2023年教育随笔如何让孩子爱上幼儿园.docx

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1、2023年教育随笔如何让孩子爱上幼儿园 还记得孩子第一天进幼儿园的情景吗？面对暖和而生疏的环境，他们有的大哭大闹，他们有的微笑面对下面就跟随我一起看看孩子们是经受怎样的过程去爱上幼儿园的吧。 教育随笔如何让孩子爱上幼儿园【第一篇】：如何让孩子喜爱上幼儿园 做早操时间，小女孩牵着妈妈的手，小脸上流着泪，渐渐走过来，我迎上去说：“孩子你为什么哭呀？孩子看了我一眼，近乎哀求的缠着妈妈边哭边说：“妈妈我肚子痛，我要回家。他妈妈对我说：“我怀疑她是装的，这几天感冒了，没来上学，又不想上了，唉她妈妈无奈的轻叹了口气。我抓紧把孩子抱过来说：“没事老师抱抱就好了。做早操时间，他始终不高兴，回教室喝水时又哭了，

2、对我说：老师我肚子痛，我说：“我给你揉揉，喝杯热水就好了。我给她揉了揉肚子，她乖乖地端起杯子喝起了水，喝完以后，让我看看，我准时表扬了她，他高兴的笑了。 那个孩子是个内向的小女孩，上学期是哭的较韧的孩子，第一学期快接近尾声时，才适应了幼儿园的集齐生活，这次感冒，又不想来上学了。平常他的心里表现为敏感，畏缩，孤僻，造成这一性格的缘由是后天教育的影响，爸爸妈妈很宠她，任何事一手包办，所以性格自尊又相对孤僻。 如何使孩子的性格变得开朗、主动活泼起来，需要家园协作，共同努力，对于这种类型的孩子，应当以鼓舞为主，要求她做的必需去做，不管结果如何都给予表扬，以滋长他的自信；老师的看法，和孩子的关系；对于家

3、长，要适度放手，给其适当锻炼的机会，培育自理能力；多和小伴侣在一起玩耍，培育孩子的社会交往能力，尽快适应集齐生活，喜爱上幼儿园。 教育随笔如何让孩子爱上幼儿园【第二篇】：让小孩子喜爱上幼儿园 刚入园的孩子一般都特别小，而且他们从来没有离开过家人，突然的就离开了熟识的环境，来到生疏的幼儿园，还离开了熟识的家庭和亲人，自然会出现哭闹，焦虑，惊恐担心的表现，对于老师也存在着心理距离，对于这种现象，我针对日常活动获得一下阅历。 首先，要了解每个幼儿的基本状况，然后在早晨家长送幼儿入园时，针对每个幼儿的不同性格和表现，用亲切暖和的话语与之交谈，让幼儿感受到我对他们的关怀，用这种热情暖和的看法稳定幼儿的心

4、情。 不管怎样，年龄确定是个问题，小班的孩子太小了，自理能力也是特别的差，在生活中常会遇到各种问题，如不会用小勺，不当心打翻饭菜，大小便弄脏衣服等，在遇到这种状况，我总是耐烦的为幼儿擦洗，并且用亲切的语言去劝慰幼儿，让幼儿体会到老师的爱，产生老师像妈妈的感情。谁都喜爱听好听的话，自然幼儿也是如此，要知道，爱听表扬的话是幼儿的天性，在活动中要多说表扬和赞美的话，使幼儿体验到胜利的喜悦，萌发不断进步的力量，让幼儿在这种充满快乐和爱的气氛中，喜爱老师爱上幼儿园。 教育随笔如何让孩子爱上幼儿园【第三篇】：让孩子爱上幼儿园！ 通过最近一段时间的观看，我发觉我们托班里有几个孩子有点儿小状况，他们不太爱上幼

5、儿园，从这几个孩子的表现完全就能看出来！有的孩子表现就是早上来园时哭闹，还有点不哭不闹，但在家里就跟爸爸妈妈说我不想上幼儿园。甚至有点孩子在做梦的时候都说不想上幼儿园。 其实孩子不情愿上幼儿园状况比较普遍，缘由主要有以下几个方面：一是不习惯群体生活。孩子在家庭生活中接触最多的只是父母和亲属，一旦入学后，面对这么多的小伴侣，他们往往感到手足无措，不知道该怎样与他们交往。二是不习惯新的生活方式。和家庭中比较起来，幼儿园中要遵守的规则较多，孩子会感到很不自由，自然会不习惯；三是不习惯新的环境。从校内、教室的环境，到老师、同学，一切都很生疏，而和孩子最亲近的父母又不在身边，孩子当然不会情愿呆下去。 那

