2023年研修学习随笔范文(精选5篇).docx

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1、2023年研修学习随笔范文(精选5篇)篇一：研修学习随笔范文 今年我有幸参与淄博市第二期远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学生活中，作为网络研修的一员，我劳碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每一天累着并欢乐着因为，我们不但收获了学问更收获了友谊。透过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合潜力，对于个人今后的进展起到了专心的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、勤勤恳恳，专心研修 在研修过程中，我坚持每一天进行网上学，仔细观看各个专家的视频录象，透过学，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提

2、升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事英语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点： 1、专心仔细的观看视频学，到目前为止在线学时间达：11687分钟，并且在观看视频的时候专心提出自己的问题，课程、话题留言到达314条，并发起了181条话题，仔细撰写日志200篇。 2、专心建立个人工作室，并专心参加英语九班协作组的建设，被评为小组之星。 3、专心参加班级资源管理，上传资源226条，得到广大老师的应用和好评。专心协

3、作班主任和指导教师的工作，专心参加班级建设，被推举为第一批学员导师，被评为：第四期学员之星。同时被班主任和指导教师推举为：学研修组长，帮助、帮助我校英语教师的研修学，我校的研修教师全都圆满完成了研修学任务。 4、仔细独立完成作业16篇，每次完成的作业均得到辅导老师和班主任的好评与认可，其中有3篇被评为优秀作业，多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。 5、娴熟运用班级沙龙，留言板，TQ，学沟通区，学论坛，视频会议室等平台的管理功能，专心参与各种网上学沟通活动。与专家、学员进行准时有效的研修沟通，胜利地主持主讲了视频会议：在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学效果很好，收获颇丰。

4、 二、受益匪浅，感受颇深 我勤勤恳恳的研修学，不仅仅提高了自己基本素养和业务综合潜力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓舞，我被淄博市第二期网络研修优秀学员，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我透过课程视频倾听了专家的专题讲座;透过课程文本加深了对专题的理解;透过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;透过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思索。 三、继续努力，力求完善 我的研修虽然己取得了

5、一些成果，但仍有待加强和完善的资料，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我信任只要我们专心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学会助我们乘风破浪，飞向胜利的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我欢乐! 总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加专心、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学潜力，同时还要带动其他老师专心参加，以促进学校、学生的进展。同大家一齐在网络研修中健康、欢乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩! 篇二：研修学习随

6、笔范文 网络时代的来临，为教育事业的进展拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享带给了条件，它突破了时间和空间的限制，既削减了教师外出培训的资金，又提高了学员的基本素养，开阔了视野，更新了观念。这是一项很有现实好处的教育改革之路，也是加强教师素养培训的好时机，所以我会抓住这次的机会，向教育道路上的前辈和先进工作者多沟通、学。回首研修历程，感想颇多，受益匪浅。现将之总结如下： 一、教育教学的观念转变 在学中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。我深刻地认识到：在学观上，要以学生为本，将学生看成是学的主体，学生是数学学的主人;在课程观上，教学不再

7、只是忠实地传递和理解学问的过程，而是建立与开发的过程;在教学观上，教学是师生专心互动、共同进展的过程，让学生主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理与沟通。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经受。不仅仅教师的观念发生了改变，而且教师的主角也发生了改变，教师应是数学学的组织者、引导者和合作者。同时我们就应去做一个创新型的教师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的学问结构，娴熟的教学监控潜力，娴熟的课堂教学管理艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重过程的评价。分层评价，但评价的目的不是为了证明，而是为了进展。 二、课堂教学组织潜力提升 听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学

8、会了更好地设计教学，选取适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。透过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育教学水平和潜力。 在这一阶段里，我努力学，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思索。 体会一：课堂教学要注重教学的有效性，有效的课堂才能保证有效的教学。 体会二：“新课标主见教师的主角定位应是“师生平等对话的首席，因此课堂教学要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学的组织者和引导者

9、、合作者，学生是数学学的主人，教师要创造性地使用教材;第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要准时跟踪、反馈，暴露学生的错误。 体会三：课堂教学中要表达如下几条原则，第一，学生是学的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经受、去感受，建构自己的数学学问;第二，要能够创设情境，让学生在问题的情境中学，去解决问题，提示矛盾;第三，教师要构成自己鲜亮的独特化的教学风格;第四，教学中要有创新精神，要常教常新。 三、教科研的潜力得到进展 一个胜利的教师，务必有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。

10、透过培训，我认识到，要进行科研，务必做如下几点：第一，要注重自己的理论学，为自己的科研带给理论以据;第二，要注重自己平常的教学讨论和教学积累，为科研预备好第一手资料;第三，要找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师，即讨论者，要不断地学，不断地总结，不断地讨论，准时将自己的阅历写成论文，做讨论型教师。 我深知，自己在工作中换只是一个初学者，还有好多缺乏之处，需要向他人学和借鉴。在今后的工作中，我会多学一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为贴合教育规律，贴合学生的认知规律和进展，同时，要留意积累、学、讨论，不断提高自己的素养，大面积提高课堂效率。 篇三：研修学习

