2023年校园教师教学培训心得体会(精选5篇).docx

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1、2023年校园教师教学培训心得体会(精选5篇) 师者，所以传道授业解惑也。古之学者亦有师。成为一名教育工作者，走上幻想的讲台，我们付出了许多的努力。今日我在这给大家整理了一些校内教师教学培训心得体会，我们一起来看看吧! 校内教师教学培训心得体会1 我们全体教师参与了伊春区教育局组织的教师培训，市教育学院专家和区进修学校讲师精辟的讲座和市教育局领导所阐述的有关学校办学管理和教育科学进展的观点使我大开眼界，给我的感觉是井底之蛙只有跳出井来才能感觉世界之大。时间虽然很短暂，但是感觉是充实的。耳濡目染的东西许多。从教19年来，接受的培训有许多次，但有时所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。而这次的培训

2、确是扎扎实实解决了我们一线教师的困惑，收益匪浅，几点体会如下： 一、以主动的心态应对压力，做健康美好的教师 _教授的关注教师心理健康讲座特别准时，让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。当下教师职业的现状，用两个字来概括“累、“难。十几年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己爱埋怨，抄不完的笔记，常见的检查，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学。让我心烦意乱，不能静下心来教学。通过听讲座，明白了这是心理问题，通过张老师送来的六份心灵鸡汤和心理调适原则，我懂得教师肯定要有良好的心理状态才能教好学生，在我们无权转变，无法转变，无力转变很多现实状况下，我们唯一能做的就

3、是转变自己，寻求自己的专业成长、主动的自我减压，来实现我们的职业成就感和美好感。 二加强专业文化学习，做一专多能的教师。 _老师的提高教师素养讲座,用渊博的科学文化学问旁征博引给我们讲解并描述深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。让我们再次体会到要想想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。甚至是长流水。同时区进修学校讲师们的班主任工作漫谈形象生动,深入浅出，发人深省,对已经是班主任或者是即将成为班主任的老师都启发颇多。网络搜寻及下载技巧让我们对电化教学设备的使用更加的得心应手。教学简笔画让我们的课堂更加丰富多彩。教师礼

4、仪漫谈让我们尽情展示教师的风采。 三、主动参与课程改革，做课程改革的实践者。 市教育局领导的讲座学校办学理念和学校办学管理、增添推动教育科学进展的能力高屋建瓴，见解独到。“书香125让我感受到了温馨的教育气氛;“非大楼也、乃大师也让我感到肩上责任的重大;“学术批判让我看到了科学、民主的学风;“没有按着教育规律办事让我体会到教育改革的任重道远。作为一名教师我深深感到课程改革如今还处于探究阶段，很多未知的领域需广大教师去进行仔细摸索和总结，决不能是墙上多挂几块黑板就是杜郎口。我们每一位教师都应主动参加到课程改革中去，推动它朝正确方向进展，做一个课改的主动实施者。要了解新理念的内涵、要把握学生的认知

5、进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。根据每一个老师的特点和学生状况形成自己的教学风格，从而大面积提高教学质量。 这次培训内容与时俱进丰富有用，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界提高了素养。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，或许我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之。信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 “绿润生命，

6、盛及将来20_年2对于我这个新老师能考上绿盛表示感恩，对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅，从转变地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了主动影响，让自己面对以后的教学有了更好的教育机灵。 “有所得通过这次培训，了解到对我自身综合素养，修心养性都是难能珍贵。也了解到学校的中心工作是教育，教育的根源是靠教师引导。学校工作离不开教师，而我们新进教师则是教师队伍的重要组成部分，也特别感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新教师带来养分颇丰的精神粮食。 “为人师表成为我们每个新老师的座右铭，因为我们教师的一言一行，不仅代表着自己的修养，更代表绿盛教师团队。我们所承当的任务不仅是向

7、学生传授学问，更重要教会学生如何做人。这就对我们教师提出了严格的要求，让老师要有健全人格，优良的品德可以言传身教。我喜爱老师这个职业，崇尚教师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求，尽自己全部力量成为一个德才兼备的体育教师。 “教学方法上面讲到我认识的教学方法，特殊是杨校、梁校讲到的“导学案。学生只有自己动手才能体会到从做中学，教师要发挥自己角色，在这过程中学生才能在教师带着下把握所需学问，在教学过程中还要因材施教，针对不同对象采纳不同教学方法。 “一颗爱心要当一名合格教师，既要有对教育无限忠诚，循循善诱，还要对学生一片爱心，通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过“考80分的同学要爱她，

8、因为以后有可能是你的同事，考不及格的同学你要爱她，因为以后有可能他会当老板，给学校做奉献。假如我们始终是舍本逐末，到头来只会是事倍功半。教师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人，要成为他们人生过程中追逐的目标。这句话最好的解释就是-教育的一切都源于爱! 最终，我会用青春的热情点燃自己事业之光，更要为学校的进展奉献出自己的努力，实现自己的价值。今日，我为能进绿盛而傲慢!明天，绿盛能为我教出的孩子而自豪! 校内教师教学培训心得体会2 在参与班主任教师培训之前，我对后进生感觉特别头疼。这是因为在面对后进生时，劝说教育基本上行不通，一味的严格也往往不能取得理想的效果。经过这次长时间的学习培

