2023年新编幼儿教师个人教学随笔简短五篇.docx

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1、2023年新编幼儿教师个人教学随笔简短五篇 幼儿教育对人的独特品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的独特品质开始萌芽并渐渐形成。随笔怎么写呢?以下是我为大家带来的幼儿教师个人教学随笔简短，欢迎大家参考。 幼儿教师个人教学随笔简短范文1 “教师，赵国坤又拿我的彩笔了!、“教师，赵国坤拽我的衣服了!、“教师，赵国坤打我了!。前一段时间我常常听到小伴侣们这样的“小报告，而对于赵国坤小伴侣，我已不止一次地对他所犯的这类小错误进行了批判教育，他当时也都很简单地理解了“教师，我不拿他的彩笔了。、“教师，我不和她打架了。但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯的行为，我真是伤透了脑筋。 静下心细

2、细想来，是不是我的教育方式用得不恰当呢?幼儿年龄小，自我掌握本领差，动作、行为往往比较冲动，想到什么就做什么，看到什么就说什么。大多数情景下孩子们都不是有意犯错的。另外，我们在儿童心理学课上学过，幼儿的长时记忆尚处在进展中。假如我们所讲的道理超出了孩子的理解本领，他就可能根本听不懂教师的话，记不住那么多的道理。再说，他也不必需能够把一个情境中学到的概念用到另外一个情境之中，所以才会出现“屡教屡犯的现象。 之后我便换了一种进取的教育方法，不再对他进行批判，而是尽量用简洁、明了的语言，耐烦地告知他哪里做得不适合了，应当怎样做才对，并留意在不一样的情境中反复强化。 渐渐地，赵国坤小伴侣的行为有了很大

3、的改变，他所犯错误的次数越来越少了，小伴侣们都情愿跟他一齐玩了。 有时候，教师的耐烦和容忍反而是激励幼儿上进的动力呢! 幼儿教师个人教学随笔简短范文2 我在带班时会常常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子，以此作为嘉奖孩子的方法，对他们的表现作出确定的看法。 新学期开始，刚插班到我班的孩子心情比较差，有的甚至又哭又闹，应对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。 有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不愿进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她劝慰她的同时，把她抱起来，对她说：“你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样?你不哭了，妈妈就早点接你回家的。她抽泣着点点头，“对了，只有表现独特好的孩子老师才会抱

4、她的，不是每个小伴侣都能得到老师的拥抱的。想不到这么几句话对她的影响那么大。 第二天，晗晗妈妈对我说：“晗晗回家跟我们说，老师也像妈妈，我明天去幼儿园不哭了。所以这天她高兴地来幼儿园了，我看到这样的情景，我觉得很快乐。 由此可见，孩子都是很喜爱表扬的，我们老师应给孩子多些鼓舞，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关怀和爱，都觉得很快乐的。 幼儿教师个人教学随笔简短范文3 “我高兴，我高兴，我就哈哈笑 游戏时间，我和孩子们一起唱起了刚学过的表情歌突然，我发觉小伴侣们演唱时无精打采，似乎不是很投入，便停了下来，想先引导一下在继续。 “你们最喜爱什么样的表情呢。 “我们喜爱笑的小伴侣!孩

5、子们异口同声的说。 “对啊，笑起来多可爱啊。突然传来一个声音“我喜爱哭的小伴侣!孩子们立刻哄堂大笑，是谁有意捣乱?恼火的我皱起眉头：“刚刚那句话是谁说的?大家都用手指着小晗，这个小家伙最近是怎么了?以前他可是个听话懂事的好孩子，但最近我发觉他退步了：上课不仔细听，还常和边上的小伴侣说话，今日竟然还有意捣乱?我非要好好说说他不行?忍不住怒火，我喊起他，“你说说为什么你喜爱哭的小伴侣?我想，他确定说不出理由，那我就借机好好批判他一通?但是他的回答却让我特别意外：“小伴侣哭了，肯定遇到不高兴的事情，我想去关心他。听了这话，我愣住了：多么有独特的回答啊?我心里暗暗高兴。 我表扬了他的爱心，并且确定了他

6、的回答，小伴侣们都说：“小晗真棒?我看到他眼里闪耀着愉悦和自信，接下来的几天，他课堂表现始终特别杰出。 或许许多时候孩子会说出让我们不开心的话，或许孩子们会做就很多让我们头疼的事，当我们指责他们之前，应先问一个为什么。对于我们来说，转变的只是一个评价;对于孩子来说，或许能转变他许多 幼儿教师个人教学随笔简短范文4 今日午睡起床后，小伴侣们像平常一样坐在位置上，发觉文浩小伴侣还没坐下。我就叫了一声：“文浩!“哎!“你在干什么呀?“没干什么!“来了!大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎么了?“没什么!“那你为什么这样走啊?他低下了头，不做声。这时，雪

7、飞小伴侣说：“老师，你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。大家都七嘴八舌的说了起来，这时文浩的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样子，看到这个情景，我抓紧笑着对文浩说：“你刚刚是不是洗手把裤子弄湿了?他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：“以后洗手肯定要当心，别把裤子弄湿了，好吗?他笑着对我说：“知道了!就高兴的坐到了自己的位置。 孩子是天真的、活泼的，没有一点污点，我用奇妙的谎言爱护了他的自尊心，让他的自尊心没有受到损害。老师虽然撒了谎，但也是善意的，也是秀丽的。在平常老师假如多用一些奇妙地语言来调整孩子的心情，来掩盖一些不开心的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱，你会在教学上有更多

8、的收获。 幼儿教师个人教学随笔简短范文5 作为幼儿园教师，我们每天要面对的，是一群你追我赶、乱蹦乱跳、天真活泼的孩子。所以一系列的事情便接踵而来如早晨带药来的，是谁的家长?需要吃多少?这都需要我们了解，并且记下来。虽然，这是一件那么小的事，可是，万一记错了，后果是我们能想象的吗?上下楼梯时，由于孩子们还太小，喜爱乱走一通，手还要处处乱碰。万一碰倒了其他孩子，又该如何解决呢?这时，就需要我们老师每时每刻的，提示他们养成一个良好的走路习惯。饭前便后，孩子们都要洗手，有的孩子爱玩，变着花招玩水，这时我们又不得不提示。毕竟，节省是一种良好的习惯，也是一种美德。从小培育幼儿节省用水，不仅使幼儿养成了良好的习惯，也必将使幼儿终身受益。放学后，孩子们都已被接回家，然而，又有一位家长来接他的孩子时，你又该如何解释呢?是否下落的石头，又从心底冒上来了呢? 是啊，我们身边的这些小事，看起来确实十分渺小，却牵动着我们每个幼儿教师的心。我们要让我们的孩子，在珍贵的童年里玩的高兴，学的欢乐!在每一天中，都健康、欢乐! 返回幼儿教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园教师教学个人随笔感言体会5篇NEXT ARTICLE2023幼儿园教学随笔与反思笔记范文最新