2023年教育随笔小班入园新生范文.docx

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1、2023年教育随笔小班入园新生范文 每年的新生入园都像是幼儿、家长、教师共同经过的一道难关。那么关于新生的入园教育随笔应当怎么写呢？下面我给大家共享教育随笔小班入园新生内容，盼望能够关心大家! 教育随笔小班入园新生1 一年一度的新生入园又开始了，每到这一天，幼儿园里真是喧闹非凡，家长人来人往，孩子哭闹喧天。最让人头疼的就是这一天，因为家长和孩子在园时，孩子还高高兴兴，上这儿爬那儿，玩得不亦乐乎，只要家长一走，孩子就又哭又闹，甚至有的孩子又抓又咬，还往外跑，有的孩子还需要老师抱着她，眼泪鼻涕抹老师一身;有的孩子软硬不吃，连续不断地哭，有的哭吐了，有的哭尿了。 孩子哭闹是正常现象，毕竟幼小的孩子来

2、到生疏的环境，眼前的人和物都是生疏的，只能用哭来发泄自己心里的不满，别说是孩子，大人也有这样的心里。 这一茬的孩子还真让人省心，简直在我的意料之外，只有李一冉和门彦汝连续两天入园时哭，以后的时间里，只要家长送进来，孩子们就会顺利的进入教室，孩子们苦恼的现象让我多虑了。 我不得不信任，如今的孩子越来越聪慧，各方面的能力也大大提高，有时超出孩子的年龄范围。 祝福全部的孩子多健健康康、安全欢乐的在园度过每一天。 教育随笔小班入园新生2 新生入园可谓是幼儿园门前的一大景观，哭的、拽的、笑的、闹得，真所谓是千姿百态。 尽管如此，大多数孩子还是顺利的从家长手里接过了孩子，当班主任老师们陆续的带着孩子们走进

3、自己的活动室后，园门口接待的任务自然留给了我，这样，“认生的孩子就是了一大难题。 朱辛子豫是刚入园的一个男孩子，第一天入园就出奇的清静，没有哭闹，谁知道当别的孩子停止哭闹后，他却一反常态的来了，当孩子的奶奶送到门口后，打过招呼后，“子豫让奶奶来送的，来，朱老师带你去教室。谁知，孩子一扭身子，竟然抱着奶奶的腿，嘴里还不停的叨念着:“找胖老师，找胖老师。教孩子的老师身材胖点。随后，子豫的奶奶接着说:“孩子就认他的胖老师。听到家长和孩子的对话，我没有多说什么，而是笑着对家长和孩子说:“好，那你们等着，我去叫他老师来。 看到张老师出来后，孩子跟随老师进入活动室。 针对此状况，我与家进步行了简短的沟通，

4、让家长明白了到了幼儿园，并不是一个老师，当然，最重要的一点就是解除家长大脑中的老思想，谁教我的孩子，我就只认谁的观念。于是，从孩子在园表现，始终到入园前的分别，再到这个阶段如何与孩子进行沟通等等，进行了探讨。当看到家长不住点头的神情时，我觉得时机也差不多了。因此，我与家长达成共识，明天早上入园时，让我来接待孩子。 第二天早上，我在园门口接到了这位家长和孩子，虽然孩子比较牵强，但孩子没有哭闹，最终还是把小手给了我，当我牵着孩子的手时，我首先微笑着对孩子的表现给予了赞扬。“今日子豫真棒，能跟着朱老师进教室了。明天我信任，子豫就能自己走着进教室了。一会见到小伴侣们，自己跟他们说一说，让小伴侣们也学一

5、学子豫。好不好?就这样，在边说边走中，孩子遗忘了人生，顺利了走进了教室。 第三天.我还是一如既往的地等待着，“老师，我奶奶送我来了看到孩子荡漾着微笑的小脸，我也笑了 通过这个孩子身上发生的事情，让我更进一步明确了，与家长沟通沟通的重要性，也让我们更明白了教育的责任不光是孩子，还有家长的认可与期! 教育随笔小班入园新生3 招生开始了，我们班吴志潼小伴侣入园的第三天, 吴志潼入园时照旧又哭又闹,这时我看到吴志潼又紧紧抱住了妈妈的腿不愿进班。于是我走过去说:“吴志潼,叫妈妈进来陪你一块玩好吗?听了我的话, 吴志潼拉紧妈妈的手进了教室,坐到位子上。这时,我有意靠近吴志潼的妈妈和她热情交谈起来。几分钟后

