2023年综合实践课教案范文.docx

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1、2023年综合实践课教案范文 综合实践活动是现代教育中的独特内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的进展、共性和学问有所不同。综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动肯定的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。我预备了以下内容，供大家参考! 综合实践教案一 水火箭的制作与发射 一、活动简介： 火箭点火后向下喷射高温高压气体，喷火的箭称火箭。目前，在模型商店能买到的是用炎药点火燃烧产生反冲的“火箭，效果当然好，但每发射一次需要400元左右的经费，这对于中学生来讲只能望而生畏。 如今介绍一种并不喷火，而是在高压空气作用

2、下喷火的箭，叫“水火箭。找个大号可乐瓶，将它装饰成火箭的样子。瓶内注入一部分水，在瓶口塞上一个装有自行车内胎气门嘴芯的橡皮塞，瓶内水和气快速喷出，推动瓶体冲向空中。 这项制作、发射活动，近年来在日本的青少年中一般开展。1993年在我国桂林召开的冲外物理教师学术沟通会上，由日本的“山猫学会介绍到我国，这项活动有以下几个特点： 1、材料易得，废物利用; 2、制作简洁，发射简便，任何中学生均可操作; 3、趣味性强，一般可发射十米高; 4、安全性好，喷水不喷火; 5、具有肯定的创造性; 二、活动目标： 1、使学生初步了解火箭发射的有关科学学问，懂得航天火箭的原理，了解国内外火箭发射的历史; 2、通过水

3、火箭制作与发射活动，让学生体验整个过程，逐步提高动手能力; 3、为了提高火箭发射高度，让学生学会分析改良试验方法，及提高试验效果的科学工作方法，逐步提高学生的创造能力; 4、逐步培育学生的合作精神，探究意识及仔细细致、敢于创新、一丝不苟的科学看法。 三、活动预备： 1、场地： 制作火箭教室或试验室; 发射场操场或宽敞地。 2、器材： 可乐瓶(腰部勿弯曲)每组2个 透亮胶带每组1卷 即时贴单面纸每组若干 剪刀每组1组 模型专用锯(或钢锯条代) 每组1把 带气门嘴、芯的橡皮塞全班1-2个 试验室用铁架台及铁环全班1-2个 打气筒(高压气筒最适合)全班1-2个 自来水及水桶全班1-2个 3、学生课前

4、探究支配： 分好小组，选好组长，分组了解有关国内外火箭发射的历史资料，了解火箭发射的原理(也可以是网上查找，也可以是去图书室查阅有图片更好)，由组长负责整理汇报本小组收集到的资料。 让一两个小组去尝试制作、发射一下，记录大致的体会，并把尝试制作与发射中所遇到的问题带进课堂，尝试制作的模型也带进课堂。 4、教师预备： 一个完好的水火箭范作。 带气门嘴、芯的橡皮塞，课前由教师制作。方法是：找3白橡皮塞将下头切去5MM，(如用4号白橡塞就从大头切去5MM)，用钻孔器化学(试验室用)按自行车门嘴的筒管的直径大小，钻一孔，把气门嘴固定在橡皮塞上。 四、课时支配：2课时。 五、活动过程： 1、组织教学，导

5、出活动课题。 2、组内商量，反馈收集到的信息、资料，由组长负责整理汇报。 国内外有关火箭进展的历史学问。 火箭发射的原理。 尝试小组汇报制作发射水火箭的方法与体会，回答火箭发射高度与哪些因素有关?并把遇到的困难和怀疑提出来，供大家探讨。 3、教师出示范作，并作简要讲解，有的问题可与学生共同商量得出解决方案。 火箭头是圆锥体，在制作过程中是难点。教师作重点演示。 发射时橡皮塞塞得越紧，瓶内充的气体越多，发射越高。因此要用力将皮塞塞紧，还可用锉刀把橡皮塞锉成近似圆柱体可使塞与瓶口接触面大，塞得紧。 瓶内注水大约在1/3至1/2之间，可试验确定。瓶内的大气压大约在4-5个大气压。超过5个大气压瓶体简

