2023年高中历史必修一知识点总结归纳.docx

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1、2023年高中历史必修一知识点总结归纳 高中的历史，常常的归纳总结是特别的有必要的，那么高中历史必修一的学问点有哪些呢，我整理了相关信息，盼望会对大家有所关心！ 历史必修一有哪些学问点 第一课 从内外服联盟到封邦建国 1、公元前2070年建立 2、古代中国的第一个国家政权 3、政治制度的特点：出现了凌驾于全社会之上的公共权力 公共权力国家机器，一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力，具备了国家的基本特征 二、商代 1、公元前16XX年建立 2、主要政治制度：内外服制度 内服指商王直接统治的地区;外服是附属国管辖的地区 3、商朝政治制度的特点政权特点： 以商部族为中心的内外服联盟

2、充满着神权色彩与文化上甲骨文相联系 商王对附属国的掌握力有限具体内容：要求了解 各附属国基本保持原有的社会结构 除对商承当应尽的义务外，有很大的自主权，有的附属国常常与商处于战争状态。 最适合高考学生的书，淘宝搜寻高考蝶变 三、西周 1、公元前1046年，周武王建立 2、基本政治制度：分封制政治、宗法制家族血缘、礼乐制度维护分封、宗法制度的工具 1分封制 目的：为了稳固周王朝的统治“封建亲戚，以藩屏周 内容：将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，保卫周王室 各诸侯国必需承认周王权威，承当义务与商代相比，臣属关系更加明确 层层分封 作用：周人势力范围不断扩大

3、形成了“周天子诸侯卿、大夫士平民的等级序列，确立了周天子“天下共主地位 2宗法制 目的：稳固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾 内容：大宗小宗制、嫡长子继承制 大宗：在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统被称为大宗; 小宗：嫡长子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的关系是相对的。 特点：嫡长子继承制核心、最大特点 双重关系血缘关系和政治关系 实质：血缘关系和政治关系相结合 作用：保证了贵族“世卿世禄 贵族不仅世袭土地和人口，而且还世袭职务和待遇 有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。与原始笔记有所改动 3礼乐制度 是西周的等级名分制度，是维护宗法分封制的

4、工具。 我推举：高中历史必修一学问结构框架图 第二课 中央集权制度确实立 一、春秋时期 政治特征：宗法分封制受到破坏，周天子天下共主的地位衰落 1、根本缘由：社会生产力的进展铁制农具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解 2、表现：小宗取代大宗的现象发生 诸侯不断擅自进行分封 强大诸侯国发动兼并战争 二、战国时期 1、各国纷纷进行变法 2、商鞅变法使秦国强大，为统一创造了条件 3、公元前221年，秦统一六国 三、秦朝 中央集权制度在秦朝确立，以后中国的封建社会就是中央集权制度的强化过程 基本政治制度：中央集权制度 一中央集权制度的内容： 1、皇帝制度 特点：皇权至上皇帝将立法、司法、行政、军事权力全部揽

5、于自己手中 帝位终身制和皇位世袭制 2、三公九卿制中央官职 三公：丞相、太尉、御史大夫 职能：丞相是“百官之首，辅佐皇帝处理全国政务;御史大夫负责监察百官;太尉帮助皇帝管理军务。 互相关系：相互协作、相互牵制。 九卿：三公以下的中央政府官职 3、郡县制地方 特征：郡县官吏由中央任免，不能世袭与西周分封制的根本区分 县以下设乡、里、什伍 二中央集权制度的根本特征：权力高度集中 三中央集权制度的作用：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后XX多年的中国政治和社会产生了重大影响。 我推举：高中历史必修二学问结构框架图 第三课 中央集权与地方分权的斗争 贯穿中国古代史上

6、的第一条主线索：中央和地方的斗争 一、西汉 一七国之乱 1、缘由：历史缘由：汉高祖刘邦推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王 郡国并行，上次青岛市摸底考试有一个郡国并行的看图题 直接缘由：面对诸侯国尾大不掉之势，贾谊、晁错等人上书，主见消减封国 2、过程: 公元前154年，汉景帝接受建议，开始着手削夺诸侯国的封地，七个诸侯王发动叛乱，史称“七国之乱。 二汉武帝改革 1、根本目的：为了加强皇权，稳固国家统一 2、措施： 建中朝“中朝内朝是决策机构,由皇帝左右亲信充任中朝的主要官吏尚书令、侍中、常侍等职。原先以丞相为首的三公九卿机构，渐渐成为执行机构“外朝。 【要点解析】 设刺史刺史是一种监察官员，负

7、责监察地方 推恩令解析：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其余儿子也可以获得王国的一部分土地成为列侯，由皇帝直接掌握的郡守管辖。通过推恩令，消弱了地方实力，使中央 对地方的掌握渐渐加强 3、作用： 主动：稳固、进展了大一统局面，促进了社会经济的进展。 消极：皇帝权力过于集中，造成后来外戚和宦官专权。 留意与经济和文化相联系，文化上之所以接受董仲舒“罢黜百家、独尊儒术根本上是由政治上加强中央集权所确定的;而经济上“重农抑商也是政治对经济的反作用产生的。 二、唐代 经过东汉末年三国两晋南北朝的大动乱之后，隋唐实现了统一。 唐中叶发生了安史之乱，参加平叛安史之乱的唐朝大将和安史降将被封为节度使，他们拥