6、,我拿起吴志潼画的画说:“吴志潼画的小草真美丽!这样吧,你来教老师画一张边说边示意吴志潼妈妈离开。 正当妈妈起身要走, 吴志潼又开始哭了:“妈妈不要走。“妈妈要去上班,这是任务,宝宝在幼儿园和老师、小伴侣一起唱歌玩游戏,妈妈一下班就会到幼儿园来接你。我有意很随和的说。一番话让吴志潼心情安静了很多。待妈妈走到门口, 吴志潼不忘追过去,带着哭腔说:“妈妈,你早点来接我。“看,你如今不哭了,妈妈确定第一个来接你。我确定地告知他说。看到孩子不哭了,我最终松了口气。 教育随笔小班入园新生4 对于任何人来说，到了一个新的环境都要感到一些生疏、无助，那么，我们想想一个孩子又会怎样呢?答案只有一个：哭孩子特有

7、的能力。当他们无助、无奈、没有人可依靠、没有安全感时，他们必定会显现出特殊焦虑、苦恼直至放声痛哭。 综上所述，新入园孩子的哭闹是一件特别正常的事情。那么作为幼儿教师的我们唯一的愿望就是让他们尽量缩短哭闹时间，以尽快进行正常活动。目前，问题已经很清晰了，即如何让新入园幼儿不哭闹或者少哭闹。那么，我想只要做好以下四点，问题就简洁很多了： 首先，整体环境。当幼儿进入到某一个活动室时，需要有一个特别舒适的视觉冲击，包括室内环境和三位老师的表现以及小伴侣们的心情等。幼儿进入活动室看到比较舒适的环境在心里会放松些，加上老师们热情接待(面带微笑)，和气的语气，再有小伴侣们的快乐、放松等表情无疑都会给幼儿带来

8、一些宽松的气氛，为新生入园创造有利条件。 其次，每个人心中在每个时期都会有崇拜者和信服者。作为幼儿就更不例外了，甚至他们会出现多个崇拜者。因此，我们要想风调雨顺、一呼百应，必需要成为孩子们的信服者包括： 一、对他们进行无微不至的关怀和爱惜;二、讲一些他们所感兴趣的故事或者做一些能够吸引他们的动作等;三、带着老孩字表演一些律动、英文数来宝等。 再次是从培育幼儿角度出发。主要是培育幼儿的自信念。当其在课堂上看到别的幼儿主动回答老师的提问;在生活上各项事宜都不知所措时，无疑会有些自卑。这时就需要我们用敏锐的眼神去发觉他们，同时对其加以关注。 最终一点是食品的安抚。“民以食为天，绝大多数幼儿都是比较喜

9、爱吃的，那么我们教师为什么不能利用孩子们的这一弱点来转变他们的某些行为呢? 温馨提示：切记保证新入园幼儿充分的饮水量。 教育随笔小班入园新生5 今年我带小班，坦白说心里有太多的顾虑。 根据我们幼儿园的惯例，小班新入园的孩子一般由年龄较长，保教阅历丰富的老师带。而我，确实没什么阅历可言。毕业几年来虽然从没带过小班，但是也曾亲眼目睹过小班老师的“艰辛。孩子年龄小，很难适应幼儿园的新环境，特殊是刚开学的一段时间总是又哭又闹，而且想让小班的孩子听懂老师的话，明白老师的意思这同样是一件不简单的事。在整个过程中需要带班老师足够的耐烦和细心。而我-心里始终打怵，我能行吗?能带好吗? 既然园里已经这样支配了，

10、我也只好硬着头皮上了。不过为了能更好的“完成任务，在开学前我到也是做了一番“紧密部署的。比方: 一、查资料，找案例 我利用全部可以自己支配的时间翻阅大量的有关学前教育的报刊、杂志，查找有关新生入园的论文或者教育笔记等等，每一篇都仔细阅读,许多阅历、高招物品都牢记在心。 二、充分利用“天时、地利、人和的资源 和别的刚刚参与工作的幼儿教师相比我有一个更好的条件-家中有一个有多年工作阅历的做幼儿教师的母亲。母亲总是孩子的第一任老师，何况同行的母亲。自从我知道要带小班以后每天回家总是围着母亲请教“高招，母亲自然也愿意帮我。在幼儿园的时间我总是有机会便请教年长的老师如何能带好小班的问题，时间一长我自然知道的更多了。 三、自身做好充分的心理预备，让自己尽量保持良好的不烦不燥的好心情，能正确的面对新入园的孩子的。 正因为我有了很好的预备，在新生入园那天我自信的微笑着接待着每一个孩子，对以后的工作也同样充满信念。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/