9、训，我感受很深，在转化后进生时我尝试着用另一种方式爱心+耐烦+严峻。我认为爱心、耐烦与严峻都同是对学生的关爱，并且相得益彰。 感受颇深的有这样一个案例。 今年9月，刚开学我就接手了学校的新班2.1班，并担任班主任。早就听说这个班有几个“小麻烦，这次终于“有幸认识了。谁都知道新官上任三把火，这道理我也是懂的。这招法对大部分孩子还是挺管用，可是对于班上的几位“小麻烦就没起多大用途。对于这种结果，也在我的估计之中。 这不，开学没几天，我们这儿就放高温假了。一天，学校通知下午不上课，放高温假。中午放完学，我刚回到家，陈建林的婆婆就打来电话说，孩子放学没回家，她焦急得很。我劝慰老人家，劝她别慌，再等等或

10、许孩子就回来了。直到下午六点，老人家又打来电话说孩子还是没回家，会不会出了什么事情了。我立即打电话询问其他同学关于陈建林的消息，几经周折才弄明白，他跑到同班的李鑫家玩游戏去了。这下逮住机会了，我狠狠地在班上批判了他，并进行了家访。那一次他确实是被我的气概怔住了，之后的表现有了好转，乖了几天，可随后又管不住自己了。 通过一次家访，我了解到陈建林同学是一名留守儿童，只有其婆婆陪伴在身边，负责他的饮食起居及学习。老人家上了年纪，根本没多少精力给予孩子良好的培育。孩子之所以习惯差，淘气，都跟这样的家庭状况有很大的关系。 有一天，陈建林上课玩溜溜球，他的两个溜溜球全都被我给没收了。当时我就看出来孩子脸上

11、对溜溜球依依不舍的色情。于是，下课以后我主动找到他谈话，他表示很想要回溜溜球。我又狠狠地教育了他一番，然后温柔地告知他，只要他上课仔细听讲，遵守纪律，仔细完成作业，放学按时回家，在家听婆婆的话，一个星期以后我就还他一个溜溜球。他考虑了一下，欣然同意了。之后的一个星期，他果真表现进步了，我当着全班表扬了他，在周末的时候，把一个溜溜球还给了他。我告知他，你得继续好好再表现一周，老师才能把另一个溜溜球还给你，接下来的一周，他任然表现得不错，我又在班上表扬了他，并把另一个溜溜球还给了他。看得出来，他高兴极了，一方面是因为得到了前所未有的两次表扬，另一方面他靠自己的努力拿回了溜溜球。当然，在这两周里面，

12、我对他是嘘寒问暖，不时地提示与鼓舞，他也对我产生了信任感，应当是觉得我既严峻，又温柔，还守信。 对于他的教育，得准时抓住契机。上一周，学校开展“2+2活动，每个班只能选择五名同学参与体育组，当时全班同学都主动举手，想去参与。这时候，我发觉陈建林同学站起来，手举得高高的，特殊兴奋。于是，我在选择了四名同学以后，有意把最终一个参与的机会留给了他，并对全班同学讲：“陈建林同学因为这两周表现好，进步很大，所以这一次我们班把一个名额留给他。但是，参与的五位同学，假如有哪一位在以后的学习生活中表现不好，我们就把他换回来，让其他同学顶替。全班同学都欣然接受我的确定，当然陈建林更是兴高采烈。上完“2+2活动以

13、后，我特地找到了陈建林同学谈话，他很高兴，表示要继续好好表现。我也表扬了他。 从那时起，到如今，我时时关怀着他的表现，常常提示、鼓舞和表扬他。直到如今，他都在始终进步呢! 通过这次实践，让我明白了转化后进生需要倾注更多的关爱，而这份关爱应当包含着爱心、耐烦和严峻。虽然我只取得了阶段性的胜利，但是我会继续努力，在实践中去探究，去进取! 校内教师教学培训心得体会3 任教以来，经受的培训、听课、学习给了我们语文教师很好的业务学习的机会。这些学习机会使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名小学语文教师，我深知自我在教学上的缺乏，在教学过程中还存在太多的问题，可是

14、经过这次的学习，我信任自我是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下头是我经过学习获得的点滴体会： 一、经过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教 学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应进取提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文本领。并将自我的这些认识经过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。 二、“学问也有保质期作为教师，实践阅历是财宝，

15、同时也可能 是羁绊。因为过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的理解，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种本领的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学本领的进展和提高的障碍。在充分敬重教育者的基础上，打破坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的学问结构和教学理念必定充满生机和活力。 三、教学中，我们应从“师道尊严的架子中走出来，成为学 生学习的参加者。教师参加学生学习活动的行为方式主要是：观看、倾听、沟通。教师观看学生的学习状态，能够调控教学，照看差异，发

