2023年幼儿园户外活动方案范文(精选5篇).docx

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1、2023年幼儿园户外活动方案范文(精选5篇)篇一：幼儿园户外活动方案范文 为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持“健康第一为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼2025分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育精神，营造丰富多采的户外课间活动。本学期我园依据幼儿健康进展需要和体育锻炼需求，设计了此次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。 一、指导思想和活动目标 晨间户外活动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能进展为目标的户外体育锻炼活动，其活动组织是教师依据幼儿年龄特点和个别差异，制定具体的、明确的、有针

2、对性的显性目标，或模糊、笼统具有敏捷性的，幼儿自己选择的隐性活动目标，通过循序渐进，动静交替、玩中学等实施策略，合理支配活动量，激趣导入，有针对的户外锻炼活动。它是幼儿园一日活动组织的一个重要环节，是幼儿园体育活动的一个重要组成部分。 1、培育与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动。 2、使幼儿把握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。 3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 二、组织机构 组长：王维春 执行小组： 组长：宋德昭 常务副组长：田金萍 成员：幼儿部全体教师 三、活动预备 1、轮胎40个、木梯5架、人字梯(分开)2架、25cm木板两块、安

3、全爱护垫20张。 2、警戒线。 3、晨间户外活动班级轮番表。 4、轻松开心的音乐。 5、提前划分好场地和每组器械的指导教师。 四、活动过程 1、活动时间：7：408：00 2、7：35每班派一名教师到操场摆放器械。 3、教师随音乐组织幼儿到开展户外器械活动。 4、活动过程当中两名教师相互协作指导幼儿。 5、活动结束，幼儿随音乐“进行曲进行接龙行走退场。 五、经费预算 轮胎：2040=800 木梯：2005=1000 人字梯：1002=200 安全爱护垫：10020=20_ 口哨：211=22 合计：4022元 附件： 靛房镇中心幼儿园晨间户外活动评价标准 1、户外活动前配班教师检查运动器械的安

4、全并在规定的区域合理摆放好。 2、主班教师活动前检查幼儿着装，加强安全教育及活动后的整理工作。 3、活动中教师留意观看幼儿的精神状态，依据幼儿的体质差异准时调整运动量。 4、采纳敏捷的方法(内容丰富、形式多样、由易到难、循序渐进)引导幼儿主动投入到活动中逐步提高活动的趣味性。 篇二：幼儿园户外活动方案范文 活动目的： 展示幼儿园特色，关心幼儿园更好的进行招生宣扬工作，增加幼儿园的生源。 活动地点： 幼儿园招生范围内人群密集的地方(超市门口，社区，广场等) 活动时间： 黄昏17：0018:30为宜，时间持续1-1.5小时 参与人员： 幼儿园老师、展示幼儿或家长 物资预备： 舞台喷绘背景(依据场地

5、大小) 易拉宝(包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等) 条幅 宣扬海报( 张)、 招生单页/两折页( 张) 家长信息登记表 气球( 个)、 电视机、影碟机、宣扬光碟、话筒、音响、录像机、照相机 白板(配大笔画，白板擦，白板笔) 字卡、书，拼板 幼儿展示用的凳子，桌子 咨询台 派发的小礼物( 份) 活动预备： 1、确定人员的分工 A：主持人 B：展示课老师 C：帮助展示课老师递话筒，抽字卡的老师 D：负责幼儿安全的老师 E：布置会场的老师(背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球) F：发放气球和宣扬资料的老师 G：咨询和

6、负责登记家长信息的老师 2、通知工作： 1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣扬单，让家长知道什么时候会有表演 2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。 3.可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长。 3、预备工作： 1.开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作(背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨 询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球) 2.资料的预备和安排到人(宣扬单页/两折页，小礼物) 3.小伴侣的安排整理工作 4.表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件 活动流程：

