2023年幼儿园教师中班教育随笔.docx

《2023年幼儿园教师中班教育随笔.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园教师中班教育随笔.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园教师中班教育随笔 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。下面就跟随我一起看看老师们的教育随笔吧。 幼儿园教师中班教育随笔【第一篇】：多给孩子解决问题的空间 今日下午，在孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来孩子们争吵的声音：“我当爸爸，我先来的！“不行！我也要当爸爸，我从没当过爸爸！原来是马志宏和张子旋为了当爸爸争得面红耳赤。只见张子旋一手抓着围裙，一手紧拿着小锅，两个人你一言我一语，谁也不让谁！看着看着我萌发了看看他们如何解决问题的方法。于是，我躲到不远处观看。不一会当妈妈的欣宜也过来了，她想了想说：“你们俩个一人当一会吧？这时

2、马志宏也想出了方法：“要不今日你先当爸爸，明天我再来当爸爸，好不好？其实，每个孩子都会遇到难题，孩子之间也难免发生争吵，我们总是盼望孩子能够绕过这些苦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而我们却忽视了，恰恰就是这些小小的，在日常生活中常常碰到的问题，给了孩子珍贵的进展机会，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。 因此，不妨再发生问题的时候多一份耐烦，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。 幼儿园教师中班教育随笔【第二篇】：对孩子多一些鼓舞 常常听到家长在接孩子的时候问：这天你学什么了？你怎样就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。家长的心情能够理

3、解，但孩子对这些话，就不简单理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓舞。 作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素养教育的这天，培育孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓舞为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和弱点，假如家长和老师常常透过横向比较评价孩子，甚至用责备的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很简单产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。独特是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓舞显得更为重要。 奕奕是个潜力比较弱的孩子，在班里，小伴侣都不情愿和他一齐玩游戏。而且口齿也不清晰。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍

4、。奕奕胆子比较小，平常不爱说话，适应新环境的潜力不强，这是客观事实，我们都很清晰，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终透过各种方法传递给孩子这样的信息：我们信任他，他是最棒的！记得奕奕刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小伴侣玩。我用了“鼓舞+强制+鼓舞的方法，渐渐，他的自信念增添了，也渐渐有了一些专心英勇的表现，如今，他已经顺利的升入一年级了，我们都为他高兴！ 幼儿园教师中班教育随笔【第三篇】：解决问题我能行 今日，我们大班的活动是水墨画小猴吃桃。昨天离园时，我给孩子们布置了一项任务“请大家预备一支毛笔、一个调色盘，明天带来，我们要学习水墨画。 一大早

5、，我就发觉波波小伴侣站在门口不愿进来。波波是个要强的孩子，性格比较内向，平常不喜爱和老师、小伴侣过多沟通。我上前询问，原来是因为没完成带工具的任务不快乐，因为爸爸妈妈太忙没时间预备，所以自己没有带。在简洁的进行了劝慰之后，他走进教室，但是却满脸写着不高兴。我知道，他确定在担忧等会的课上他该如何完成作品。活动开始了，小伴侣都拿出自己带的工具仔细的画着，只有波波小伴侣拿着纸，不知所措的看看我，再看看小伴侣，我知道他在寻求关心。我想，其实这也是一次很好的锻炼机会，波波平常不爱说话，我是不是能在今日让他有一点转变？于是我给了他一点小提示：“没有带工具的小伴侣，等会可以自己去借好伴侣的工具来用！但是不能

6、影响别人画画。这时的波波似乎最终知道怎么解决问题了，他不再不知所措地处处看，只在一旁悄悄的等着身边的小伴侣。等小伴侣画完后，他顺利的借到了工具，并按时完成了作品。在最终整理 环节，他还主动帮小伴侣整理工具并洗刷洁净，跟小伴侣们表现出互帮互助的融洽的气氛。 看到波波这样的进步，我很欣慰，也感想颇多。首先，每一名孩子都有完成任务的愿望，这样的责任感很值得我们珍惜和呵护，不能因为没完成任务而不分青红皂白地粗暴批判。第二，幼儿在完成任务的过程中可能会遇到一些挫折和困难，做为老师的我们不光要给孩子布置任务，更要在他们完成任务的过程中予以细心的观看和指导。准时觉察孩子在完成任务的过程中遇到的问题。发觉问题

7、后不能包办代替，而是要引导他们查找独立解决的方法。就像在这次的任务完成中，波波虽然因为没有带工具而遇到了一点小问题，但是他在老师的引导下，通过自己主动英勇的沟通去解决了这些困难，顺利完成了任务，还收获了友情。 幼儿园教师中班教育随笔【第四篇】：让孩子们体验欢乐 我作为一名幼儿园的教师，常常生活在一群天真活泼的孩子中间，时常感到无比的美好和欢乐，那些美好和欢乐是孩子们给予的胜利当然很重要，但它却不能代替欢乐。一个不欢乐的人，一个缺少应对人生没有乐观看法的人也往往也很难取得胜利。我国一位儿童教育工作者卢勤说过：“欢乐是一种体验，体验是任何人代替不了的。让孩子们从小体验欢乐，成为一个乐观主义者，比胜

8、利更重要。作为孩子们的老师和伴侣，让我们走进他们的世界，和孩子们一齐去发觉欢乐、感受欢乐吧！ 在孩子们的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子们的世界中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着许多假如他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外，就会让学习融在生活中。当我和他们在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最终哈哈笑成团再重新开始数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈；或许对于成人来说这是无聊的事，但是看着孩子们的灿烂的笑脸，你就会明白他们乐此不疲的缘由了。 这天我和孩子们在在草地上休息时，孩子们诧异地发觉：那里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了孩子们的话题，大家趴