11、随笔范文 在每年暑假期间我都会参与一些教学培训，作为教师的我，在暑假期间没有事情可做，这时候参与到教学培训中，能够讲自己的教学水平提一个档次，也能够打发一下没有工作的时间，这是我每年都要做的事情。今年我的培训科目是网络学问培训。这对我来说，是一个比较新的课题，虽然我也常常上网，但是用网络教学的确没有过。 透过两个周的培训学，我听取了各位专家学者的教育新理念，学了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的沟通，收获很大，同时也认识到了自己教学中的缺乏。这次培训来的很准时，培训资料也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师

12、的我深深感到学的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出专心、乐观、向上的心态，我认为，持续这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的看法。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 一、一丝不苟，仔细对待教学工作 (1)爱岗敬业。要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 (2)敬重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学这个老师所传授的各种学问。 (

13、3)要有剧烈的职责心。作为一个人民教师，有剧烈的职责心是最基本的，这种职责心主要体此刻对全体学生负责。教师教书育人应是面|对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 (4)以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师必需要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 二、反思教学工作，不断进取 在教学中不断思考着自己在工作中的缺乏之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师

14、学，来更好地适应此刻的数学教学。 三、自觉采纳新的教学模式。 作为老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学的热情，不能焕发学生的潜能，透过培训学，我进一步了解了合作学、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学空间，为课堂注入了新的生机与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学热情高涨;师生关系融洽。充分表达素养教育的

15、根本目标。 四、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，今后我会本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高数学教学质量。 篇四：研修学习随笔范文 一、不断更新自己，着力提高自身素养。 教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高带给了一个很好的学平台。透过培训老师的指导，使我进一步明确，作为一名教师就应如何履行好自己的神圣职责;使我深的懂得，自己的言行举止，在幼儿成长过程

16、中，有着多深远的影响。我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地学先进阅历，将把握的理论学问运用到实践中去，不断更新自己，进一步提高自身素养和综合潜力。只有这样，我们的教学工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。 二、优化教学理念，健全和完善激励机制。 激励，是教师对幼儿常常采纳的一种教育方式。激励艺术是一项重要的教育艺术。运用好激励这一教育方式，能激发幼儿的学热情，增添幼儿学的专心性，主动探求新的学问，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提高学效率，实现目标。 三、培育良好的师生关系。 良好的师生关系是实施素养教育的关键。所谓“亲其师，信其道，只有老师得到了幼儿的

17、认可，他所传授的道理、学问才会被幼儿悉心理解。老师要得到幼儿的认可除了要有过硬的专业学问外，还应有特定的人格魅力，能去理解幼儿，敬重幼儿。我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道，此刻的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的看法，看老师学学问，看老师听道理，假如老师是他内心接纳的那种类型，那么这位老师教的学问和讲的道理他也会专心接纳。这正是我们所希望的。就是说教师要尽量使自己具备幼儿的心灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉。 总之，透过倾听专家的谈话，与学员之间的互相沟通、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教

18、学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源，不断提高自己的教研潜力，提高业务水平。 篇五：研修学习随笔范文 透过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研潜力、班级组织与管理潜力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学不仅仅仅局限于课堂，还就应走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种惯，一种精神的道理。同时，网络研修转变了我的生活，每一天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀教师那里学到了许多。学的过程是短暂的，但学的效果是实实在在的。透过网络培训，教师们真实的感受到了观念在更新

19、，潜力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学状况总结如下： 一、网络研修，使我得到深刻的感悟。 培训伊始，我抱着试试看的看法进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的沟通，我的担忧慢慢消失了，便专心投身网络研修学中。做到三个自觉：自觉参与上级组织的网络学培训，每一天抽出时间坚持倾听专家讲座，自觉参与学员沟通商量，自觉上交网上作业，专心上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但根据研修的各项规定要求，圆满完成了学任务。透过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素养要求;每一位老师都需要重新学才能适应新课程，不然你就发觉

20、：涛声照旧。穿新鞋，走老路。越来越不会教了。新的教育理念要求我们务必不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以学生进展为本的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术潜力培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然经常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是表现性评价，我只是说表扬学生，透过这次学培训使我才真正明白这个词儿，我认为表现性评价这个词儿，总结得最适合，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。 二、立足课堂，在实践中提升了自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，透过学我深刻领悟了一切为了学生，为了学生的一切的

21、观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避开课程设计新，实施方法旧的新瓶子装旧酒、穿新鞋走老路。立足用活新老教材实践新观念，力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。 三、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。 透过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么怎样教事先都要周密思索，细心设计，教师只有对教材资料，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的学问应用到教学实践中，我在上课前依据本

22、班的学生实际状况，透过观看、发觉、商量、明确的过程来备课，同时加大学生预的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课资料结合，构成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的专心性、参加性、合作性。表达出了教师是学生学活动的引导者、组织者、参加者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等状况。关注学生的学过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还专心写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一详情和同事们的沟通，升华为阅历理论。透过学，获取阅历，我已在教学中取得了一些成果，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。 学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响的确巨大的。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/