6、单裂开。 强调使用工具时，要爱护好桌面及环境，并留意安全。 4、原理分析讨论及商量。 以压缩空气为动力，箭体向下喷出气和水，由于它们的反冲作用使之快速升空。整个过程是一个用压缩空气到达储存能力，而后瞬间释放，推动箭体向上运动的过程。水作为火箭发射时的喷射物质，它的喷射速度与物质的多少是关键。 气压式水火箭在飞行中受到重力和空气阻力的作用临时忽视不计。用动量守恒定律分析，推导得出火箭在某一时刻的速度V，有以下关系式： 式中：v为某时刻喷出的水相对于箭体的速度;M水为注入瓶中水的质量;M瓶为瓶体的质量。 从上式可看出水火箭的速度与水喷出的相对速度V成正比;还与瓶体的质量M瓶和注入水的质量M水有关。

7、要使水火箭上升得高，必需增大它的速度。加法有二： 1、增大瓶内压缩空气的压强，从而到达水喷出的速度V增大，具体方法是塞紧瓶塞，多充气增大瓶内压强，或者利用掌握装置使之发射前卡紧瓶口与瓶塞，瓶内气压增加时，瓶塞不自行脱落，可充入更多的空气以增加瓶内大气压值。 2、增大注水量。M水增大，喷出的物质增多，但是注水量增大后，会使空气在瓶内占有的空间减小，使压缩空气削减，因此影响气压式火箭的速度，所以注水量不能过多，有一个最正确量，可通过试验在注水量1/3至1/2之间得出最正确量。 5、动力实践制作与发射。 学生分小组合作制作。做火箭头的、做火箭尾翼的，其它装饰的等。教师巡察指导，发射时教师可适当关心。

8、由同学自己记录火箭留空时间，估计高度及气压、注水量影响状况。 6、评价与沟通，先组内再全班。 通过水火箭的制作与发射活动，在科学原理和动手能力方面有何心得、收获? 通过水火箭的多次发射试验讨论，找出提高火箭高度的要素是什么?在实践中如何扩大有利方面，克服不利因素，你有何新的发觉? 在发射过程中，发觉瓶塞塞得越紧，发射得越高，启发学生设计一个装置：发射前卡紧瓶口和瓶塞，当瓶内气压加大时，瓶塞不会自行脱落，以便向箭体内充进更多的空气，使火箭发射得更高。同时可以人为地掌握发射时间。让学生将设计方案在同学和教师之间进行商量和实施。 7、活动延长。探究新型的掌握装置。 8、活动后记。 附：掌握装置参考方

9、案： 用直径或用剪刀剪断即可。发射时，发令员最好能明确、果断、洪亮地发布“5、4、3、2、1的口令，一方面指示发射员集中留意力操作，另一方面更主要是提示观众留意安全。 综合实践教案二 活动主题： 感恩 活动成员： 五年级全体同学 活动背景： 如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的盼望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。 活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

10、 活动难点： 激发学生感谢、关注父母的情感。 活动预备： 1、思想预备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。 2、物质预备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、VCD机、实物投影仪;铅笔、小红花。 3、组织预备：活动时实行个人表达、小组沟通、角色表演和班内展示相结合的组织形式。 活动过程： (一)活动开始 1、播放音乐爱进我家 2、主持人在音乐声中出场我们每天都生活在爸爸妈妈的关怀与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心!今日我们高兴地邀请到了几位家长参与我们的活动，首先让我们用强烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地盼望家长对我们的活动予以指

11、导。 (二)感受父母的爱 1、问卷调查主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜爱吃什么呢?你知道爸爸妈妈的生日吗?(在学生回答后，教师参加进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，表达一种教师与家长与学生之间的互动)如今我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答)通过这个小小的调查，我们不难发觉，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清晰。唉!你们知道为什么吗?我信任大家都知道为什么?因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正因为他们的这种爱，他们对我们的关怀和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当

12、清晰。同学们你们说，我说的对吗? 2、调动情感无论你身在何地，有一个人，她永久把你放在心中，愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲，这种爱叫“母爱。下面请听一个震憾人心的故事从狼嘴里交换来的母爱。(生讲故事，播放音乐天下父母心父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指教迷津，护你一路走好然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请观赏一位辛酸父亲的来信。 (三)话说父母的爱主持人：爸爸妈妈全力爱护我们，呵护我们，让我们从小到如今始终都生活在美好的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不

