第7课 汉字与书法.ppt
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1、第7课 汉字与书法 假设我们生活在一个假设我们生活在一个没有文字的社会,那么你没有文字的社会,那么你觉得自己的生活会发生什觉得自己的生活会发生什么变化?么变化?甲骨文之父甲骨文之父王懿荣王懿荣汉字演变史商朝:甲骨文商周:金文 毛公鼎毛公鼎是西周青铜器中赫是西周青铜器中赫赫有名的重器之一,作于西赫有名的重器之一,作于西周晚期的宣王时期。内壁铸周晚期的宣王时期。内壁铸有多达有多达498字的长篇铭文。其字的长篇铭文。其内容是:周王为中兴周室,内容是:周王为中兴周室,革除积弊,策命重臣毛公,革除积弊,策命重臣毛公,要他忠心辅佐周王,以免遭要他忠心辅佐周王,以免遭丧国之祸,并赐给他大量物丧国之祸,并赐给
2、他大量物品,毛公为感谢周王,特铸品,毛公为感谢周王,特铸鼎记其事。其书法是成熟的鼎记其事。其书法是成熟的西周金文风格,结构匀称准西周金文风格,结构匀称准确,线条遒劲稳健,布局妥确,线条遒劲稳健,布局妥贴,充满了理性色彩,显示贴,充满了理性色彩,显示出金文已发展到极其成熟的出金文已发展到极其成熟的地步。地步。汉字的统一汉字的统一 小篆小篆春秋战国时期,诸侯争霸,各国的文字差异很大,削春秋战国时期,诸侯争霸,各国的文字差异很大,削弱了文字的交流功能,不利于文化发展和生产进步。弱了文字的交流功能,不利于文化发展和生产进步。统一文字,对统一的多民族国家的形成和发展产生了统一文字,对统一的多民族国家的形
3、成和发展产生了深远的影响。深远的影响。(促进了中国经济、文化的交流与发展,(促进了中国经济、文化的交流与发展,增强了中华民族的凝聚力。)增强了中华民族的凝聚力。)汉字演变史商朝:甲骨文商周:金文秦:小篆秦汉:隶书小篆小篆隶书隶书隶书的推广的推广 隶书,是隶书,是小篆简便写法小篆简便写法,最早流行于下层人物中间。最早流行于下层人物中间。“隶隶”本是隶人的意思,本是隶人的意思,也就是也就是管罪犯的官吏管罪犯的官吏。秦始皇。秦始皇统一中国初始,严法酷刑,犯统一中国初始,严法酷刑,犯法的人很多,因此每天要抄写法的人很多,因此每天要抄写的报告文件也就很多,的报告文件也就很多,于是管于是管文件的官吏就用这
4、种早已在民文件的官吏就用这种早已在民间流行的俗体来写间流行的俗体来写,人们说它人们说它是是隶人用的字体隶人用的字体,所以把它叫,所以把它叫作隶书作隶书。秦绎山刻石秦绎山刻石(小篆小篆)东汉曹全碑(隶书)东汉曹全碑(隶书)圆圆润润纤纤细细,布布局局均均匀匀雄雄放放洒洒脱脱,浑浑厚厚深深沉沉汉字演变史商朝:甲骨文商周:金文秦:小篆秦汉:隶书汉:草书魏晋:楷书、行书二、书艺历程二、书艺历程1、条件、条件 字体丰富、数量庞大的单体汉字,提供了很好的材料字体丰富、数量庞大的单体汉字,提供了很好的材料士人群体的逐渐形成,书法成为士人表达意境的理想形式士人群体的逐渐形成,书法成为士人表达意境的理想形式笔墨纸
5、张等文具的改进。笔墨纸张等文具的改进。2、历程历程自发阶段自发阶段魏晋南北朝魏晋南北朝自觉阶段自觉阶段实用性实用性艺术性艺术性朝代朝代时代风貌时代风貌书法名家书法名家艺术特色艺术特色魏晋南魏晋南北朝北朝隋唐隋唐宋宋明明王羲之(书圣)王羲之(书圣)社会危机、社会危机、动乱动乱宋四家宋四家:苏轼、米芾苏轼、米芾 黄庭坚、蔡襄黄庭坚、蔡襄规范法度规范法度盛世气象盛世气象张旭、怀素张旭、怀素 欧阳询、颜真卿欧阳询、颜真卿 柳公权柳公权祝枝山、文征明祝枝山、文征明狂放不羁狂放不羁追求个性追求个性 忽略法度忽略法度 有意无法有意无法强调个性化强调个性化创造创造书艺历程书艺历程重文;市民重文;市民阶层兴起;
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