8、兵自重，使唐中叶后出现了藩镇割据的局面。 三、五代十国 1、实质：唐末藩镇割据的继续和扩大 2、特点：政权更迭频繁，南方相对稳定 3、后周世宗改革为北宋统一奠定了基础。 四、宋太祖改革 公元960年，宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋 1、加强中央集权的措施 1收精兵 统兵权 归“三衙掌管三衙由殿前司、侍卫步军司和侍卫马军司三部分组成 调兵权 归枢密院掌管 使统兵权和调兵权分别，兵权最终由皇帝把握。 2削实权 兵权枢密院 中央： 减弱了宰相权力 财权三司使 行政权中枢门下 宰相权力被一分为三 地方：规定全部州郡直属中央，派文臣出任州郡长官，州郡长官下设通判，负责监察。 3制钱谷 规定各州郡的财

9、赋，除自留一部分外，其余运往指定地点，由中央把握。从而消除了地方割据势力的物质基础。 2、影响 主动：转变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面。 消极：造成了“冗官、“冗兵和“冗费的国家财政危机。 到北宋为止，中央和地方的斗争基本告一段落，以中央的胜利而结束。 第四课 专制皇权的不断加强 贯穿中国古代史的第二条线索：皇权与相权的斗争 一、三省六部制确实立及其演化 1、三省六部制确实立隋唐时期 三省为中书省负责起草诏令、尚书省负责执行、门下省负责封驳审议 尚书省下设六部。 三省六部制的作用：三省之间既相互协作，又互为补充，提高了办事效率; 完好的相权又被分割，有利于加强皇权。 2、进展宋朝 三省长官

10、基本不参加政事，另外设置 中枢门下负责行政 枢密院负责军事 三司盐铁、度支、户部负责财政 3、三省六部制的废除元朝 元朝废除三省、实行一省制，只设中书省，六部也归入中书省。 二、明朝皇权的加强 1、明朝初年，沿袭元制，设中书省。 2、明太祖朱元璋时期 下令裁撤中书省，废除丞相，由皇帝亲自掌管六部。专制皇权到达新的高度 由于事务繁忙，皇帝不行能一一亲自裁决，明太祖设立殿阁大学士，但不参加决策。 3、明成祖时期 正式设立内阁，大学士开始参加军国大事的商讨，此后内阁地位渐渐上升。 留意：“票拟和“批红 三、清朝专制皇权的加强 1、清朝初年：承袭明制，设立内阁。重要的军国大事，由议政王大臣会议来处理。

11、 2、军机处的设立 1时间：清雍正年间 2职责：可参加处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等政务，但由于军机处官员品级不高，只能跪奏笔录 3影响： 简化了处理政务的手续，提高了清王朝的行政效率。 军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，军机处的设立，是专制皇权高度进展的重要标志。 高中历史应当怎么学习 熟读课本 历史，是比较"死"的一个科目。历史对课本已有学问的把握程度的考察特别重视。所以，要与针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。关于看书，我有几点小建议： 1、抓住书本框架，背熟名目和小标题。因为每一本历史书都是根据肯定的秩序和规律编排的。我们接受的不是

12、零散的学问点而是学问的整体，背熟名目才能精确把握历史进展的线索，建立学问点之间的深入联系，为学问的迁移和或用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避开因遗漏观点而失分。 2、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入纲的内容。因为试题"超纲"现象常有发生，比方今年广西历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。 3、注重整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本学问紧密联系。我把几本参考资料的延长学问或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善

13、和专业，切涉略面和跨度也更广，进而得分更高。 4、分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比方世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加好玩，还可以提高归纳总结能力。 怎么才能提高历史成果 1.学好历史首先要背熟教材 历史属于文科性质，那么背书是前提条件，假如最基础的学问点都没有把握，历史想要考高分是特殊难的。高中历史复习大事年表大家要认真背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。 高中三年的教材都要反复看，每个学问点都要背熟，可以合上书回忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分再重新背诵。 2.学习历史最好要有兴趣 假如对哪门学科有兴趣，这科成果自然不会低，信任大家都会有这样的体会。喜爱一科，就会不自觉的情愿花更多的时间去学习，成果好了老师也会很关注你，你也就会更加主动，分数也更加的高了。 相反，假如某科成果差，即使你花了许多时间去学习，也都是走马观花的外表功夫，根本没把握这科的精髓，题目做了一堆，原题目出现都不会，根本缘由就是书没看透、题没做透。 PREV ARTICLE高考历史答题技巧有哪些NEXT ARTICLE五四运动有哪些重要人物及历史意义