2023年校园劳动实践活动总结2023(精选5篇).docx

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1、2023年校园劳动实践活动总结2023(精选5篇)篇一：校内劳动实践活动总结2023 在“五、一国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下 一、4月25日(周一)王主任在国旗下做“五、一劳动节的宣扬教育。各班开展以劳动最荣耀的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最荣耀的为主题拍摄在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨

2、的照片(如：公交车司机、执勤的交警叔叔等)。 二、低年级学生了解“五、一劳动节的由来或意义;放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住宅进行一次彻底的大扫除;知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);学会自己穿衣服;学会自己整理书包;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。 三、中年级学生写出主题班会的体会;清理自己的“小天地(铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事;做两件好事，关心身边遇到困难的人。 四、学生办了一期以“劳动最荣耀为主题的;围绕“我劳动，我荣耀;我创造，我美好主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的

3、，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。 篇二：校内劳动实践活动总结2023 为进一步提高同学们的劳动主动性、增添劳动意识，使同学们更加喜爱校内卫生，共同营造美妙校内环境。经学校劳动部的批准，11级英语师范3班全体同学下午在学校组织了一次义务劳动，并取得了圆满胜利。 在此次劳动中我们清扫的面积广，劳开工具较为缺乏，大家面临的任务相当艰难。在开展活动的过程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干始终奔跑在劳动第一线，带着同学们发扬吃苦耐劳、敬业奉献的优良品质，对垃圾散乱的卫生区进行了彻底清扫。我们统筹兼顾、各司其职、相互关心，提高了劳动效率，缩短了劳动时间，提高

4、了劳动质量。把事先估计两小时的活动提前将近一小时完成。 这次劳动不仅让我们有了一个舒适的学习、生活环境，而且让我们的身体得到了锻炼。但更重要的是它促进了我们同学之间的沟通、班干之间的合作。我们从全国各地来到了这个新环境，大家面对的都是一张张生疏面孔，对同学及周边环境都不是很熟识。经过这次活动，增添了我们同学之间的沟通，我们同学之间有了更进一步的了解，为我们以后建立深厚的同学友情奠定了坚实的基础。它也让我们感受到了集体的团结与暖和，让我们更加深刻地理解到“团结就是力量“众人拾柴火焰高的道理。 在我们辛勤汗水的浇灌下，卫生区由垃圾散乱到一尘不染，这都凝聚了我们无尽的心血。俗话说：“劳动的人最懂得珍

5、惜劳动成果。在以后的生活中，我们会更加喜爱校内环境，更加懂得珍惜劳动成果。我们关怀公共事业的热情也在此得到了提高。 义务劳动启示我们无论做什么事情都必需持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，以后的工作也如此。我们只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断、水滴石穿我们会在以后的人生道路上，继续发扬吃苦耐劳，敬业奉献的优良品质。我们会更加英勇更加顽强地正视一切挫折、不屈不饶，勇往直前。 义务劳动培育了我们社会实践能力，它使我们认识到：学习课本学问是远远不够的，我们还应主动投身于社会实践中，经风雨、见世面、丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为祖国的繁华富强添砖加瓦，为中华民族的宏大复

6、兴奉献自己的一份力量。 义务劳动培育了我们的责任心，使我们树立了回报社会、回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我们要在自己的岗位上，兢兢业业、尽职尽责、吃苦在前、享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。 参与这次义务劳动的同学都有许多自己的感受，在此不能做一一列举，正所谓“劳动有尽、意味无穷。我们将会在以后漫漫的人生道路上勇挑重担、锐意进取、不畏艰险、奋发有为! 篇三：校内劳动实践活动总结2023 从学校组织的义务劳动中我学到了许多，也得到了很多深刻的为人处世之道。学校把教学楼、宿舍楼、教师公寓楼四周的草坪作为劳动的对象，通过以部门为单位对草坪进行拣石子、白色垃圾和除杂草，

7、启发了我们义务劳动中查找能使我们受到的东西。让我们知道秀丽环境的来之不易，从而增添了爱惜环境的意识。 在草地上我们有的用手拣石子和白色垃圾;有的用铲子挖那些一半埋在土里的石子，有的用锄子除去那些杂草，还有的用纸篓运那些拣出的石子、垃圾和杂草，大家争先恐后干的热火朝天，虽然我们都干得满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里有一股自豪感，而这种自豪感不是在学习中能够体会得到的。 义务劳动是不记酬劳、不谋私利、不斤斤计较的，义务劳动是忘我的劳动，也是培育我们爱惜环境的良好美德。参与义务劳动的荣耀感，塑造我们美妙的心灵。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系的处理都有所欠缺，而这次的集体

