2023年有趣的数学日记范文(精选5篇).docx

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1、2023年有趣的数学日记范文(精选5篇)篇一：好玩的数学日记范文 “100，200，300，400，500，哈哈，发财啦，发财啦，我今年得到了525元的压岁钱提成呢!加上去年的足足有20_元呢!我高兴地说。 这些钱做什么投资好呢?买股票?风险太大!放在家里攒着?不行，钱也不能下崽啊!存在爸爸那?不行，不行!去年他帮我存了1000元钱，结果后来变成了买电视的入股钱，还威逼我说什么不投资就不让看电视，没方法钱在他手里，我这个“小电视迷只好乖乖地投了资。今年说啥也不能再存到他那里了。 正当我发愁的时候，妈妈出了一个好想法。她每个月拿出1000元钱，爸爸每个月拿出400元钱，我每个月只拿100元钱(总

2、计1500元)零存整取一年，得到的利息我们两个对半分。这真是天上掉馅饼的好事儿啊，我只赚不赔。 我不敢信任地问妈妈：你说的是真的吗?你说得是真的真的吗?妈妈笑着点点头。我生怕妈妈反悔，抓紧从盒子里拿出了100元钱交到了妈妈的手里。 那么，我到底能得到多少利息呢?(嘿嘿，这才是我最关怀的问题)我和妈妈一起在网上查到了零存整取的利息计算器，我按要求输入了数字 啊!实得利息有166.73元呢!我的问题又来了。我要是每个月只存100元钱，能得到多少利息呢?我又算了起来： 呀!才11.12元啊!还没有上面的零头多呢!那么我到底能白得多少钱呢?我拿起笔仔细地算了起来：166.73211.12=72.24元

3、。哈哈，多得了70多元钱，我真是太高兴啦!这笔买卖赚啦! 篇二：好玩的数学日记范文 经过前面的4个单元的学习，我的成果却没有提高。最正确成果是82分，最差的成果是23分，这个成果是在我最脆弱的时候来的，我特别特别的难过，我这让我很难过，明明我已经很努力了，但是为什么我的成果提高不了呢?我找到了期中的“为什么，就是因为我没有坚持，没有多做、多练、多看、多学。所以我的成果才没有提高，妈妈说了我要每天晚上坚持预习、复习，才可以提高成果但是我没有坚持。这个成果也大大的打击了我，正是因为这样我才发愤图强，坚持每晚做习题。 第二个缘由就是我上课有时会开小差没有仔细听老师讲课，所导致老师讲的主要内容没有听进

4、去，习题又不情愿多做，我很懒，而老师提问到我是我去一脸茫然，一问三不知，所以做作业时大多数不会做，我又不去问家长与老师，直接抄同学的，到如今我才明白别人的终究是别人的，我抄的了一时，抄不了一世。 第三个缘由是因为我早读不早点去学校按时早读，导致许多的学问点没有牢牢地把握，金牌学案里面有许多的公式与计算方法我却没有把握，所以这一点我还要留意的。第四个缘由是因为我的毅力不够，三分钟热度，说了要好好学习，天天向上，说了要明天做习题，说了每天早读要早点去早读，可是呢?我没有做到，这就说明了我的毅力不够，我需要坚持!数学的技巧就是多做、多练、多听。假如我上课不仔细听课，不仔细做作业，那数学我就无法发挥好

5、，也就无法学好数学。我天天做题，天天做，就像一只笨鸟勤奋练习一样，每天坚持做了一页口算题，我信任只要我多练习题，多听，多学，我信任我就肯定可以!为了我自己，我也要好好努力，好好的学好数学。好好学习，天天向上! 篇三：好玩的数学日记范文 有这么一道测验题：水果店运来一批水果，其中梨的重量为20吨，苹果的重量比梨多1/6，请问这是把( )看作单位“1。 学生写道“梨 一老师批阅“ 学生怀疑不解，问老师“老师，我为什么错了?“应当填梨的重量而不是“梨 !学生明白了，可心里很委屈：老师，您上课时不都是讲把“梨啊、“鸡啊什么的看作单位“1吗!当然他没有敢说出声。 回家后，小学生向妈妈诉苦“老师讲课，就是

6、这么讲的嘛!如今又说人家错了，明明是她自己讲错了嘛。 这个故事不是我杜襈出来的，小学生是我的儿子。 无独有偶，过了几天，我的学生也向我提出了类似的抗议。 那是一节关于“光合作用原理在生产实践中的应用的习题课。有一道推断题为“二氧化碳浓度越高，光合作用越强。大部分学生都回答“正确，我当时很纳闷，也很生气“这么简洁的题，怎么有这么多人出现错误?!上课没仔细听啊!“老师，你上节课就是这么讲的啊!“啊?对啊，就是在肯定浓度范围内，二氧化碳越多，光合作用越强呀，但是此题上有这个前提条件吗?一个大胆的男生站起来“老师，你上课时没讲前提条件!“什么?!我瞠目结舌了，“真该死，怎么就没讲呢!幸好，还来得及补救

