2023年教师博客日志随笔.docx

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1、2023年教师博客日志随笔 每个人都有自己的小世界，下面就跟随我一起看看老师们的博客随笔吧。 教师博客日志随笔【第一篇】：教师随笔 人人都有本难念的经，作为教师，我深知这一职业真的有很多让人难过之事，但实在又无法解决，所以，只能挥泪倾诉，盼望能引起疗救者的留意，也让我们自己得到一些劝慰，因为，憋在心里好像更难过，到不如一吐为快！ 职称评定教师的痛 职称关系到教师的工资，也关系到教师的名声，所以大多看的相当重，因为看的重，很多教师总是感到痛。 一是撕下脸皮之痛。原来教师的关系是其乐融融的，可是每到职称评定季节，就人人自卫，人以群分了，为了几分之差，争辩的脸红的有许多，从前温情脉脉变成了冷嘲热讽，

2、老师斯文的脸皮撕破了，这种痛许久也不能治愈胜利。二是折断脊梁之痛。如今的职称评定要具备个“优或“模范，于是，很多教师为了这个必不行少的东西，折断了原来挺直的脊梁，求主任，找校长，跑局长，好话说尽，笑脸陪光，关系用透，金钱到位，这种折断脊梁的痛苦，让老师原来纯净健康的心态染上了污垢。三是划破血管之痛，我一直把教师的工资当作教师生命的血脉，但在职称评定面前，教师不得不划破血管了，花钱买文章发表；花钱请枪手参与没用的考。试；参与形式主义的培训，虽然隐隐做痛，但还是把血献给了人家。 职称评定应当是促进教师工作的一种举措，应当让教师心中高兴，但如今却成了教师的痛，每年有那么多教师承受职称评定之痛，是对教

3、师队伍团结的破坏，是对教师整体素养提高的阻碍，更是对教师心理的一种损害。 业务培训理想的肥皂泡 其实，教师喜爱培训，因为只有培训才能让自己的素养不断更新，才能让自己的方法更先进，才能提高自己的素养，但是如今的培训却让教师只有悲伤。 比方这几年，国家搞了个骨干教师培训大打算，国家培训、省里培训、地县培训，多好啊。然而，我们某些人却把这么好的打算变成了小行动，因为推举的所谓骨干教师不是领导眼中的红人，就是很少上课的校内管理人员，一些人把培训当成旅游观光的好机会，当*情送人了，真正激昂上进，努力能干的骨干教师受不到培训。不该培训的培训了，只是对牛谈琴，当然，更谈不上让他们把培训的精神向基层一线教师传

4、达了。该培训的没有培训，单独缓慢探究。 地方教育机构为了响应上级号召，也组织了形式多样的花架子培训，诸如“某某工程“某某打算之类，名词不断翻新，内容只凭领导想当然，只要有轰动效应即可。至于是否符合实际，产生效果，鬼才知道。反正档案要有，材料要送，新闻要上，电视要播，费用要收。于是，老师在劳碌完了上课、备课、看作业外，还要写够多少篇毛笔字，填够多少张听课卡，发够多少篇教研文，记够多少页学习笔记等等。上有政策，下有对策，检查前的“阻击战“突击战“间谍战等各种战术五花八门，和平常代，在学校里演绎着动纸笔、动口舌的战争，这是费心的“劳。当然，还必需拿出“财，不扣下几张钞票可不行，否则，继续教育证上大章

5、不扣，评模？进职？妄想！这样的地方培训，教师怎能高兴？ 教师实在需要培训也喜爱培训，但如今的培训却成了教师理想的肥皂泡。 教师博客日志随笔【第二篇】：教师随笔 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师这个阳光底下最光芒的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是早晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着！勇往直前吧兄弟姐妹！ 追求无限，欢乐无限。 离学生近一点，和学生亲一点，让学生欢乐一点。

6、 假如把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。 儿童有本能，关键在于如何激发，教育的真正主体性命自身“。 生本课堂就应是授之以“渔，而不仅仅仅是授之以“鱼。 放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中杰出。 走进每一个学生的心灵，拥有万紫千红的春天。 开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人 教师博客日志随笔【第三篇】：教师随笔 面对新一轮课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探究阶段，到底怎样去进行小学语文教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。很多观点虽然很独到，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是通过听一些课，隐隐觉得我们如今