13、让我们受一点委屈，我信任每个同学的爸爸妈妈都特别爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧!让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。(利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或DV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱) (四)回报父母的爱 1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的.方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧! 2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一

14、想，你准备怎样去爱你的爸爸和妈妈呢?(学生自由发言)。 3、同学们谈了自己的想法，盼望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗?有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌献给爸爸妈妈。 4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们专心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧!请看几个小片段。(投影出示几个提示，同学表演，之后集体商量) (1)：爸爸妈妈下班回家时一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子关心爸爸妈妈把拖鞋预备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗?我们还

15、可以为爸爸妈妈做些什么呢? (2)：添饭，妈妈也添饭时主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应当怎么做呢?(指名回答)我们看看这位同学是怎么做的呢?(接着看完片段) (3)：爸爸妈妈过生日时一名学生自语：今日是爸爸的生日，我肯定要给爸爸一个惊喜(边说，边扫地，擦桌子)爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。主持人：同学们，刚刚这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈清扫房间，那你预备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢?(指名回答) (五)、感恩 1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上到处无微不至地关心着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他

16、们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应当从如今起，自强、独立、奋发向上，以优异的成果报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“感谢您。 2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲自制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧!(播放音乐感恩的心) 3、下面请班长公布班委会建议书，同时我们也真诚的盼望家长在今后的生活中来监督我们。(向全体同学发起建议) 4、今日，我们的爸爸妈妈来参与了我们的班

17、会，请家长们谈一谈他们的感受。(家长自由发言) 5、总结：同学们，我们的生活多么美好，伴着这首悦耳的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最终，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告知他们吧! 6、齐唱：感恩的心 综合实践教案三 我们身边的塑料 一、活动背景：塑料从诞生到如今虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活，但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料，了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展学问面，而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。 二、活动目标： 1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学

18、们的环保意识。 2、培育孩子们的实践能力和创新意识，拓展学问面。 3、培育孩子们擅长观看力、擅长发觉、擅长思索的学习品质和参加活动的主动性、自信念。 三、活动过程:创设活动情境： 1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动，让我们一起关注生活，走进科学。 教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平常也存在，只是这回非常的触动我，是什么呢?我们一起来看看。出示照片。 2、你们觉得在我们生活中这种现象多吗?哪来那么多塑料袋呢?你们有没有过这种现象呢?在我们泰州，生活中有许多陋习人们都已经习以为常了。什么叫陋习?不文明的、不合理的习惯。比方;(让学生说)随地吐痰、顺手扔垃圾等 但很

19、少有人觉得不正常，是不是?但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果，你们说对吗? 3、如今我给同学们挖一个智力陷阱，看你会不会身陷其中?怎么样，敢不敢接招?请听题(音乐2下)：白纸、白布废弃后是不是“白色污染?(同学们说一说自己所了解的“白色污染)目前，“白色污染困扰着世界上很多个国家确的确实为我们人类出了一大难题，但是，这个难题被我攻克了。 我确定：向联合国卫生组织建议一下：世界各国一律禁止生产塑料制品，你们看咋样? 4、学生肯定会就塑料的好处发表看法。教师也可拿实物对同学们进行提示：吉他、跳绳等。 照片：百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。 教师将预备好的教具贴在黑板上

20、：吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。 教师说：看来，塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活中应用这么广，它是不是有什么特别的本事呢?它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢?怎么样?想进一步了解塑料吗?先给我们这次活动起一个主题吧! 5、确立活动主题的名字 6、给同学们思索商量的时间，明确自己最想探究的内容。教师下去指导，适当引导同学们拓展思路。 7、全班同学进行沟通，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。 8、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题，坐成一组。(如一组人太多就将一组分成两组)。 9、同学们进行讨论商量，教师到各组指导。加背景音乐。 10、同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。 11、沟通完活动方案，教师进行总结。 返回活动教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE老鹰抓小鸡教案设计范例NEXT ARTICLE中班主题活动方案随笔精品