2023年班主任教育心得随笔(精选5篇).docx

《2023年班主任教育心得随笔(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任教育心得随笔(精选5篇).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年班主任教育心得随笔(精选5篇) 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。我在这里给大家共享一些班主任教育心得随笔，盼望对大家能有所关心。 班主任教育心得随笔1 十年树木，百年树人。""树人"就是在学生的心田"播种"，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念，"我要做一个有责任心的人"，对自己，对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人。我深深感受到了作为一名班主任，肩上的担子有多重。下面具体谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。 一，重视培育学生良好的行为习惯 一个良

2、好的习惯，能使人受益终生。所以我认为培育良好的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。在平常的工作中注重学生习惯的培育。 要求学生桌肚干净，要求他们捡起细小的纸屑，以培育他们做事一丝不苟的良好习惯。提示他们在课堂上仔细听讲，来培育他们聚精会神，专注于一件事的习惯。要求学生每天按时完成作业，要总结阅历教训，发觉问题，解决问题，培育他们良好的学习习惯。我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，关心他们养成良好的生活习惯。 二，重视培育学生的群体意识的培育 让每一位学生感到集体的暖和，而自己又是这集体中的一分子，集体的荣与辱直接与自己相关。要把班集体营造成一个充满信念，富有理想，主动进取，顽强

3、向上的大家庭。我认为班会，校内集体活动，公益劳动等都是相当好的教育渠道。比方说：组织树立自信念等方面的主题班会等，让学生共同探讨，自由发言，启发调动学生的主体意识和参加意识，特殊是对那些学习差的同学要求他主动参加，大胆的发表自己的观点和看法，可以看到这些学生的自信念在不断的提高，收到明显的效果。 另外，多次鼓舞学生主动参与集体活动和公益劳动，由于班中很多学生是独生子女，集体意识很淡薄，部分学生"惟我独尊"，不把家长，老师和学校纪律放在眼里，我行我素，强调自己，维护自己，当自己的位置表达不出来时，对他们是很大的打击，会感到剧烈的不适，感到不如别人，导致自卑心理，挫伤自信念。因

4、此，在平常的班主任工作中我不断地教育学生要多参加集体活动，培育学生群体意识和与人合作的能力，以适应社会的需要。 另外，培育学生的自信念要有长期性。学生自信念的培育不会一蹴而就，不能说通过一次谈话或者一次班会就能坚固建立，必需在教育期间适时的，持之以恒的培育才能收到好的效果，集体凝聚力才会增添。 三，重视班干部的培育 在班级管理中，班干部的选拔，培育是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部可以独当一面，帮助班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的。在班干部的选拔中，注重德才兼备，因为这样的学生才有威信，才能起到典范作用;并留意扬长避短，给他们充分展示自己特长

5、的舞台。在任用了班干部之后，给他们较大的自主权，充分调动他们的主动性，激励他们为班级工作做奉献。但放手，并不是做"甩手掌柜"，不闻不问。把竞争机制引进了班干部队伍建设中，造成了一种既富挑战性，又有肯定群体压力的情景和气氛，促使班干部心理出现应激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成不变的沉闷现象，激发了广大班干部主动工作的士气和活力，强化了班干部的岗位责任意识，可使工作主动性和效果明显改观。 四，重视与家长的亲密协作，共同教育孩子 孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育用力方向必需一致，必需形成向前的动力;绝不能各行其道，用力互相抵消，这对于班级的进展和孩子

6、的成长都是极其不利的。准时了解家长的教育方法，教育思想，发觉有抵触的地方，肯定充分交换意见，达成统一。 除了以上说的这些，我觉得同样重要的还有，班主任肯定要有爱心，有耐烦，对学生肯定要真诚，要公平，这些都是做一个有责任心的好班主任的基础。 班主任教育心得随笔2 一个班假如有良好的班风，学生就能健康成长;教师上课就能兴趣盎然;班主任管理就能得心应手。因此我们就要要努力去营建一个民主平等的气氛，使每个学生将这个班当作自己的家，人人爱着她，时时想着她;与她共荣辱，同忧患。 第一，放下架子。 要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应说明这一观点，告知学生在这群

7、体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。 第二，做个标准的天平。 平等地对等每个学生，关怀每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严厉处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因此处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐烦地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。 另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平常多走进他们，谈心沟通，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导;努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心

8、灵。因此班主任要扮演好教师、伴侣、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的敬重、信任，形成一股强大的班级凝聚力。 第三，身教言传，喜爱这个家。 如今对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又冗杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应当做好典范。 比方班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承当责任，不能一味地责怪学生，相反还应鼓舞或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在仔细学习，弯弯腰，动动手，擦一擦，拖

9、一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批判指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并仿照着为班级做一些力所能及的事。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的气氛中学习生活，这是我们共同的理想。 第四、增添管理意识使班级更上一个台阶。 1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入了新奇血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的进展。努力提高班干部的工作能力，常常找他们谈心，关心他们改良工作方法，在适当的范围内放权，

10、调动他们的主动性和主动性。 2、做到事事有总结。无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，积累珍贵财宝。这是学生成长不行缺少的一环。 3、开好班会。 第五、有细心，有耐烦，有爱心班主任自身素养的提高。 班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要到处严格要求自己，表里如一，让学生敬佩，又要做到以下三点： 1、要细心，洞察一切，先做后说：首先，班主任有发觉问题的能力;其次，身先士卒，如地面有杂物时，我会亲自捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻留意自身对

11、学生的影响，到处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。 2、有耐烦，班主任必需有百分之两百的耐烦来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要预备打长久战。 3、有爱心：教师要以真挚的情感和爱心去关怀学生，爱惜学生，敬重学生，才能赢得学生。要时时到处关怀学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去暖和学生。 第六、捕捉闪光点鼓舞上进。 金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有自己的优点，准时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生主动的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。抓住契机，鼓舞上进。 班主

