2023年部编版六年级下册语文《金色的鱼钩》课文原文及知识点.docx

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1、2023年部编版六年级下册语文金色的鱼钩课文原文及知识点 【导语】金色的鱼钩内容是真实的，那枚宝贵的鱼钩如今珍藏在中国人民革命军事博物馆中。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。以下是免费学习网为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。 部编版六年级下册语文金色的鱼钩课文原文 1935年秋天，红四方面军进入草地，很多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照看我们，让我们走在后面。 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都花白了。因为全连数他岁数大，对大家又特殊亲，大伙都叫

2、他“老班长。 三个病号走不快，一天只走二十来里路。一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就处处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威逼着我们。老班长处处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天瘦得比我们还厉害呢。 一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，突然观察一条鱼跳出水面。他喜从天降地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新奇的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。 以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安排好，就带着鱼钩出

3、去了。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天衰弱下去，比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。 有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？ 他摸了摸嘴，似乎回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。 我不信，等他整理完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得似乎有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么 老班长猛抬起头，观察我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃

4、洁净，扔了怪惋惜的 “不，我全知道了。我打断了他的话。 老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱俩是党员，你既然知道了，可不要再告知别人。 “可是，你也要疼惜自己啊！ “没关系，我身体还牢固。他抬起头，望着夜色充满的草地。好久，才用消沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十多天才能走出去。熬过这二十多天不简洁啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我

5、怎么去向党报告呢？莫非我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？ “可是，你总该跟我们一起吃一点儿呀！ “不行，太少啦。他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不简单啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵r，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸 我再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。 “不，咱们不是早就分好工了吗？再说，你的病也不轻，不好好休息会支持不住的。 我还坚持我的意见。老班长突然严峻地说：“小梁同志，共产党员要服从党的安排。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的心情，增添他们的信念！

6、望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。 第二天，老班长端来的鱼汤特殊少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！ 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这状况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必需吃下去。小梁，你不要太脆弱！最终这句话是严峻的，意思只有我知道。 我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

7、老班长看着我们吃完，脸上的皱纹伸展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里似乎塞了铅块似的，沉重极了。 挨了一天又一天，慢慢接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能牵强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还始终用饱满的心情鼓舞着我们。我们就这样扶一段，搀一段，最终走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。 这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。 我们的精神特殊好，四处去找野菜，拾干草，似乎过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面查

8、找，最终在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。 我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，的方法是让他赶快吃些东西。我们马上分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。 我蹲在水边，心里不停地叨念：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好简单看到漂在水面的芦秆动了一下，抓紧掣起钓竿，终于钓上来一条两三寸长的小鱼。 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，观察我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我不行啦

9、。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，肯定要走出草地去！ “老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！我几乎要哭出来了。 “不，你们吃吧。你们肯定要走出草地去！见着指导员，告知他，我没完成党交给我的任务，没把你们照看好。看，你们都瘦得 老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间，他的手垂了下去。 “老班长！老班长！我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛渐渐地闭上了。 我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩当心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，肯定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪耀着灿烂的金色的光辉! _

10、 本文作者杨旭，选作课文时有改动。 部编版六年级下册语文金色的鱼钩学问点 一、多音字 宿s宿舍 露宿 xi一宿 xi星宿 二、理解词语 严峻：严厉而厉害。文中指老班长的看法严厉仔细。 收敛：笑容、光线等减弱或消失。减轻放纵的程度指言行。文中指老班长的笑容消失了。 粗糙：不精细，不光滑。文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。 抽噎：一吸一顿地哭泣。 喜从天降：遇到出乎意料的喜事而特殊高兴。 目不转睛：不转瞬珠地看，形容留意力集中。 奄奄一息：形容气息微弱。 三、课文结构 这篇课文篇幅长，根据事情进展顺序可以分为四段。 第一段第、自然段：年秋天，“我和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地，指导员便

11、派炊事班长照看我们。 第二段第自然段：青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点鱼。 第三段第自然段：讲走到草地边缘，老班长牺牲了。 第四段第自然段：讲“我把老班长留下的鱼钩当心地保存起来。 四、问题归纳 1.课文以“金色的鱼钩为题有什么深刻的含义？ 课文用“金色的鱼钩为题，意义深刻。“鱼钩记录着老班长的英雄历程，闪烁着老班长金子般的思想光芒，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 2.文中的老班长有什么任务？ 老班长的任务是尽心尽力地照看三个生病的小战士过草地。 3.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？ 老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面

12、临着饥饿的威逼。解决的方法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充养分。 4.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？ 老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物特别困难，食物特别少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。 5.你觉得老班长是个什么样的人？ 老班长是一个忠于革命、舍己为人、顽强乐观、关怀喜爱战士、尽职尽责的人。 五、课文主题 作者满怀深情地表达了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照看三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 部编版六年级下册语文金色的鱼钩

13、背景介绍 本文已经收入到人教版小学语文六年级下册第13课和北师大版小学语文六年级下册第28课。本文的发生地是在松潘草原，是红军长征“翻雪山，“过草地中的草原。 自川主寺西行出黄胜关上尕尼台，即进入大草原。这里草场宽阔、牧草茂密，畜牧业十分发达，形成了川西北独特的草原游牧风光。这里属安多藏族牧区藏族聚居区，在这片奇妙的土地上，遍布着大大小小庄严神秘的寺院庙宇，有着众多虔诚和善的佛教信徒，充满着深厚的藏传佛教文化气氛。同时，该旅游区也是红军长征途经之地，是进行革命传统教育的自然基地。松潘草原四周山地海拔4000多公尺，草原平均海拔3400公尺，丘岗相对高度5060公尺，谷地宽敞。白河、黑河北流入黄河。黑河流域泥炭沼泽连片，中下游沼泽率多达2030%，沼泽总面积3,000平方公里。草本泥炭沼泽的泥炭层有2、3公尺厚，最厚可达910公尺。气候寒冷，常年无夏，无肯定无霜期。丘岗地生长嵩草、驴蹄草等，丘间以苔草为主。在热量条件较好的盆地可栽培耐寒青稞、燕麦，也可培育贝母、大黄等药材。由于人类活动影响，沼泽截止至2023年为止还有退化迹象。 PREV ARTICLE部编版六年级下册语文文言文二则课文原文及学问点NEXT ARTICLE部编版六年级下册语文为人民服务课文原文及学问点