2023年高中周末叙事随笔600字(精选5篇).docx
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1、2023年高中周末叙事随笔600字(精选5篇)篇一:高中周末叙事随笔600字 曹文轩在前方中说,人总有克制不住的离家的欲望。 起先,我们乘着牛拉的车,从泥泞和山路中走出来,再换乘大车小车,终跻身高楼和车流之间。我们期盼着前方的路,学习奋斗,为了在万家灯火中有属于自己的一盏。自行车轮一圈圈转动,吹着口哨骑车的是那个向往将来的年轻人儿。渐渐的,年轻人的脸上多了一些老成,时间也如车轮一般转个不停,把自行车转得又老又旧。多了一辆汽车行驶在路上,里面是一个西装革履的人。似乎我们最终到了想要到的前方。 但是,人们好像还是不满意,在另一个地方,把车变得越来越快,把房子变得越来越高,车更快,更稳,可以去到更多
2、的地方,可以越过高山和泥泞,那些我们已经不太去的地方,车可以去了。我们的脚印、我们的心却被这一方小小的金属笼子禁锢了,我们从泥泞中走来,从广袤中走来,从自由中走来,却走进了一方金属,水泥制成的笼子中。我们在此中兜兜转转,忙劳碌碌,乐此不疲。年少时憧憬的前方,就是在车和房子间切换的生活吗? 很多人在这个车如流水马如龙的世界过活,恰如在阿尔卑斯山谷中乘车兜风,无暇回首流连风景,于是这个丰富华丽的世界便成了一个了无生趣的囚牢。 后来老成的人也累了,脸上生出几分无奈,开着车回山里的那个小村庄。车行驶在高速公路上,和路边的种种擦肩而过。不会有在艳阳中,在风雨中,在夕阳的余晖中,在月夜中吟诗作对的游子;我
3、们看不到槲叶落山路,枳花明驿墙,因为我们随时都可以出发,蜀道难也挡不住我们的车。我们的情感也随车一样疾驰,与自然擦肩而过,我们坐在车上,和心中的诗意越来越远。我们的祖先一步步走过的泥土,被我们用水泥填平,被很多的车碾过。前方归家的路是如此平坦、快捷。车仿佛把我们的乡愁都变小了,千里之外,也不再是远方。 车让我们在路上这一过程变得没有意义,眼中只在乎前方。刘亮程在今生今世的证据里说了句很有意思的话:“我知道全部回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。 前方的家,还是我们的精神家园吗? 在车上的人,他们是要归家还是要远行呢? 我们是不是可以从车上下来,渐渐走一走,走一走远行的路,走一走归家的路,不
4、要一味地在意前方。你会发觉我们的世界是那样的丰富美妙,就像阿尔卑斯山谷中的标语牌说的那样:“渐渐走,观赏啊! 篇二:高中周末叙事随笔600字 去黄山旅游,总会对那怪峰孤松遐想万千,等到我亲眼见识到了,不免心潮澎湃,大呼壮丽那孤松,曲曲折折,似老者的脊背;那危峰,亦曲折险峻,有欲倾之势。两个个体本身都算不得美,却在相融中构造出了清雅高绝的图景! 一些个体,它们本身或许有特点,略有缺乏,但他们未曾勾心斗角过,未曾针锋相对过,在如斯的统一中,如果你以总体之角度观之,竟是别样和谐。走下黄山,我不禁陷于了思索。 是的,假如你是求个体的方正,那么最终所得可能仅仅只是一潭死水,茫然而无趣。君不见,明清王朝盛
5、行的八股文吗?八股文根本不讲求相融,不讲求文章总体的韵味,它只求圣人之气,只求体制规范,每一字的方方正正,这种是偏安一隅的排他性,最终让文字失去了它原有的重量与美感,更让明清王朝裹足不前。 我想,真正的大美,绝不应当如此!它应当是支点的寻找,是元素的交融,是单一的,更是和谐的统一。 个体的波澜不惊,甚至旁逸斜出,却是在同一后成就整体的云蒸霞蔚,别样风采。郑板桥先生曾说:“意在笔先者,定则也;趣在法外者,化机也。他也正是这样诠释自己的书法。用隶书参以行楷,成就了和谐的同一,成就了“板桥体的艺术高度。这样的例子还有许多,以前读何立伟先生的日月盐水豆一文,不仅为他文章中的文白兼用所叹服。文言,精致而
6、意赅;白话,又不失抒情之美。或许仅取一者,会令文章或大腹便便,或词肥意瘠,但两者的兼用却令整篇文章彰显了别样的韵致。 非独文学如是。荣格说:“文化最终沉淀在人格上。我想,我们的内心中或许也要依靠很多不调和因素的融合,才能更为饱满。“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。这是诗人萨松的诗句。猛虎不免生猛,蔷薇过于柔韧,如果两者并参,方为饱满而浪漫的人性啊!就像李易安,既有“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭的女儿情态;亦有“至今思项羽,不愿过江东。的气贯长虹。她的人格,非婉约,非雄健,而是两者兼具的浪漫,是令人怀想千年。 道与万物参,万物的和谐统一,方早就世间大美。回首,我再看向那抹遒劲的孤松,再看向那面绝然的峭壁,
7、在夕阳下它们长期地融为一体,错落有致。我释然。 篇三:高中周末叙事随笔600字 四十载岁月消逝,高考仍旧是每一代人心中难以忘却的青春记忆。从千军万马争过“独木桥到如今千万寒门子弟“跃龙门的“阳光道,高考,已演化为我国特有的一种文化现象。 四十年前,高考是一座通往理想彼岸,却随时有跌落深谷的危急的独木桥。我的父辈都是农民,却也饱受高考所带来的利弊之苦。曾经,大学生是学问与文化的象征,却也是高贵与财宝的象征。那时的教育远未有如今这样普及与发达,能考上大学的因素也远不止努力与勤奋,“千军万马争过独木桥是最贴切的形容,反映了当时考大学之困难与艰辛。 四十年后,高考是一条宽敞稳固的阳光大道,是付出便有收
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