12、任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探究行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。 班主任教育心得随笔3 上学期，班级中的差生始终让我伤透脑筋。二十多天的一个寒假，这些差生因为没有仔细复习，和一些成果优秀的学生距离越来越大了。我只好成天像要债似的向这几个差生讨作业。讨得他们见我就溜，也讨得我自己一肚子老火。怎么办?带到办公室，放我身边看着写。 一天中午，我又将某某带到办公室来补作业。一会儿功夫，他把作业画好了。我一看那龙飞凤舞的几个字，立马让他撕掉重写。好不简单画了几个字，还让老师撕掉了，他难过透顶，忍不住哭了起来。 看他那副难过样，已为人之母的我心软了。我一边帮他抹眼泪，一边说道：“

13、你不仔细做作业，偏要妈妈来骂你，回家告知你老爸，爸爸又要揍你。他一听哭得更凶了，看样子回家被揍得不轻。我顺手从抽屉里拿了一粒糖说：“老师每天都在帮你，让你好好做作业，不要回家再挨打，你还是不听，怪谁呢?如今快点仔细做，做完老师给你一个奖品。没想到他听了以后，双手拿着糖，又哭了起来，边哭边说：“老师，我先做完作业，再吃糖，可以吗?帮他抹干鼻涕，他开始仔细地写了起来。开学以来，才见他第一次这样仔细地完成作业。没想到，小小的一粒糖，竟然有这样大的魔力。 第二天早上，他一见我就叫：“老师，糖!“哪个老师嘉奖你的呀?“不是，是你昨天给我的，我要把它始终留着。这只馋猫，竟然能忍住没有吃糖，手不知在口袋里摸

14、了多少次呢? 这短短一句真实的话语，让我心头为之一震。生活中，这些差生得到的批判太多，所以能得到老师的嘉奖，显得倍加珍惜。常言说：“好孩子是夸出来的。这些孩子在家父母骂，在校老师表扬的少，很没有自信，自己也很苦痛。作为老师，何不去发觉他们身上点滴进步，鼓舞他们不断上进呢? 班主任教育心得随笔4 长期以来，我始终为开好班会课做着主动的预备，虽然有时候效果还是不够好。我认为，班会课是班主任加强班级管理、实施素养教育的重要抓手。 班会课是由班主任指导的、着眼于学生综合素养的提高且具有丰富的教育教学内容的课。在实际工作中，有些老师却常以“让学生自主为借口，没有很好地发挥班主任的指导作用;有些老师以“敬

15、重学生为托词，对学生争吵、困惑的问题缺乏主动、有效的引导。班主任与学生事先的细心策划、对问题的预设、对结构的考虑，保证了班级活动的有效性。在指导学生开展活动时应拥有更重要的话语权，应更好的发挥自己的指导作用。 班会课着眼于学生综合素养的提高。它不仅要着眼于德育目标，还要着眼于学生综合素养的提高。班主任在建班育人的过程中，应鼓舞指导学生在班会课中学习、提高。比方思想政治素养、道德素养、文化素养、身心素养、审美素养、技能素养等。关键是要开展针对性的班级活动。 在班级活动中加强集体建设。要建设班集体，常常开展班级活动是一项重要的举措。我们要依据班集体建设的近期、中期和长期的目标，开展相应的班级活动。

16、 在活动中，同学们能不断地明确班级共同的奋斗目标并渐渐实现它。每开展一次活动，就是一次向班级奋斗目标的迈进;每胜利的开展一次活动，就能增添班集体的凝聚力。很多专家认为，今日的胜利=15%学问+85%人际关系。而班级活动恰恰可以不断促进班级内部的人际沟通。 作为一名德育工作者，在教育改革的今日要做的事许多，作为一名刚刚上任的年轻班主任，一项重要的任务就是切实上好班会课，让胜利的班会课直击学生的心灵，促进学生的健康成长。 班主任教育心得随笔5 由于和大家还不是很熟识，因此，对于4班的许多问题我还是宽严适度，关键问题我绝不纵容，重点问题进行重点处理，但是对于一些详情问题则让放手让班委去处理，以此来树

17、立班干部的声威，并且培育他们的管理能力。 今日早晨进班后大家都在忙劳碌碌，收作业、做值日，忙的不亦乐乎，从中我看到有的同学没有任何任务，但是没有学习，坐在那里无所事事，或者东张西望、左顾右盼。面对这种状况我没有说什么，我的想法是：第一、想看看这些同学什么时候能够踏实学习;第二、看看班委能不能看到这种现象。让我比较欣慰的是，过了两分钟团支书丁海峰在教室中走了一周，就杜绝了不学习的现象。等到丁海峰做到自己的座位上时我对他竖起了大拇指。 等全部同学完成任务后，我和孩子们谈了自己的三点想法： 第一、班委所做的完全是一种无私的付出，其实他们在管理别人的同时是在耽搁自己的时间，但我们的班委毫无怨言，尽职尽责。将心比心，对此我很感动，因此，盼望全部同学支持班委的工作，有的时候他们也会犯错误，有的时候语言可能会粗鲁一些，这个时候盼望大家在支持他们的同时也要包涵他们。 第二、同样是孩子，为什么自己非要等待别人去管理呢，所以每个人都要加强自律，抓紧时间 第三、课代表、收作业组长在工作时要尽量压低声音，因为一个人声音大了就会有几个人随之附和，于是班里给人呈现出的现象就是乱哄哄，让人听起来很不舒适，因此，盼望大家在公众场合学生压低声音来说话。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/