2023年幼儿园教师短篇随笔(精选5篇).docx

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1、2023年幼儿园教师短篇随笔(精选5篇)篇一：幼儿园教师短篇随笔 在这短短的点名时间里，每个幼儿都有进步，幼儿之间也互相了解了，老师也了解了孩子的一些爱好，增进了幼儿情感的进展，我觉得这是个很好的锻炼幼儿语言进展的好机会，在教学中，我还会觉察这些好时机，好机会，和大家共享。 每天吃过早饭是我班的点名时间，点名就是给幼儿考勤，记录幼儿的出勤率，在以往都是老师叫到谁的名子谁就喊声“到，老师做好记录，时间长了，幼儿失去兴趣，有时，还乱答“到，这天，我灵机一动，何不利用点名时间做些语言练习，既进展幼儿的语言表达能力，也锻炼幼儿的胆识，而且也是幼儿和老师互相了解的好时机，于是，我利用点名时间，每天一个话

2、题，让幼儿商量。 每天我都会选择幼儿喜爱的话题，如喜爱什么小动物，为什么喜爱？它怎样叫？怎样走？喜爱吃什么水果？喜爱吃什么菜？有时也会让幼儿自己提出话题，如说说自己喜爱看的动画片？介绍自己家的人，好伴侣等。依据天气或节日商量一些自己知道的学问。如老师叫到谁的名字谁就站在幼儿面前大声地和小伴侣打生招呼：“嗨，大家好，我是_X。我喜爱小白兔，它蹦蹦跳跳的很可爱。在活动中，幼儿互相学习，了解，进步很大。我班新来的幼儿陈新越胆子很小，从不敢在老师面前说话，通过点名游戏，她敢在老师和幼儿面前大声的介绍自己，就连他的妈妈都说她不象以前那样扭扭捏捏了。我班的郭震羽，咬字不清，发音不准，同过点名游戏，老师纠正

3、他不准的音，他如今发音很准，进步也很大。 在这短短的点名时间里，每个幼儿都有进步，幼儿之间也互相了解了，老师也了解了孩子的一些爱好，增进了幼儿情感的进展，我觉得这是个很好的锻炼幼儿语言进展的好机会，在教学中，我还会觉察这些好时机，好机会，和大家共享。 篇二：幼儿园教师短篇随笔 我总觉得，在幼儿园工作是一件很欢乐的事情，虽然有劳碌，有辛苦，但是看着一个个小伴侣，我们的内心，就会无比的欢乐。自从进入幼教行业，投入工作以来，总是那么的劳碌，我们也渐渐适应了这样充实的生活和快节奏。 感谢徐老师的照看。开学以来，始终忙着幼儿园里的一些烦琐的事情，对班级往往是无暇以顾，是她一个人在悄悄整理教室，布置环境，

4、照看孩子，什么累活都是她抢着干；又是她带我熟识家长和孩子，向我介绍每个人的特点，让我更快地融入新集体。 感谢家长的理解。虽然接触不多，但也让我看到了大部分家长的热情。对于我这个新老师，大家都抱着主动的心态接受，对我充满了信念，而我，也不会辜负这些家长的期盼。 感谢孩子的可爱。渐渐和孩子朝夕相处了一段时间，孩子身上洋溢着天真的气息，纯真的心态让我不由自主的喜爱，我和孩子由生疏渐渐变成熟识，最终变成亲热。 尽管会感觉累，但还是时刻预备着；尽管如今已差不多是期中了，但还是会仔细对待。路还很长很远，我和同事会心连心、手拉手一起努力扛过去！ 篇三：幼儿园教师短篇随笔 天气渐渐地热起来了，早上送孩子来园时

5、有几位家长会说：“老师，让宝宝多喝点水，说句实在话，即使家长不提示，我们也常常提示孩子们喝水。更何况如今天气热了，我们也增加了让孩子和水的次数了。 由于家长这么一提示，我就悄悄地观看孩子们喝水的状况：对喝水的兴趣孩子们都挺高的，但我发觉有的孩子每次喝水只倒一点点，两三口就喝完了，有的孩子虽然倒了大半杯，可是只喝了没几口就把水倒掉了，当然也有几位孩子喝得比较好。基本上孩子们都喜爱倒水，但喝水却被他们忽视了。 这时，我觉得自己的工作做得还不够，虽然依据天气及幼儿的身体状况适当的增加孩子喝水的次数，但是每次孩子真正喝了多少水却被我忽视了，我感谢家长的提示，于是，我再次与孩子一起念“喝水的儿歌，再次强