16、觉“火花。教师倾听学生的心声，是敬重学生的表现。教师与学生之间的沟通，既有认知的沟通，更有情感的沟通，既能够经过语言进行沟通，也能够经过表情、动作来实现沟通。 四、在教学进程中，注重培育学生的创新精神。新课标要求语文知 识的综合运用、听说读写本领的整体进展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培育策划、组织、协调和实施的本领。突出自主性，进取主动地参加，异样要注重探究和讨论的过程。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓舞自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓舞有独到的见解，鼓舞用适合自我的方法和策略学习。 五、教学活动

17、中，作为教师要做好学生的组织者。教师要充分信任 学生，信任学生完全有学习的本领。把机会交给孩子们，俯下身子看孩子们的生活，平等参加学生的讨论。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自我学习的过程，教师也就能够自如开展教学活动。同时，教师要“解放学生的双手，解放学生的大脑，解放学生的眼睛，解放学生的嘴巴，解放学生的空间，给他们想、做、说的机会，让他们商量、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让学生充分思索，给学生充分表达自我思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参加的进取性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 经过学习，我突然感到自我

18、身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的语文教师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研本领、课堂教学本领等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自我的教育教学进行反思，时代给予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和谐高效的语文课堂。 校内教师教学培训心得体会4 近日教学技能培训暨青年教师成长论坛在九中举行，通过观看录像以及听几位教师的报告，我收获许多，感受也许多。我认为要想成为一名合格的好教师应当具备以下几点： 一、时刻保持一个良好的心态 教师是一份平凡的职业，教师的工作也是平平经常的，

19、心态确定教师的素养和教育教学工作业绩，正如张主任所说，教师应当克服小满心理，避开浮躁心理，以良好的心态面对挑战，适应时代进展的需要。同时，教师应当唤醒自想法识，许多工作需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素养。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，学会学习，就会胜利。 二、不断加强自身基本功训练 新课程对教师教学基本功提出了新的要求。教师不仅要有三字一话的基本功，还要有倾听沟通的基本功、使用多媒体课件的基本功、对学生学习指导的基本功、课程资源开发和利用的基本功、教学评价的基本功、新理念下行动讨论的基本功等等。作为新教师，我们年轻，有朝气，充满活力和热情，这

20、是我们的优势，我们要利用自身的优势去学习，去探究，争取让自己的羽翼更加饱满起来，并最终展翅翱翔。 三、反思是新教师快速成长的途径 几位优秀教师的成长经受不同，但他们都在传达着一个共同的信息：多读书、多反思、多积累。就像黄老师所提到的美国教育心理学家波斯纳的一个教师成长公式：成长=阅历+反思。作为新教师，我们刚开始难免会迷茫，难免会遇到这样那样的问题，这就需要我们多请教，多读书来学习他们珍贵的阅历，同时我们也要学会反思，反思自己的教学行为，包括教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂详情的处理等。我们还要反思为人处事，反思一切可以反思的东西，边反思边记录，为自己积累教育教学的珍贵财宝。 四、关爱学

21、生，信任学生 孩子的心灵是最脆弱最敏感的，教师要用自己的真心去呵护去爱他们。我们要承认个体进展的差异性，因材施教，对那些所谓的“差生我们更应当倾注自己的爱，努力从他们身上找到闪光点，帮他们找到自信，我们要信任他们也是很棒的，他们有很大的进步空间。 屠格涅夫说过：“你想成为美好的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。我会用自己的行动去实现做一名好教师，美好的教师的幻想! 校内教师教学培训心得体会5 这是我第一次参与小学美术教师的培训，这次的培训经受使我受益菲浅。虽然仅一个下午的时间，但是却让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，如今的美术是一门了不得的艺术，生活中

22、到处充满了美术。对美术的学问也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。 总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训的心得体会： 一、兴趣是学习美术的基本动力之一。 在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、用真心、真情的去教美术。 在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的主动性。在教书过程中特殊注重育

23、人教育，要做到既教书又育人。 三、在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习。 教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个学问点。 四、在美术教学中，注重面向全体学生。 以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。使学

24、生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感看法价值观也要自然的表达。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生目光要放高些，学生把握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最冗杂的物体，都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。 五、在教孩子的过程中，肯定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。 肯定要联系学生的生活实际，联系学生的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术学问，如：头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培育自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程

25、。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。 六、在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。 美术语言要让孩子多使用一些。尤其是观赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。 七、生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。 点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。 八、在对待学生作业时要做到：三个不一样。 即，与同学画的不一样;与观赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要好玩味性，可操作性，并不肯定要求很高。 九、教学中强调综合性评价的激励功能。 在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分表达了评价的多元功能，让学生体验到胜利的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。 通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生提供更好更优质的服务。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/