7、的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。像这样教学，能否到达课程标准对语文教学的要求？ 我认为，像这样去教语文，假如用辨证法来看，是不行能有好的效果的。窃以为，我们千万不能忽视学生学习语文的规律，千万不能忽视教育教学规律，千万不能忽视课程目标的三个维度。假如离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了改变进展地看问题，把什么都来个一刀切，确定是不行的。教育要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。 因此，新课程中的语文教学，尽力使学生具备养成一个良好的习惯是特别重要的。习惯是人的第二次生命。语文教学，必需重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十

8、分重视，努力从多方面去主动引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培育学生良好的习惯。尤其要指出的是，培育习惯，正面引导当然重要，但教育心理学告知我们：习惯养成教育，有时还必需带有强制性。必要时，还需要有教师意志的左右。因为，小学生对教师的某些习惯的培育还不能理解到肯定的高度，但对他们的成长是十分有益的。 教师博客日志随笔【第四篇】：教师随笔 做一个人见人爱的老师，我觉得是一个老师塑造形象的顶峰，胜过于严厉仔细、不苟言笑，更简单让人亲近，做知心伴侣。 记得才参与工作的时候，老同志常说，对学生要严厉，不能对他们嘻哈哈的，要让他们怕你，不然他们就不给你搞事。我谨遵教育，课堂上不苟言笑，课外也是一个高

9、大上的形象，久而久之，我发觉自己和学生之间出现了一道屏障。上课时，同学们举手回答下列问题畏畏缩缩的，一堂课基本上是我在讲他们在听，课间活动时，学生观察我就马上躲开，觉得自己到真成了孤家寡人。 很长一段时间，我始终不得其解，莫非是自己的威武还不够？ 随着时间的消逝，我的经受多了，阅历也积累了不少。曾经听一个学生家长说：“舒老师，我的娃子说在学校一点都不怕你，那怎么能行啊，你帮我放严点。我告知他，你的孩子在学校表现很好，上课仔细听讲，主动回答下列问题，你要我怎么严啊。这个家长顿了半天，来了一句：“反正就是让他怕你。 还听一个家长说过：“我的孩子就喜爱你上的语文课，说你语言幽默幽默，又喜爱笑，下课了

10、和他们在一起玩。不喜爱数学，说数学老师上课始终板着脸，有点怕。我说怕老师不是很好嘛？家长说，好是好，但是娃子没得学数学的兴趣了。 后来我在学校召集了一群班上的学生，问他们喜爱什么样的老师。学生说，喜爱和他们一起玩的老师、喜爱上课微笑的老师、喜爱说话算数的老师叽叽喳喳地说了一大串，后来我冒了一句：“数学老师了？学生一下子寂静了，胆子大点的才小声地说：“数学老师太严了，我们怕他。回答错了就站着，做错题了也不给我们不讲，就是一顿批。 话到此，我茅塞顿开，原来之前和学生产生的那道屏障，是“怕造成的。原来怕老师缺乏为过，怕老师至少可以震慑那些淘气捣蛋的学生，可以纠正学生不良的言行，但是爱更能转变人性，用

11、爱去教育学生优于用怕去镇压学生。做一个人见人爱的老师，更能教好学生。 从后来的一些事例中也表现出学生喜爱的老师，就喜爱他的一切。带六年级语文和班主任的时候，班上转来一个男生，从学生报告书可以看出他已经读过四个学校了，他爸爸一见面就告知我，他儿子没妈，到今日只喜爱广州的李老师，后来转了几个学校，都和老师们对着干，不搞学习只晓得打架惹祸，家长天天在学校给他擦屁股，其实他儿子蛮讲感情，只要你对他好，他什么都听话。 耳听为虚，眼见为实，第一周就见识了他的真本领。晚上放学就翻院墙跑出去了，说不想住读学校，老师发的作业第二天就不见了踪影，打架就有三起活脱脱的刺猬。老师、同学们一见我就告他状，说这次转来一个

