2023年爱与自由随笔.docx

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1、2023年爱与自由随笔 爱与自由随笔一给孩子的爱与自由 始终以来四周总有不少人询问我,为什么你的孩子这么乖,这么好带?我总是笑着回答:她生来就是这么乖这么好带!其实,这中间是有因果关系的! 朵拉自打出生,我就顶着言论的压力把她常常抱在怀里,人都说放下她,放下她,不然以后就放不下了。可是我就是想抱着她,只要她一哭,我立即抱起她来,以至于让别人都认为我太溺爱她了,不让她哭一声,事实上是:我想让她的内心富足一些,有时候满足孩子内心的需求并不需要家长有肯定的经济实力。一个从出生就没有离开过妈妈半步的婴儿,一个要吃奶都从来没有遭到过拒绝和拖延的婴儿,一个从来都没有被强行喂过一口饭的婴儿,她能不好带吗?

2、朵拉如今10个半月,不认生,见人就主动打招呼,假如认识的人还会主动让别人抱她,假如第一次见,打过招呼后会看着人家微笑跟人“啊,啊的说话,但就是不主动让人抱,记性特别好,今日认识的人,明天见了,离30米外就开始大声喊人家,别人在她身上拍打一下,四周一圈人,你问她谁打她的,她会用手指出那个打她的人来,她不干好事了,你装作生气打她,她会给你扮个脸来取悦你。有意识自己给自己穿鞋,虽然鞋子都反了,但还是会拿起来往自己脚上放。 我始终觉得,孩子在不受家长掌握的状况下,进展出来的才是真正的自控力,所以朵拉如今是满地爬,满家翻腾,没有一样东西能放过的,开柜子,翻衣服,端盆,拎空桶,把空箱子盖在自己脑袋上,推着

3、凳子满家跑,除去睡觉,就没有停下来过。我只是保证她没有任何生命危急就行,其余随她自己去吧。 爱与自由随笔二读爱与自由有感 爱和自由最近开始看第四遍了。这个时候再读这首泰戈尔的诗“让我的爱，像阳光一样包围着你，而又给你光芒灿烂的自由又有了新的感受。 相见恨晚。记得刚遇见爱和自由的时候，一度有剧烈的想法-要买上几十本，送给认识的和不认识的新爸新妈。或许，我们都会“从中学会真正的爱，真正的教育，“千万个孩子因此书健康、愉悦地成长。 很认真地读。每读一遍，总是“心灵受到震撼，感动而愧疚。想想自己初为人母时的种种所作所为，就有想坐时光机回去揍自己一顿的冲动。没文化，真可怕;懵懵懂懂就做父母，更是可怕。

4、什么是真正的爱?母鸡也会爱小鸡。什么是自由?许多时候，我们自已的成长还停留在七八岁而浑不自知。以前也买过许多育儿书，感觉大都注重的是教育详情的操作性;而爱和自由直指教育的本质，深入浅出，让人看清什么是真正的爱。书中，字里行间都是作者对孩子满满的爱，读着读着，内心便柔软起来;读着读着，眼前便清楚起来。 爱与自由随笔三请给孩子爱与自由 “不仅爱，还要学会爱。这不仅仅是一本给父母看的书。这应当是一本给全部成年人看的书。它通过揭示儿童成长的隐秘，关心我们真正了解孩子，由此也真正了解自己。看完这本书，你会第一次意识到自己的成长过程曾有过怎样的问题，这些问题又如何以隐秘而强大的力量影响着你的人生，尽管它们

5、可能早就漂浮在你记忆深处，甚至已被你遗忘。其实，它们始终在不知不觉中确定你的人生方向。 单就儿童教育方面来看，它完全颠覆了大多数中国人的育儿观念，震撼力之强仿佛一条90吨的巨型蓝鲸从父母们面前游过，让任何一个有责任感的父母都无法忽视它的存在。 作为一个母亲，早在儿子出生前我就阅读了许多育儿书籍，铃木镇一、哈佛女孩等等。平心而论，这些书都各有杰出之处，然而，只有在阅读这本书时，我才被深深触动。假如说其他的育儿书是教育之树的一段树干或一枝一叶，这本书则是树的整个根系，它探究的是人类心灵的最高领域的美好。 正如书名所写，本书致力于诠释儿童成长中最重要的两个因素;爱和自由，书中用精辟的理论和大量实例深

6、入说明了什么是爱，什么是自由，纠正了成人对于爱和自由的一些错误理解。而爱和自由的重要性更是被提高到对中国人来说史无前例的高度，纪律、独立、聪慧、道德;这些我们期盼的品质，都取决于我们给孩子怎样的爱和自由。 成人可能觉得爱是简洁的，只要发自内心就行。但这是主观的误区，美国心理学家弗洛姆说，爱同我们把握其他艺术一样，它是需要学习才能把握的。不了解孩子的成长规律和精神建构过程，就无法给孩子他们需要的爱。 中国有句俗话，打是亲，骂是爱，认为打骂在某种程度上也是父母爱的表达。然而作者告知我们，事实并非如此。一个常常受训斥或打骂的孩子，其心智进展和正常孩子有极大差异，压力和惧怕使他们对外在事物过于敏感，过

7、分强化对某一事物的感觉，从而影响内在心智的进展。其中一些孩子乍看起来反应很快，甚至常有成人夸他们聪慧，然而真实状况是，他们看似灵敏的反应并没经过自己的思维，他们的反应快只是在大人不断的刺激下形成的简洁条件反射，就像生物学家所说的一吹哨子，狗就吃饭一样。 这种外表看上去聪慧的孩子其实根本没有创造力，他们调动全部身心用来学会的只是察言观色，见机行事，在强大的成人面前，孩子只能是弱者，他们只能通过这种方式来改善自己的生存条件。这一弊病往往在他们长大后才暴露出来，到那时成人可能会说：多聪慧的孩子，就是不好好学习。然而这并不是孩子的错，他们的思维被人为干扰和打乱了，他们的注重力和意志力早已无法集中到学习