7、1、主持人讲话 2、开场节目(节奏感强、欢快的舞蹈或其他节目)，以吸引家长的兴趣 3、展示课： 4、其他文艺节目(舞蹈，体操，相声或快板等)，展示幼儿园小伴侣的全面进展 5、结束舞蹈(可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等) 6、园长发言 7、主持人宣布活动结束 8、会后的咨询宣扬工作(发放宣扬资料，小礼物，现场咨询登记等) 备注： 1、在舞台旁边支配一个咨询台，由幼儿园的园长坐镇，咨询台放有招生简章、小礼物等。 2、发放气球和招生简章时负责老师要有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群是带有小孩的家长。 3、邀请参与展示的幼儿家长到场给幼儿鼓舞，同时也起到渲染气氛的作用。 4、参与展示的老师要着

8、园服，戴工作牌，幼儿要集体穿园服。 篇三：幼儿园户外活动方案范文 为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持“健康第一为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20-25分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，表达奥运精神，呈现奥运气氛。本学期依据我班幼儿健康进展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 活动目标 1.培育与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动。 2.使幼儿把握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等

9、全面进展。 3.培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 活动预备 1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。 2.音乐：行走-节奏乐“打猎;队形改变-墨西哥圆舞曲“草帽舞;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼;活动结束-欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲。 活动过程 一、练习行走，变换队形。 1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 2.音乐“草帽舞变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 二、器械操：旋转魔棒 1.幼儿随音乐“打猎还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。 2.幼儿随音乐“地毯

10、上的游戏做旋转魔棒操。 三、互动游戏： 1.幼儿随音乐“火车过山洞用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞游戏。 2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。 3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子游戏。 4.幼儿随音乐“打猎还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追游戏。 四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼做形体放松舞蹈。 五、集体互动：拉特斯基进行曲。 1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 2.幼儿互动变换位子。 3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。 五、活动结束：幼儿随音乐“打猎进行接龙行走退场。 活动反思 此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，主动的看法投

11、身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充足，互动游戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充分调动起来，孩子们欢乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着需要进一步改良的地方，如：活动器械-旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探究发觉它的多样性玩法。幼儿互动游戏-应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整-应将“亲亲美人鱼活动环节调整到活动最终，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。 篇四：幼儿园户外活

12、动方案范文 时间：20_年4月3日 活动地点：平湖街道凤凰大道矿山公园 活动目标： 1.开拓幼儿视野，亲近大自然，感受大自然因季节更替产生的改变。 2.增添儿的集体意识，增进教师与幼儿间、幼儿与幼儿间的感情。 活动预备： 1.前期预备工作(详见) 2.老师、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。 3.幼儿自带旅行小书包，装一瓶水、一包纸巾、垃圾袋。 活动过程： 一、8:509:00安全教育。教育幼儿坐车时要要坐稳扶好，不要随便走动，上下车要讲秩序;玩游戏时要留意安全，不推、不挤、不打闹;不能擅自离开集体，遇到困难要向老师或园医寻求关心。环保、礼貌教育：提示幼儿爱惜公园里的一草一木，不要采摘花草，不要随地

13、乱扔垃圾，见到叔叔、阿姨要有礼貌的问好。 二、9:009:20 点名出发。清点幼儿人数，幼儿分两批乘车到矿山公园，每批应有三个以上的跟车人员包括班级老师、园医和家长义工。(详见)在车上引导幼儿唱唱有关于春天的歌曲。如：春天在哪里蝴蝶花。 三、9:2010:00 游戏活动。组织幼儿在空旷的地方拍集体照，幼儿平均分成三组，玩民间游戏：贴烧饼、切西瓜。 四、10:0010:40 查找春天。把幼儿平均分成3组在公园里查找春天的脚印，观看春天的树的叶子是什么颜色的?春天的花春天的草是什么样子的?春天里的小鸟们是怎样的?期间老师提示幼儿喝水。 五、10:4011:00 集中沟通。将3组幼儿集中起来，请幼儿