9、在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，都一个劲地在草地下面找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。认真擦洁净泥土一看：哎呀，原先是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。冬冬嘟着嘴，气呼呼的样貌到此刻我仍旧记得十分清晰。在经过一场草地混找之后，孩子们虽然小手都脏了，可他们都有了自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根或许这真的不是什么有好处的东西，但是我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个最宝贵的两个字：欢乐。 让孩子们让他们从今刻就感觉自己是一个欢乐的小天使，感受到生活的乐趣，感受到人生的欢乐。在孩子们的世界中欢乐无处不在，无所不能。只要

10、他们喜爱做的事那么我想这就是欢乐的事吧。让孩子在受教育的过程中，不仅仅能充分体验到思索的欢乐，求知的欢乐，创造的欢乐，胜利的欢乐，而且还要充分体验到来自纯真友情的欢乐，来自群众暖和的欢乐，来自野外玩耍的欢乐，来自乐观的天性被尽情释放的欢乐 欢乐是有多种多样，我们每个人对欢乐的感受也各有不同。有的人享受到一顿美餐就感到欢乐，有的人听到一句赞美的话就感到欢乐，有的人得到一件秀丽的衣裳感到十分欢乐，而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到欢乐。我个人认为：欢乐就应是愉悦的，甜蜜的，放松的。 前几天，我们全班小伴侣群众种豆子，在活动中小伴侣们的专心性很高。当小伴侣们种完豆子后，我就此让他们商量：“我们该如何来

11、照看小豆子？小伴侣们立刻专心的举手发言，有的说：“我要每一天去看看小豆子。有的说：“我会和小豆子说话。还有的说：“我要给小豆子浇好多好多的水。听到小伴侣们的发言，我感到他们真的长大了，懂得了关怀爱惜小植物了。于是，我讲解了就应怎样照看小豆子以及留意事项。比方：浇水时，水不能太多。看小豆子的时候，不要用手去弄小豆子等。我发觉，他们都听得很仔细。 接下来的几天，透过我的观看，发觉小伴侣们会在吃饭后或区域活动的时候，围在小豆子旁一齐观看沟通，发觉问题还会准时的提出来，并且当由小伴侣提出问题时，别的小伴侣会为他解答或找老师帮助。 由此，我觉得透过这个活动，幼儿们的语言表达潜力与观看潜力都得到了提高，并

12、且他们还能互相沟通商量，增添了幼儿之间的友情，提高了幼儿爱惜植物的意识。 幼儿园教师中班教育随笔【第五篇】：一朵大红花 说到我们班上的郑xx，大家就会说就是上学期那个哭了一个学期的那个孩子吧！是的，就是他，上个学期，他哭了一个学期，跟着保育员阿姨跟了一个学期，没有坐下来过，也没有上过一节活动课，即使是出去玩游戏和大型玩具，他也要跟着阿姨，不愿和我们老师在一起。 这个学期开学的时候，我就担忧他这个学期过来还这样该怎么办才好。不过开学以后，我发觉我的这种担忧是多余的，他很快适应这样集体生活了，虽然早上过来还会哼哼几声，但是情愿和我们老师一起了，我们开展活动的时候他也不跟着阿姨了，但是他还是不愿和小

13、伴侣坐在一起。于是我就想方法尝试让他和其他小伴侣坐在一起上课。开始的时候，我给他摆好位置，手拉手带他去坐下来，他坐下来了，这跟上学期比有了很大进步，正当我高兴的时候，我发觉我高兴过早了，没过一会儿，他就开始搬凳子走人了，见状我就过去把他拉了回去，可是我一转身，他又开始在你身后悄悄地搬凳子走动了。就这样，我来回拉了好几次，最终还是失败了，而且他开始大哭，仍你怎么劝怎么说他就不听，自顾自由那里猛哭。看到这样的情景，我就会感觉很无力，在心理埋怨怎么会有这么难服侍的孩子。 就在我有些灰心，想放弃的时候，一次我给小伴侣发大红花，他站在我旁边很想要大红花，于是我随口说了一句：“xx去坐到甜甜旁边，我就给你

14、贴大红花。没想到他真的很乖地将凳子搬到甜甜旁边并坐好。我就给他贴了大红花，他很快乐，而且他也不在挪动小凳子了。发觉这点之后，每次我想让坐下来的时候，我就跟他说：“xx会自己坐下来的，是很能干的，等等陈老师给你贴朵大红花。他马上就会坐下来；当他担心静睡觉时，我就说：“xx快点睡觉，睡醒了就贴大红花了。他就会清静下来去睡觉而他做到以后，我就会给他贴上大红花。 一朵小小的大红花让我看到了盼望，也让我经常反思自己的教育方式，他们毕竟还是三四岁的孩子，是一张白纸，是我耐烦不够，太心急将它们变成一副美丽的画了。其实只要我平常能够再细心一点，多花点时间关注他们，找到他们的不同，在教育他们的时候能针对他们的特点进行引导，而且再多点耐烦，我信任没有没有哪个孩子是教不了的。 以上就是随笔网为大家整理的幼儿园教师中班教育随笔，感谢大家的浏览。假如您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦 返回中班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园中班教师随笔作文NEXT ARTICLE学会共享的教育随笔中班