7、。 回到办公室，想起儿子试卷上的“号，想起教室里学生的抗议，心情久久难以安静。看起来一次小小的疏忽，一点点话语的遗漏，竟造成了学生学问上错误!曾经看到过“1%的错误会带来100%的失败的说法，当时我还不以为然，如今我是真实体会到了!那么自己以前曾经有过多少类似的情景?记不得了!其他教师有过多少类似的情景?不知道!但那肯定不会是一个小数字! 通过这两件事情，让我感受了许多，也反省了许多。汪中求先生曾说过“详情确定成败，老师们，就让我们从详情做起吧!因为教育需要详情! 篇四：好玩的数学日记范文 周六下午，妈妈给我做了我最爱吃的蔓越莓牛轧糖。我在一旁认真的观看妈妈，也想亲自自己做一次。于是，我就请求

8、妈妈教我做，妈妈爽快地容许了。 首先，我们要先预备材料。妈妈告知我，所需要的材料有：黄油，棉花糖，全脂奶粉，还有蔓越莓干。我一一将它们从冰箱里拿了出来。接着，我需要用食品秤秤出这些材料分别的用量。首先先在食品秤上放一个玻璃 碗，然后归零，倒入黄油20克;拿下后放上第二个碗，归零，称棉花糖150克;依次，我称出100克奶粉和70克蔓越莓干。一切预备就绪，我当心的打开煤气灶，向锅里放入黄油，待黄油熔化后，放入棉花糖，开小火，搅拌， 等到棉花糖全部溶化，放入奶粉，继续搅拌，关火，最终放入蔓越莓干，继续搅拌至匀称。然后，将它们放入盘中，用圆棍将它们滚平，厚度匀称，放入冷冻箱中冻半小时左右拿出。然后用刀

9、将它们等分切开。由于冻的有些难切，我让妈妈帮助。看到她先是将整个平均分成6份，每条就占整体的1/6，再将每小条平均切成二份，这一小段就是整体的1/12，再将这1/12再平均切成二段，这切成的就是整体的1/24，依次类推，我发觉每平均分二段， 分子不变，分母将都_2，我突然间想到数学报上第11周上每日思维操上有一道题，1/2+1/6+1/12+1/20+1/30=(1/ )我想起之前的1/2是由1-1/2得来的，1/2-1/3=1/6，1/3-1/4=1/12，1/4-1/5=1/20，照此类推，我们把这个代入公式中，最终全部抵消了，即1/2+1/6+1/12+1/20+1/30=1-1/2+1

10、/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6=1-1/6=5/6。假如题目还让我们接下去写的话，我们仍旧可以依次类推。 经过这次，我发觉我们生活中到处有数学的影子。只要你一双擅长发觉的眼睛，就可以将数学和生活完善的结合在一起。 篇五：好玩的数学日记范文 这一学期我们学习了关于长方形和正方体的内容。刚学的时候，我总觉得这些内容不是太难，不用怎么费脑筋，只要看好数字，再把外表积和体积的公式套上，计算不出错就没有问题了。可今日早上，我对它们又有了新的理解和更好的认识。 早上起床后，像平常一样，妈妈让我做十道数学应用题，今日做的是关于新学的长方体外表积的题目，其中最终一道题是这样的：“

11、工厂制作水管，每一根长2米，横截面是周长的20分米的正方形。制作10根这样的水管至少要用多少平方米铁皮?我一看，太简洁了!“刷刷刷几笔，很快在草稿纸上计算好，抄到试卷上，然后高兴地把试卷递给妈妈。 妈妈看了看试卷，看了我一眼，又指了指最终一题：“把题目和你的算式都再读一遍。我又读了一遍题目，不觉得有什么问题：“要留意横截面说的是周长，不是边长。可我算的就是周长，没有写错啊，妈妈!妈妈喝了一口水，轻轻摇摇头：“再读一遍!我抬头看了一眼妈妈，不像是在和我开玩笑，又一个字一个字地读了一遍，还是没发觉什么：“对的啊!妈妈今日这是怎么了?妈妈问：“先别看题目。你见过水管吗?先想一想水管是用来干什么的?我感到有些莫名其妙：“水管是用来送水的。突然间，我恍然大悟，“哦水管是空心的，两个横截面都是不用计算的。 等我改完了，妈妈语重心长地说：“数学也和语文一样在生活中是无处不在的.，不是死记硬背公式就可以的。应用题就是要利用数学学问和阅历来解决现实生活中的问题，是要联系实际的。 是的，“只信书不如无书，书本上的理论到底是有限的，而现实中的问题却是无穷无尽的。只有会动脑筋，联系实际，才能尽量避开出现错误。世界上没有简洁的问题，发觉不了的问题都是重要的问题，仔细和敏捷才是削减问题的最好方法。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/