14、说说自己看到了什么?我看到的春天是什么样的?期间，保育老师提示幼儿喝水，配班老师清点人数。 六、11:0011:20 点名回园。沟通结束后配班老师确认人齐，保育老师负责检查幼儿物品无遗漏，即出发回园。 七、11:20 盥洗、午餐。 篇五：幼儿园户外活动方案范文 一、基本状况分析： _镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班 人，中班 人，小班 人。_镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等状况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充分的时间和空间，并发动家长主动协作利用废旧物品和农村的自然资源制作大量

15、体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能进展目标，针对器械的不同设计了流淌式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合表达，使幼儿在户外活动中将各个技能得以稳固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。 二、活动总目标： 幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体进展、智力进展、性格品行形成的良好途径。幼儿园工作规程明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常状况下每天不得少于二小时。依据_镇幼儿园的具体状况以及孩子的年龄特点制定此打算。各班再依据自

16、己的实际状况制定各班的户外活动打算。 各班要以体育活动的开展为根本，根据各年龄段基本动作进展目标，注重幼儿技能的把握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间游戏等)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的稳固和练习，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增添体质，提高对环境的适应能力。 三、内容的设计： 依据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到： 1、能合群地参与民间体育游戏，在老师

17、的带着下能运用自制的玩具进行户外活动。 2、不迟到，主动、愿意地参与晨间活动，手脚协调性地参与课间操活动。 3、情愿参与民间体育游戏并执行游戏规则，情愿运用自制玩具进行户外活动。 4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增添幼儿的运动协调能力。 5、喜爱参与民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。 6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。 7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简洁的游戏，制定规则等。 四、活动实施： 实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。依

18、据农村幼儿身心进展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的乡土性民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购置相结合六大设计原则。 (一)体育教学活动 各年龄班体育教学活动每周支配2次。在无特别状况的条件下，要求在户外场地上进行。注重幼儿实际进展水平及个体差异，表达因材施教。活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。敬重幼儿准时评价，在把握规定动作后，可依据自己的主现愿望，运用自己已获得的学问、技能进行锻炼，激发幼儿主动思维。活动前后对幼儿体育活

19、动提简洁明了的安全要求，教育幼儿自我爱护。加强教师对幼儿基本动作进展目标及体育活动组织方法培训，增添目标物化材料的精确性。以观摩研讨(全园沟通、年级组沟通及示范课)为手段，提升教师组织体育活动的教学水平 (二)户外活动 1、课间操。(集体活动) 作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的稳固与规范。让幼儿有场地体操互相协作的意识。基本姿态到位标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。互相协作协调。 2、器械活动(分散活动) 本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动

20、作的把握状况，有打算、有目的的利用相应器械进行稳固和锻炼。年级组集体户外活动是多个基本动作的综合表达，注重幼儿创新玩法和合作意识。能够有充分的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作进展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我爱护意识。 3、体育游戏 通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到稳固和丰富。游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。培育幼儿关怀集体、团结友爱、遵守纪律、英勇、主动、主动上进的优良品质，激发参加体育活动的乐趣。 4、大型玩具 教师要了解玩具的特

21、点，依据幼儿的运动进展水平有打算、有目的地组织活动。活动中培育幼儿互相谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。 措施： (1)按打算完成器械活动的场地设计支配，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员支配，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。 (2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的稳固和练习。 (3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。 (4)在无特别状况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行; (5)各班级根据大型玩具支配表和户外活动支配表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。 (6)加

22、强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观看指导，适时参加幼儿游戏，准时发觉幼儿的创新玩法，给予支持、鼓舞，引导幼儿间的互相学习。 五、具体操作： 每天组织开展实施“户外2小时活动，主要从4条途径进行： 1、晨间活动：每天上午7：30开始，针对全部来园幼儿进行的体育锻炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式敏捷、爱好自选为主的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。 2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的进展、选择适合的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能进展、混龄出操却不失年段特色的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能把握、每天“娱乐中的稳固训练。 3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落的民间体育游戏。依据它“游戏选择由易难、规则制定从独断民主的实施特点;重点对游戏过程中动作技能、过程完好性等进行指导。 4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻炼。重点表达它的原生态及有用性;游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得进展。 _镇幼儿园