2023年有关户外活动跳的教育随笔.docx

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1、2023年有关户外活动跳的教育随笔 小时候，大人常说跳跳就长高了。在幼儿的户外活动中，有许多形式，像沙包、皮球、跑步等等。孩子们都是喜爱跳动的，在户外活动中，跳绳、跳圈圈等跳的游戏是孩子们特别喜爱的。看着孩子们欢乐的身影，整个世界都光明了。下面是随笔网我整理的有关户外活动跳的教育随笔，欢迎阅读。 有关户外活动跳的教育随笔【第一篇】：跳皮筋 近年来，孩子的户外活动形式丰富多彩，像沙包、皮球、跳绳等，这些在孩子们手中，都玩出花样很多。最近，我发觉孩子们对跳皮筋情有独钟，孩子喜爱跳动，这与孩子的年龄特点是分不开的。 燕妮小伴侣从家里拿来了皮筋，五、六个孩子围在一起边跳边说。我看很有意思，便把孩子集中

2、起来，大家一起跳。我引导孩子商量“皮筋有什么特性？，从而引出弹性的隐秘，我还引导孩子了解皮筋的用途这几天孩子们都三五成群地围在一起跳皮筋，我心里暖洋洋的。 户外活动促进了孩子的体能进展，孩子们在跳皮筋的同时锻炼了他们的跳动能力和下肢力量，培育了幼儿对体育活动的兴趣，而且幼儿边跳皮筋边说儿歌，进展了孩子的语言表达能力，同时培育了孩子自身的协调能力和节奏感。孩子们在跳皮筋时，不满足于一种跳法和单个儿歌，他们把学过的儿歌变节奏，有的小伴侣自编歌谣，自创玩法。这不仅进展了幼儿对文学作品的兴趣，还进展了孩子的创造力。 跳皮筋是一项集体活动，孩子们共同游戏，充分进展了幼儿与同伴合作的能力，还使幼儿增长了学

3、问，得到了全面进展，同时表达了“整合式的教育理念，我们要从幼儿的兴趣出发，发觉孩子的兴趣所在，开发幼儿户外活动新形式。 有关户外活动跳的教育随笔【第二篇】：小兔跳圈圈 夏季晨间锻炼的时间大致在30分钟左右，随着小伴侣陆陆续续的来园，“小兔跳圈圈游戏开始了！一个个扮成小兔子，兴趣盎然参与游戏，嘟嘟小伴侣正在尝试跳圈动作，双腿微屈双手向后摆，用力向前面的圈里跳，这时送她入园未离开的妈妈观察了，就用手指着她说：“嘟嘟，你看明明跳得多好，你怎么还不会跳，快跟他学学！听了妈妈的话，嘟嘟更显得手忙脚乱。一会儿晨练结束了，他无精打采的收起呼拉圈，整个上午他始终闷闷不乐，户外活动时也没有再练习跳圈了。 看到这

4、种状况，我想这肯定是早上她妈妈说的话，让嘟嘟产生了畏难心情，假如孩子处在这样一种心理状态下，怎能学会跳圈呢？想到这儿，我确定找她妈妈谈一谈。 黄昏离园时，我对他妈妈说：“早上你对嘟嘟跳圈说过后，他就再没有练过跳圈了。其实嘟嘟学东西很快，练习连续跳圈时特殊仔细，如今几个分解动作已经练熟了，只差一点儿就能连起来跳了，你那么一说，他就不练了。嘟嘟妈妈不好意思地笑了：“是的，我太心急了，如今怎么办呢？我建议她：鼓舞孩子，加强练习的次数，可用竞赛形式与孩子比一比，看谁先学会跳圈，谁跳得多，增添嘟嘟尝试练习的兴趣。妈妈听后连连点头，表示赞同。 以后几天中，嘟嘟对我说：“老师，我要赶快练习跳圈，争取超过妈妈

5、。平常晨间活动中，都可看到他练习跳圈的身影。几天过后，嘟嘟高兴地对我说：“老师，我会连续跳圈了，你看。边说边轻松地跳了起来。 有关户外活动跳的教育随笔【第三篇】：户外活动体会 一阵秋风吹起，各种各样的树叶随风飘落，有的在疾风中飞跑、有的在空中上下回旋、还有的时而结成团，时而散开，像团体操表演；这是多么生动的课堂呀！ 于是我就带着孩子来到了户外的草地上，这面草地里来了许多新伙伴，它们是高高的树妈妈送给小草的礼物，它是谁？幼儿看看身旁的大树都想到了树叶。怡怡想到了大树妈妈与树叶娃娃的歌，大声地对我说：“树妈妈的宝宝离开了她，她会哭的。于是我就说：“那你有什么好方法劝慰大树妈妈呢？她说我们一起唱歌给