12、活宝。 对于这样的学生，我早就想好了对策。面对面坐着，我上来就是一句：“你爸妈离婚了？他鼓着大眼睛像被惊住了，我接着说道：“听说你爸爸给你找了几个阿姨，都被你闹跑了，你还是思念自己的亲妈，要是她晓得你如今这个样子不知道会怎么想。他渐渐的低下了头，说：“我没的妈，比你们都可怜。我一看有戏，继续说：“你爸说你喜爱广东的李老师，因为你把她当妈妈，她把你当儿子，所以你爱学习，后来遇见的老师不喜爱你，你就对着干，是吧？假如你不淘气我想谁都喜爱你。然后我告知他，班上有2个同学没有妈妈，一个没有爸爸，但他们都是很不错的学生，他很惊异。我告知他王晓同学的遭受，从爸爸去世到妈妈改嫁，姐姐辍学打工，和奶奶相依为命

13、，从眼神中可以看出他并不是个坏孩子。第二天，我让他和王晓同桌，并叫他要爱护好女生，不能欺负她，同学们哄堂一笑，他也不好意思的低下了头偷偷地嬉笑。 在课堂上，我发觉他的学习的确不好，为了增加信念，简洁的问题都交给了他，答对了又是掌声又是表扬的，后来尽能主动挑战优等生，我还发觉他很喜爱看课外书，一下课就埋着头偷偷的看，我问他为啥要这样看，他告知我以前的老师说他不搞学习，发觉一次就没收一次。在班会课上，我特地表扬了他，是个爱学习人，爱读课外书，积累学问，阅历广，大家要向他学习。他还饶有兴趣的给大家讲水浒传的故事，竟然挑起了同学们争相看课外书的热情。六年级毕业后，他爸爸从微信上告知我，儿子在宜昌读书，

14、过几天他生日，儿子想接普安的几个老师去宜昌玩，还告知我他儿子很喜爱我。 做一个人见人爱的老师其实并不难，难的是贵在坚持，难的是让学生爱你什么。我想爱的是老师的学问渊博，爱的是老师父母般的胸怀，爱的是老师俯下身子和学生做伴侣，更爱的是老师那颗孩子般的心。 教师博客日志随笔【第五篇】：教师随笔 应如何对待孩子发脾气 1、置之不理 孩子发脾气时，你只管干你的事。留意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。 也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱

15、们再一起玩。不要多说。假如孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。 孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。不要说：“你刚刚哭真是太不懂事了，一类话。 2、表扬和鼓舞 孩子不发脾气时必需表扬他，但要留意说话方式。可以说：“你能安清静静地看画书，我很高兴，你真听话。不要说：“你没有发脾气，真是好孩子！不要强调“发脾气这个词。 孩子发起气时是为了引起你的留意，或是他心情不好。为此应教孩子用正确的方法获得你的留意和表达他的沮丧心情。示范给孩子正确的做法，告知他你碰到困难时是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表现时，更要关注他，给以表扬。 3、尽量避开诱发孩子发脾气

16、的场合和情境 假如任务或玩具太冗杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可以把任务定得简洁点，让孩子能够完成。 必要时提供关心。当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说几句鼓舞的话，缓解孩子的紧急心情。但不要包办代替。 应避开孩子过分疲惫或兴奋。要在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，结束活动，以免孩子掌握不住心情。 4、不要让孩子发脾气来躲避责任 应让孩子明白，发脾气不能关心他躲避任务。向孩子讲清晰：他的任务若不干会给他惩处；随他怎么发脾气，任务必需完成。假如孩子就是不完成，就给他应得的惩处。惩处之前先给他一些警告。惩处之后让他继续完成任务。 5、在来客人时和在公共场所等 孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公共场所时，他的哭闹会更带劲。假如孩子哭闹打搅了四周的人，你可以把孩子领到人少的地方。“跟孩子说，你影响了别人，假如你还哭闹，咱们如今就回家。为了证明你是说到做到，你可以中途离开。在公共场合不要后退，不要怜悯孩子的表情。绝不要让步，要让孩子看到你是说到做到的。 以上就是随笔网为大家整理的教师博客日志随笔，感谢大家的浏览。假如您有好的建议欢迎您在下方进行评论哦 返回教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE教师随笔爱的力量NEXT ARTICLE教师节赞美老师的随笔