁边。我忙问：“小伴侣，是谁把被子拿过来的?“是我，老师。原先是班中最淘气的孙子轩小伴侣，我轻轻的点了点头，给了他一个微笑。过了一会儿，我见孙子轩还在休息室门口坐着，我以为他有事情，问：“孙子轩，你怎样了?他说：“老师，刚刚你还没说：感谢呢!我愣住了，是呀，我怎样忘了，急忙说：“感谢你。你真是个有礼貌的孩子，老师要向你学习。他才高兴的跑了。 我们做了好事想得到别人的感谢，其实孩子也想得到别人的感谢，因此我们对孩子不要吝啬说“感谢! 篇四：幼儿教育日记随笔 这天中午我给孩子们分饭时发觉林林小伴侣的桌子上划有

5、许多的彩笔色，我没有马上发火，装作没观察。等孩子们吃完饭后，我说：“这天吃饭时，小伴侣们表现的都很棒，不但碗里的饭吃的很洁净，而且很讲卫生。孩子们听了我的话显得很高兴。我继续说：“但是，有一个好伴侣却高兴不起来，我听见它在偷偷地哭。孩子们听了我的话，你看我，我看你。我说：“我听见小桌子的哭声了，它说小伴侣们不爱惜它，它帮助小伴侣们学习、吃饭、写字，有的小伴侣却在它身上乱写乱画，小伴侣们都爱讲卫生，它也爱讲卫生。听完我说的话，我发觉林林不好意思了，他抓紧找来抹布边擦边难为情的说：“老师，我再也不画桌子上了。我和孩子们都为他鼓掌。 应对孩子的错误，尤其是反复强调过的，教师往往会不冷静。这样，不仅仅

6、会挫伤孩子的自尊心而且会教会孩子处理问题的不良方法。因此，教师应利用巧方法来处理，这样效果更好。 篇五：幼儿教育日记随笔 区域活动时，孩子们都全身心的投入了游戏中，突然自然角传来一阵吵闹声，。我抓紧过去弄清晰吵闹的缘由，原先岩岩小伴侣把小鸡放在盛水的盆子里，刘伟、鑫鑫在阻挡他。盆子里的小鸡冻得浑身颤抖，鸡毛一缕一缕的贴在身上。我惊奇的问岩岩在干什么?他理直气壮地对我说：“妈妈常常给我洗澡，洗完澡后很洁净、很舒适，小鸡从来不洗澡，确定不舒适，我想帮小鸡洗洗澡。再看看小鸡，已经奄奄一息了。尽管我和孩子们极力抢救，小鸡最终还是死了。孩子们都埋怨岩岩，岩岩也难受地留下了泪。 我和孩子们把小鸡埋在了幼儿

7、园后边的树林里，我在表扬岩岩是一个讲卫生的好孩子的同时，组织孩子们商量：小鸡为什么会死?给小鸡洗澡应留意什么?孩子们兴致勃勃地商量着自我洗澡的过程，岩岩来到我的身边对我说：“老师，下次给小鸡洗澡时，我要用温水，洗完后用毛巾把它包起来，再放到太阳底下晒一晒。我满意地点了点头。 孩子们对任何东西都充满好奇，对小动物有着特别的感情，但是由于孩子们的生活阅历缺乏，经常好心办坏事，教师应对他们学会理解宽容，并进行引导。 篇六：幼儿教育日记随笔 这天天气非常晴朗，非常温和，空气中散发出淡淡的春意。下午我带孩子们来到活动区玩沙包，孩子们拿着沙包，高兴的来到草地上。 我对孩子们说：“小伴侣，这天我们还是和以前

8、一样两个小伴侣一组相互踢沙包好不好啊? “不好!孩子们几乎异口同声。“为什麽呀?我很惊异，孩子们是最喜爱玩沙包的呀? “老师我想丢沙包“我想扔沙包 看着孩子们那充满渴望的表情，为了满足孩子们的这个小小的愿望，我，这次就破例了。 对孩子们说：“孩子们这天老师就听你们的，不限制你们的玩法了，你们想怎麽玩就怎麽玩。但是，必需要留意安全。好了，孩子们去玩吧。紧之后一阵欢呼。 我站在一边，看着孩子们在场地上，是那样的高兴。他们在场地上，舍命的扔，大声的召唤着，是那样的放纵自我。 时间过的真快，一节课很快就过去了，孩子们的兴趣未尽，嚷着还要玩，我容许孩子们，明天必需再带他们来自由玩沙包。孩子们兴高采烈的回

9、到了活动室。 篇七：幼儿教育日记随笔 常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好?孩子会马上做出回答：“王老师好。“为什么?“王老师天天对我笑。在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。 只要对孩子投以微笑，他们就满足了，然而，要时时刻刻都面带笑容，这是很难做的。幼儿园的老师，面对的是一个班几十个不懂事的孩子，俗话说：“小孩子是属鸡的，记吃不记打。刚刚承认了错误，一转瞬又犯错，真气人。人生气时，脸色确定不好看。孩子犯了错，应当进行正面的批判教育，讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做对。可千万别忘了，在孩子承认了错误，并予以改正的同时，投以微笑。这样，在

10、孩子的眼里，你就是一个很好很可爱的老师。 幼小的孩子，思想单纯，对人或事物的评价也单纯，对老师的评价也是如此。他们并不要求老师你有多少学问，多大能耐。一般的说，老师在孩子心目中是最有本事的。孩子对老师的评价的关键是看法上的问题。 有的老师教学工作还可以，就是得不到孩子的好评。当老师的，成天板着个面孔，孩子们见了都觉得可怕。孩子们都不愿接近你，自然你在孩子的心目中就不是个好老师。 就笑而言，孩子的这种要求并不高，也不难做到，在孩子入园离园时，热情的接待孩子，平常活动中，进入孩子的角色，并对孩子们投以真诚的微笑，你就是孩子们喜爱的好老师。这话说起来简单，做起来却不简单，有时心情不好，就很难做到。可是孩子并不知道你此时的心情，所以越是心情不佳，就越要克制自己，努力做一个孩子们心目中的好老师。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/