6、么，应当怎样解决这个难题呢？首先，在孩子没有入幼儿园前，就让他多了解一些与之有关的状况，使他有肯定的思想预备，比方在路过幼儿园时，可与孩子一起驻足观看，观看小伴侣们在校内内欢乐玩耍的情景；其次，切勿以老师来恐吓孩子，相反，要告知孩子幼儿园是一个另人快乐的地方，老师会关心孩子解决很多问题等，家长还要留意多与老师联络，了解孩子在幼儿园的表现，并与老师协作解决出现的问题。 教育随笔如何让孩子爱上幼儿园【第四篇】：我爱上幼儿园了 对于小班新生来说，入园是他从家庭走向集体的第一步。第一天入园通常会出现哭闹现象，这种心情也叫“入园焦虑症。因为他们从出生到如今都是生活在父母或爷爷奶奶的身边，对于自己亲人的依

7、恋性太大，所以让其一个人在幼儿园的大环境里都会感到生疏与不全，这时候的幼儿只能通过哭或者闹着回家来发泄自身的恐惧心理。 茜茜是一个聪慧可爱的孩子，给我印象最深的是入园第一天她还没走进教室却已经听到她的哭声了，此时奶奶正抱着她。走进教室时她始终拉着奶奶的衣服，连去拿张纸巾都咬抓着奶奶的衣角。当她发觉奶奶有要走的趋势时，她会想各种方法让奶奶留下来，比方陪她一起玩积木，要喝水等。茜茜发觉奶奶偷偷地走掉后便开始哭闹的很厉害，要找奶奶，在老师的劝慰下，茜茜的哭声渐渐小了，可是当她看到别的孩子哭的时候她又哭了起来，午睡前又会哭着找奶奶，睡醒了也会哭着找奶奶，一天下来这样反反复复的哭。第二天第三天还是这样。

8、开学半个月后，别的孩子基本上不哭了，而茜茜也比入园时进步了许多，平常都不哭了，只是早上来园时还要哭。到如今开学快一个月了，茜茜不仅不哭了，还会劝慰其他哭的孩子。 对于茜茜的状况，我们了解到她从小就跟着奶奶的，从来没有离开过奶奶身边，因此对奶奶的依恋性特殊大，进入幼儿园以后与家人分别产生的担心心情以及环境的生疏产生的担心全感使她有了这种哭闹心情。对于茜茜我采纳先劝慰后冷处理的方法。当茜茜奶奶走后，不管我怎么安抚都无济于事，甚至她越哭越厉害，我觉得可能自己的方法不对，所以选择临时离开一会儿，果真没多久她就渐渐不哭了，清静地坐在那里。我还发觉茜茜的自理能力以及动手能力很强，我就让茜茜帮助叠叠被子，分

9、发餐具等，同时采纳表扬的方法使她的内心获得成就感和满足感。使她喜爱上幼儿园。 适应是小班幼儿园入园面临的第一个考验。我想更多的是需要老师的耐烦和爱心，当然针对不同的孩子还需要用不同的方法。 教育随笔如何让孩子爱上幼儿园【第五篇】：让孩子感受爱 今日的天气特殊好，暖和的阳光照在身上让人感到无比舒服，心情也非常光明，所以我选择在午饭后的间隙和孩子们一起共享精品图画书我想要爱。 故事很感人。小熊吉米的妈妈在他小时候就去世了，有一天他的爸爸给了他一顶帽子后也离开了他。于是吉米戴上帽子踏上了查找爱的旅程。吉米先是遇到了慈爱的土拨鼠奶奶，并和她相依为命。奶奶让吉米体会到了爱的阳光。可是后来奶奶死了，吉米很

10、难受。再后来，兔子小可爱走进了吉米的生活，吉米就去照看小可爱。后来小可爱找到妈妈也走了。再后来，冬天来了，吉米冬眠了。冬去春来，吉米醒来时以自己的智慧救了一大群小动物，这群小动物最终留在了吉米身边。从今，吉米再也不会感到孤独了。故事虽然没有华丽的词句，但字里行间流露出真挚的感情。在听故事的过程中，孩子们表现出从未有过的清静和仔细，眼神中流露出对吉米的关怀。讲完故事后，我让孩子们商量：“吉米最终为什么会不孤独呢？孩子们纷纷说，“因为吉米照看小可爱。“因为吉米救了小动物。“因为吉米爱大家。“我们也要爱小伴侣。“我们很美好。虽然我没有讲解什么是爱，但是孩子们明显已从故事中感受到了爱和被爱。 对于孩子来说，爱是很抽象的概念，但是我们可以通过故事、具体的事例向孩子们传递爱。培育孩子爱心的最正确途径就是让孩子感受到被爱，假如教师到处以爱的语言和行为让孩子感受到被爱，体验爱是共享，爱是为他人着想，爱不仅仅是接受，还要给予，那么孩子肯定会具备更强的爱的能力。 以上就是随笔网为大家整理的教育随笔如何让孩子爱上幼儿园，感谢大家的浏览。假如您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦 返回老师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE教育随笔学生的爱暖和了我NEXT ARTICLE幼儿园托班十一月份教育随笔