8、义务劳动使我们体会到了集体的力量和暖和，也感到自身的缺乏。 这些都促进了我努力改正自身错误、正确认识自己。而如今，由于物质享受不断提高的影响，在一些人的大脑中装满了利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“义务劳动也变相要钱，在这种状况下学校有意识地组织了我们去参与力所能及的义务劳动，对于抵抗一切向钱看的思想的扩散起到肯定的作用。让我们亲身体会到劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵抗了我们轻视劳动的不劳而获的思想的侵蚀;以免我们养成好逸恶劳的坏习惯。 义务劳动是荣耀的，可以从中学到东西，又可以坚决正确的人生观、价值观、还可以锻炼身体，这种一举多得的事我们何乐而不为呢?盼望以后可以常

9、常参与义务劳动。学校组织的公益劳动让我从中学到许多，也得到了很多深刻的为人处世的道理。 学校把社会作为实践的场所，让我们参加社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中查找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐烦、认真地关心老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的美好和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到暖和。我们还关心敬老院的职工一起清扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

10、 公益劳动是不记酬劳、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培育我们关怀公共事业热情的。参与公益劳动的荣耀感，塑造自己美妙的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的暖和和自己的缺乏。也让我亲身体会到了劳动的荣耀感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而如今，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的

11、公益劳动，对于抵抗一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，关心我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，因为那是我们中学生的劳动看法的一个特征。不记酬劳也是我们中学生劳动看法的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记酬劳为前提的;那是依据以公共利益而劳动;我们必需为公共利益而

12、劳动，自觉要求进行劳动。主动参与公益劳动是为社会尽力，是喜爱劳动的表现。 社区实践活动提高了我们的能力。引导了我们接触、了解社会，增添我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于如今的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。 篇四：校内劳动实践活动总结2023 本周我班进行了为期5天的劳动，校内里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，

13、而且劳动深厚，表现主动，不仅能够仔细的完成自己的本职工作，还能关心其他同学完成，形成了一个团结的集体。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时也让我们对校内卫生有了更深的感慨! 校内是我们学习和生活的场所，校内卫生也时刻影响着学生的日常生活。通过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁职员劳动的艰辛，更深一步体会了苦尽甘来的涵义。经过这一周的劳动，我们知道了，如今我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的!所以我们要珍惜这种美好的时光，好好学习。 校内文明离我们只有几步之远!在中学生低碳生活调查动周期间，我们深深体会到了不爱惜校内卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不

14、文明的行为深恶痛尽。并催促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的秀丽，劳动周是我们应当做的奉献。度过难忘的一周后，我们的收获也是同样的难忘! 劳动是世界上一切快乐、一切美妙东西的源泉。学校每年支配学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素养。经过这次实践，我们学到的不仅仅是劳动，更是为人处事之道，团结就是气力!同学们累着并欢乐着，经受过越多，理解的就越多，就长大一点。 通过劳动实践周活动，增添了学生的劳动观念，更增添我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品行，让我们懂得了应当珍惜每个人的劳动成果，敬重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，形成

15、良好的生活习惯和优良作风，进步我们的综合素养。 劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应当在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人! 在这劳碌而充实的七天里，我们学会了许多，劳动不仅创造了美，也是脑力劳动和体力劳动前台文员求职信的完善结合。它启示我们无论做什么事情，都必需持之以恒，从自己做起。劳动如此，学习如此，工作也亦如此。任何一个良好习惯、行为的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潜移默

16、化的影响。在劳动中我们增近了对彼此间的熟识，加深了互相之间的了解，也促进了同学之间的友情。只有认定目标，脚踏实地，才能水滴石穿。让我们把朝气，活力，热情洒满校内，感动着你，也感动着我。 在这个过程中，在同学的努力下我们把经济学院_级的名字留在校内的每一寸土地!我们可以自豪地说：我们做到了!当然，这是离不开各个同学的主动支持的，所以，最终要感谢大家!感谢各班主动参加的同学们，信任大家会怀念这个劳动周的，由于至少我们一起劳动过，我劳动，我欢乐! 篇五：校内劳动实践活动总结2023 社会实践劳动课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。作为新课程的产物，它给予

17、了更深刻的涵义。它不再是只注重培育学生喜爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，及动手、动脑为一体，着重培育学生实践能力、创新能力的一门新学科。如何依据小学生的年龄、心理特点，组织好社会实践活动课，是我校近年来的比较关注的。劳动实践教育是具有其他学科不行替代的育人功能，是培育学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新，促进学生全面进展的综合功能。 目前，很多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神缺乏，与社会实践要求距离甚远，对劳动荣耀缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培育一代新人的可靠途径。与此，