6、调“喝多少，倒多少，全部喝完不浪费。每次喝水时尽量提示孩子全部喝完，还请能力强的孩子做小老师，催促孩子们将倒水全部喝完。我还利用旁边自然角的植物，每次孩子喝水时，请孩子让植物也喝点水，来提高幼儿喝水的兴趣。 一段时间下来，孩子们喝水的状况好了许多。大多数幼儿都能喝多少倒多少，不爱喝水的孩子也渐渐地喜爱喝水了。虽然我们平常的工作已经作得很细了，但确定还存在许多缺乏之处，发觉问题后认真观看，并实行相应的措施，这样我们的工作才能做得越来越好。 篇四：幼儿园教师短篇随笔 上周六，有幸倾听了宁国中学高中部副校长钟的专题报告我工作，我欢乐。她以自己卓越的工作阅历和丰富的生活阅历，用生动和富有哲理的语言以及

7、真实的案例深入浅出地阐述了新时期教师应当怎样在工作中找到欢乐，应当如何学会调整职业倦怠、如何学会实现自我突破，并要以平和的心态去感受职业美好。我在感悟的同时也颇有感慨。 随着年龄的增长，感觉自己不再是孩子喜爱的老师。因为我不再年轻，不再充满活力。但在孩子的眼里我们依旧是美丽的老师妈妈，或许是我们浓浓的爱意让孩子们感受到老师妈妈的秀丽和温顺，同时也让我们在孩子们身上找到了自信我们依旧年轻。因为我们拥有年轻的心态。幼儿园老师的工作虽然琐碎而又繁重，但看着孩子们甜甜的笑脸和听着“我好喜爱老师的稚嫩话语，暖暖的、甜甜的爱意包围着我们，让我们体会着工作的充实和满足。 此时的我们真的很欢乐、很美好！因为在

8、孩子们的身上能看到那份纯纯的、浓浓的真情。当你在付出辛劳的同时也收获着人世间最美妙的情感。当别人提到幼儿园老师那不屑一顾的神情时，或许他们根本不能感受到我们内心世界的精彩和丰富，因为他们体会不到我们每天是在孩子们童话般的世界里独享那种美好的味道。 我坚信无论在生活中还是在工作中，只要心存感谢、感动和感谢，肯定会感受到生活的美妙和工作的欢乐！ 篇五：幼儿园教师短篇随笔 _小伴侣近段时间常常和高琪小伴侣呆在一起，原来很乖的她变得上课不用心听讲，总是和旁边的小伴侣讲话，不好好听课，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的外公。 我说：“_的外公，你好!近段时间，你

9、家_小伴侣常常同高琪小伴侣在一起玩，无论干什么，她们两人总喜爱粘在一起，如今，上课时比以前不仔细了很多，总是乘我们老师不留意偷偷地同小伴侣讲话，午睡时也是如此。_外公说：“老师，你好!我们最近采茶叶比较忙，也没有时间来管她，放学后就让她跟曼琪自己玩的。以后我们肯定要多抽时间来关怀孩子，常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯。感谢你们与我们准时沟通让我们了解了她在学校的状况，我们会与她沟通了解状况，同时我们也会进行适当的教育。 通过这次我们对_小伴侣的电话家访，在我们的共同努力下，她在上课时能仔细听讲，午睡方面也有了肯定的改善，如

10、今_小朋又成为了原来班上那个聪慧、活泼的孩子。通过这次家访，使家长了解孩子在园状况，家园共同培育孩子良好的学习习惯。 今日，我去文欣宜家，和她妈妈聊了聊，一方面了解孩子在家的动手能力，另一方面反馈孩子在学校的改变。我们谈了文欣宜小伴侣在幼儿园的表现状况：近来孩子在语言表达上有了很大的进步，但在园中总是很少说话，老是坐在自己的位上，不愿参与集体活动，不愿把自己的兴趣爱好表现出来，孩子的学习缺乏耐性，动手能力不是很好。通过家访得知她在家和在幼儿园的表现不太一致，在家里是一个特别活泼，什么话也说爱唱、爱跳的孩子，只是孩子在家都是奶奶喂饭的，衣服自己没穿过，所以自理能力差。许多时候父母说的话没有老师的

11、话管用，因此老师除了在课堂上应用各种教学方式让孩子学到学问外，我还准备尽快和文欣宜交伴侣，让孩子感觉老师就象妈妈一样，表现出自己的性格来。课余时鼓舞孩子们与她玩耍，增添孩子间的亲和力，正确引导孩子的进展。提示家长孩子的动手能力差是因为没锻炼造成的，告知孩子自己的事情要自己做。孩子在家还是要靠父母的引导，父母是孩子的第一任老师，在家有父母指导，在园有老师教育，双方一起努力肯定能让她学好的。 与家长的沟通架起了幼儿园和家的桥梁，有利于孩子的成长。通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识。一方面家访给家长全新的感动：“老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!另一方面，让我清楚的认识到：每个孩子的生活成长环境不同，会让孩子性格、理解能力、接受能力和处事方式各异，身为教师的我们要深入了解每一个幼儿的全部状况，因材施教。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/