8、或任何一件需要持续努力的事情上。 对爱的另一个错误理解是过分呵护，它与打骂正好形成截然相反却殊途同归的两极。过分呵护限制了孩子的自由。在这种呵护下，父母总是怕孩子弄脏或碰到危急，父母不准孩子自己动手吃饭、穿衣、打滚或拿任何易碎的物品，他们的嘴巴永久在喋喋不休两个字不行。被剥夺了成长的阅历后，这样的孩子最终要么变得不知天高地厚，自己瞎闯，不懂得爱护自己;要么变得懒散胆小，不具备独立人格。到了那时，成人又开始指责孩子，殊不知这正是他们自己种下的恶果。 请记住书中的这段话：儿童必需通过生活独立而获得身体上的独立，必需通过自由的选择而获自得志上的独立，必需通过不受干扰的工作而获得思想上的独立。 爱与自

9、由随笔四“聪慧孩子和“孙氏孩子 爱和自由是孙瑞雪的代表作，假如你仅仅把它看成一本幼儿教育书，我认为它大部分最宝贵的价值被掩盖了。当我第一次读这本书的时候，感觉自己的三观被深深的震撼了我们这一代人，从小到大都没有接受过这样的思想。在我看来，它不仅告知我们怎样教育孩子，也是通过孩子这面镜子，让教育者找回自我，告知他如何去面对自己和外界。 “聪慧孩子和“孙氏孩子： “聪慧孩子1号：在路路出生不久，他的妈妈就在门上贴个“门字，在瓶子上贴上“瓶子.不断的把路路抱过去给他读。到路路4岁的时候，就已经拿着书本开始阅读了，而且加减法都会。妈妈认为他特别特别聪慧，把握了许多东西，智力超群。 “聪慧孩子2号：只要

10、幼儿园一来客人，圆圆马上就上去迎接，说：“阿姨好，我带你参观。然后她会带着大家参观：“阿姨，这是我们的音乐室，这是钢琴。“阿姨，这是艺术厅.全部的人都认为她聪慧，因为她会察言观色，你的一个神态她就知道是什么意思。 这两个传统教育里认为智商、情商出众的孩子，在孙瑞雪的眼中是怎样的呢？她说，他们的心智进展都不正常： 1号孩子不自信，不顽强，不果断，似乎什么东西只要外界不反应，他就不能确定，他不会洞察，不会深入思索。他不能综合地将所学的东西在一个特定的环境中加以应用，一开口就是学问，但他的学问同生活无关。 2号孩子的留意力只放在两点上：一是处处查找爱，二是查找机会发泄。她哪里还有精力放在进展智力上！

11、 典型的“孙氏孩子是这样的：他沉静而安详，有时像“傻呆呆的，这是他进入了“深思状态。当他专注一件事情的时候，旁人从身边走过，他看都不看你一眼。在一般人眼中，他们像“286电脑一样，思维清静而缓慢，但是一条精神的长河正在生活的海洋下面缓缓流淌。相反被训斥、被打骂的小孩是不用思维的，他们的反应很快，形成了条件反射，不经过大脑。这样的孩子长大以后学习和各方面的创造力并不好，因为智力的提高只有经过大脑的认知过程才能够得到。人与人的差异就在于对世界的感觉，你的感觉越细腻、越丰富，你的生命状态会越好。 爱与自由随笔五一位母亲的读爱与自由有感 爱和自由最终读完了。整本书下来，从一开始的无比崇拜到渐渐有质疑再

12、到最终牵强看完，竟然会在一本书的阅读过程中有如此改变，是我没料到的。 孙瑞雪的蒙氏幼儿园确实造福了许多中国孩子。但也可能确实是因为这个民族的孩子成长得太艰辛了，她才如此强调，甚至夸大爱和自由的重要性。蒙氏的原作我还没有时间看，但已经听说，爱和自由并不是蒙奶奶所强调的内容。我想，孙瑞雪这也是在因地制宜吧。她说蒙奶奶的理论不必为不同的文化而改造，是仿佛马克思主义般放之四海而皆准的真理，但她仍旧不自觉地做了改造。 不过在我看来，这都不算什么，只要真正给孩子们带来福利，真正让中国的家长们停止因为儿时成长的创伤和压抑带来的新一轮“折磨，无论如何，我们都应当感谢这样一个人。 一开始读的时候，我仔细的用荧光

13、笔画出来许多句子。当时带给我挺震撼的效果，因为是第一次接触到。我并不是说，她说得跟我平常所想到不一样，我就肯定要跟在后面点头称是。我自然而然滋生出来的崇拜之情，是源自我做母亲的敏感和直觉。我的直觉立即告知我，原来是这样啊，确实是这样的。一路读下来，她给我的不是一个理论，一个新理论那么简洁。我得到的不是“鱼，而是“渔。也就是说，她说到的问题我不见得遇到，但我遇到新问题，我肯定不会再像以前那样不知所措游移不定左右摇摆。我明明白白地知道了，这个世界上没有速成的解决方案，可以直接从别人的类似案例中拿来就用。做母亲，是不行能偷懒的，我是说精神上。遇到具体问题，妈妈必需靠自己结合实际来解决。 只是这样一本书，一本或许“误读了蒙氏理论的书，假如每一位中国的家长都能仔细读一读，他们心里的许多迷惑都将解开，他们的孩子都或许能多少受益。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/