18、我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，探究综合实践教育，全面推动新课程与劳动实践相结合的教育体系。现将一学期的具体实施状况总结如下： 我校从实际出发，为学生营造社会实践劳动的环境。通过社会实践活动让学生亲身参加、主动去实践和感受，让学生在实践中运用所学学问解决各种实际问题，培育和提高学生的社会实践劳动的能力。 1.受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评。也促进了我校文明建设。三月的学雷锋活动带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们去除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思处处乱扔了。 2.在社区街道清理卫生和

19、去除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区状况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增添居民讲卫生爱干净的环保意识，培育了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培育了学生关怀劳动人民，喜爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了许多书本上没有的东西，并提高了各方面的素养，真正做到德智体美劳全面进展。提高了各方面的素养。 3.通过这些社会实践活动，学生的服务意识进一步增添。教育了学生，培育了他们了服务意识，并坚固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。 总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，特色鲜亮，使学生接受了

20、教育、增长了才能、为社会做出了奉献，弘扬道德新风，呈现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，激发学生的潜能，为培育“四有新人做出自己的奉献! 一.让劳技课成为一门真正的课 以往的劳动课，往往都是老师，学生做做，家长老师都不是很重视。许多老师都会用他来订正作业，完成一些练习。如今的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科，因为它所具有的意义，所以我们根据要求，把它列入教学打算，3-6年级每月支配1节课，支配了一些肯动脑、动手，能力强的老师担任这门学科的老师。保证课时与质量。 二.激发学生兴趣 托尔斯泰说：“胜利的教学所必需的不是强制，而是激发学生的兴

21、趣。兴趣是推动学生探究学问和获得能力的动力，兴趣是调动学生学习主动性的催化剂。要想使这门集学问，实践的学科让学生乐学,学得好，转变课堂教学中，老师支配成活动的状态，到达学生要活动的状态，老师就必需多动脑筋。支配教师时，我们着重把喜爱动手，动脑，有肯定的创新能力的老师支配教劳技课，并进行肯定的培训，使他们具备一些新课程的理念，并运用到教学中去。 三.实际出发，进行实践活动 依据本班学生状况，进行了一些迁移，整合，便于提高学生的动手能力。 1.把劳技课内容进行整合。 三年级学习礼品包装。首先是老师指导学生制作纸盒，并进行肯定的装饰。在纸盒造型里，学生学习依据老师的指导，发挥想象，把许多纸盒进行粘贴

22、，排列，创造，做成各种器物。学生兴趣很浓，老师就把四年级教材中的内容进行了整合，把我用纸做多面体做纸盒的方法教给了孩子，当然，四年级的教材还是有肯定难度的，教师在进行整合的时候，要留意适当，适量，只作为一个提升，培育学生的动手能力。 2.与其他学科进行整合，促进各学科之间的学习。 学科之间不是孤立的，我们在进行教学的时候，可以进行一些整合，促进各门学科的学习。低年段数学教学中，有让学生认钟表的内容。学钟表的过程中，可以支配学生学着制作钟面，通过仿照，制作，学生对于钟面的时针，分针，就会认识得很清晰，除此以外，还会知道钟面有12格等等。学科之间的互相联系，既提高了学生学习的效率又使学生体验到动手

23、的乐趣。 四.在实践中让学生得到终身进展 1.实践中体验胜利的欢乐 如今的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望胜利，但是，由于缺乏动手的机会，所以，胜利的机会不是许多。教师应尽力满足学生的成就需要，关心学生树立自信念，依靠自身的努力到达胜利和从学问的获益中得到满足，让他们体验胜利的欢乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习兴趣，使每一个学生学会学习，情愿学习。在关心孩子体验胜利时，要遵循年龄特点设计一些层次的平台，让他们逐层提高，收获欢乐。 2.实践中表达团队精神 在劳技实践活动中，让学生单独完成实践，那肯定费时费劲而且不肯定能实践好，所以小组合作就是实践的基本形式。在实践中建立肯定的竞争机制，鼓舞小组间相互竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会依据各人特进步行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的独特得以进展，特长得以锻炼，素养得以提高，最终走向胜利。 新的劳动技术课作为一门以进展学生技术素养为基本目标的综合性课程，不仅要求老师具备一般的通用学问储备与技能，更要求教师要有宽泛的科学技术学问和通用的技术实践能力，并不断地学习补充与实践，只要劳技教师能够意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造能力，主动创造条件，努力实践，学生的潜能就肯定能激发，素养肯定会提高!