6、她听吧，在她的建议下我们一起唱了大树妈妈和树叶娃娃的歌。这时韬韬说：“我们帮大树妈妈找孩子吧。我说：“好啊！哪里能找到树叶娃娃呢？有的说：“我观察了在我的脚底下。有的说：“我观察树叶在飘。有的说：“树叶在跑。我说：“你们的眼睛真尖，这些树叶娃娃是谁的孩子呢？我们一起去看看吧。 我和孩子们正在查找时，就听见有的孩子说：“老师我找到了一片红红的叶子。有的孩子说：“我的树叶是黄的。有的孩子说：“我的是绿的。有的孩子说：“我的叶子很大。有的孩子说：“我的叶子很小。有的孩子说：“我的叶了中间红的边上有的黄了。有的孩子说：“我的树叶真惊奇，两片连在一起的。我忍不住凑过去看：“咦，还真有这样惊奇的叶子。这时

7、炜炜说：“我的树叶是咖啡色的。边说边递给我，就在这时，树叶坏了，炜炜很难受。于是我就引导旁边的孩子劝慰他，“炜炜很难过，怎么办？孩子们七嘴八舌，有的说：“别难受，我们再去捡一片。有的说：“你让我看看你的叶子。比较后说：“你的叶子太干了，又轻又脆，一碰就碎了，我的红叶子比你的软。边说边弯了弯手里的叶子。这一说，引得许多小伴侣做了相同的举动。 不知不觉间孩子们和我已经在草地上待了快半小时了，可是孩子们还在不断地告知我他们的新发觉，这让我感受到丰富的大自然是一个充满吸引力的大课堂，里面处处都是好玩的学问点，只要细心奇妙地引导，会让孩子有许多新发觉；同时我也感受到我们主题活动没有支配得很满是很好的，有

8、利于当活动充满可连续性时的有机协调。 有关户外活动跳的教育随笔【第四篇】：户外活动中的感动 户外游戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园常见的一种教学方式。今日我带孩子们玩踩高跷，讲解了的游戏方法及规则，并告知孩子们在踩高跷时要两只脚的中心踩在高跷上，左右手分别抓住高跷两边的绳子，两腿伸直往前走。我们的规则是将孩子分成四组，在老师的口令下从起点到起点，将高跷递到同队的下一个队友手中，在站回原队的后面，依次轮番，谁先进行完谁获胜，男孩子们有的紧握拳头，有的跳着说：“快点快点“加油加油，只见万诗楠摆布着高跷却怎么也弄不好，就在他马上就要摔倒的时候前排的几个孩子冲上去扶住了他，并帮着他走到终点。无疑孩子们

9、破坏了游戏规则，但我不能因游戏规则去阻挡孩子们这一做法，因为这一刻我为孩子们的合作精神而感动。还有什么比几岁的小孩拉着同伴稚嫩的小手，一同向前的场面更感动了！ 游戏是欢乐的，愿孩子们在游戏中获得欢乐与学习！同伴互助的场面是感人的，愿同伴互助的精神永驻孩子的心田。 有关户外活动跳的教育随笔【第五篇】：让孩子们释放一下 这几天酷热难当，每天一早，火辣辣的太阳就高高挂在了天上，孩子们户外活动的时间已经很少很少了。只有趁难得的一个阴天，才可以出去痛痛快快地玩一次。 成天呆在屋子里，天气的闷热，再加上学期接近尾声，让孩子们变得躁动担心。别说孩子们，我发觉连我自己有时候也会莫名其妙地烦躁。随着这种状况的发

10、生，孩子们之间的摩擦也在不断升级，不是谁和谁撞到了，就是谁和谁又打架了，我感觉这样下去可不怎么好。难免会发生点小以外想个什么方法呢？ 这天课间我照常让孩子们到走廊上去略微活动一下，因为为了安全起见，我总嘱咐孩子们不要在走廊里乱跑。孩子们三三两两在一边活动，洋洋走过来，看着我，做出一副可怜巴巴的样子，对我说：“陈老师，我好想绕着走廊跑两圈哦！我想，是啊，孩子们老闷在教室里，也的确挺可怜，人多是担心全，假如让他们分组有秩序地在走廊里跑跑，也没大问题啊，何况有我在旁边“监督呢！于是我就让孩子们分组在走廊里跑一会，刚没跑一会，我就发觉孩子们满头是汗了。我说：“太热了，还是别跑了吧？结果孩子们一致反对：“不行，我们还要跑一会！结果这次，每个孩子都跑了好几圈，虽然跑得满头大汗，可都快乐极了！全体跑完回到教室喝过水，我发觉教室里一下清静了很多，不只这一会，这一成天，孩子们都好象安静了很多。 看来孩子们的身体里积聚了太多的能量，应当找适当的途径让这些能量发散掉一点，这样孩子们的身心才能得到更健康地进展！ 返回活动教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE关于画石头的活动教育随笔NEXT ARTICLE第二课堂手工活动教育随笔