2023年小班12月份教师随笔.docx

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1、2023年小班12月份教师随笔 导语：由于每位孩子的独特、兴趣爱好都不同，对于小班孩子来讲，他们处于好奇心萌发阶段，喜爱仿照成人的动作与神态。下面是随笔网我整理的小班12月份教师随笔，欢迎阅读。 小班12月份教师随笔【第一篇】：洗洗小手 近段时间，天气改变无常，流感、手足口病高发，勤洗手、洗净手对于幼儿预防各种传染病至关重要。但幼儿年龄小、自律力不强，因此洗手都要在教师的监督下进行，稍有疏忽就会有“漏网之鱼。 怎样让幼儿自觉洗手并仔细对待呢？依据幼儿对新奇事物感兴趣的特点。我在香皂上做文章，我把香皂装在网状的袋子里，把它们绑在洗手池的水管上。在幼儿洗手时，我对他们说：“你们在洗手是有没有发觉香

2、皂会跳舞呢？。让他们尝试之后，我进一步引导他们观看、发觉香皂是怎样跳舞的。有的孩子说：“我跟香皂握手的时候它会跳舞。有的说：“香皂跳舞的时候想吹泡泡。等等。明显，幼儿对用香皂跳舞来洗手的游戏十分感兴趣。在洗手时，都会认仔细真地洗，丝毫不会马虎了。洗完了，他们还会跑到我面前笑着问：“老师，你看我的小手洁净了吗？ 通过游戏让孩子自觉并仔细的洗手，培育了幼儿从小讲卫生的好习惯。作为教师，只要专心观看，生活中到处充满了教育契机。 小班12月份教师随笔【第二篇】：关爱幼儿午睡 如今许多刚入幼儿园的大多都不喜爱在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境改变带来的不适外，还有可能是爸

3、爸妈妈的错误教育方式造成的。 午睡对于幼儿来说是很重要的。睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲惫时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫睡觉，往往适得其反。 凭借多年幼儿园的教学阅历：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探四周，注视老师，我会经常在他的床前停一下，给他一个温顺的微笑，孩子会感到十分亲切，可以增加感。反复几次，孩子便能清静入睡。 对离开亲人、对环境生畏缺乏感的新入园胆小孩子，老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰。就拿我班的徐砚灵小伴侣来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她口中知道平常午睡她妈妈都会抱着她陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她她

4、才会午睡的习惯。 了解到这一点，我开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜爱来抱着我，这时候我也会很协作的去抱着她，这样渐渐的她开始越睡越平稳也情愿睡觉了，对我也更加的亲近了。其实这样的孩子还有许多，不过大多在我悉心的伴随下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。 通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。 小班12月份教师随笔【第三篇】：嘘，请清静！ 在平常的教学活动中，我们总会发觉有几个孩子会走神，或者做出令人苦恼的事。此时，老师假如停下教学来进行教育，这不仅仅打断了孩子们的思路，而且效果不必需

5、很理想。但假如老师能在不影响正常教学进程的状况下，用表情、体态语等非言语手段给予专心的提示，则效果会事半功倍。这时的你，该如何选取呢？ 在一次语言教学活动中，原来教室里只听到我讲故事声音，突然有一位小伴侣“啊嚏！重重地打了一声喷嚏，这时全班孩子开始不约而同地大笑起来。于是我拍了几下手示意让孩子们清静下来，但孩子们好像没有停止笑声的意思，声音十分得吵，甚至有两位孩子已经趴到了地上。我下意识地将一只手盖在了自己的耳朵上，立刻孩子们也开始仿照起我的动作，我立即伸出食指放在嘴边，冲他们眨眨眼。啊呀，教室里一下子静悄悄的。我拍拍手，然后又拍拍腿，大家个个坐得端端正正。于是我伸出大拇指表扬他们，最终在快乐

6、的气氛中顺利地开展完我的教学活动。 由于每位孩子的独特、兴趣爱好都不同，对于小班孩子来讲，他们处于好奇心萌发阶段，喜爱仿照成人的动作与神态。在平常生活中，教师的一言一行孩子们都是看在眼里，记在心上。在教学活动中，我们要针对不同现象随即做出各种反应。 在这件事件中，我奇妙利用非言语交际手段，调动了孩子们的专心心情。对于这种方法，我们还能够将其运用到平常生活教育中。例如：在教学活动中，假如发觉极个别孩子不仔细听讲，能够走过去轻轻地摸摸他的头；当孩子们在玩玩具时，发生争吵或者乱扔玩具，能够皱皱眉头表示不满或者摇摇手阻挡他们；当发觉孩子们大吵大闹时，能够带着他们学习小猫等动作，学会轻轻说话。久而久之，

7、孩子们习惯并能正确地领会其中的示意，自觉、开心地调整自己的行为。 孩子们还很小，为了让他们开心地理解老师的教育，同时爱护他们的自尊心，我们要做的还有很多 小班12月份教师随笔【第四篇】： 摔倒后的爱心教育 随着老师的一声休息，小伴侣们争先恐后的在教室里奔跑。 我发觉祥雯小伴侣摔倒了，我刚想过去，阳阳小伴侣高兴的跑了过来： “老师，快看哪！祥雯摔倒了。我紧走了几步，这时祥雯已经爬了起来，他咧着嘴，看上去这一摔挺痛得。我急忙检查他是否受伤；围观的小伴侣没有一人去扶他，去问候他一声。这些孩子，怎么这样没有爱心？我心里思索着，确定趁此机会开个商量会。 我拿起粉笔在黑板上写下了：祥雯摔倒了，我该怎么办？

8、小伴侣好奇的问：“老师，你写的什么字？我读给他们听，他们歪着脑袋，眨着眼睛，我亲切的叫他们围坐在我的身边，就祥雯小伴侣摔倒了，你们怎么想的说一说。阳阳说：“他的嘴都歪了，样子真好笑。金豪小伴侣说：“我想拉他，他自己起来了。丽雅却说：“活该，谁让他不听老师的话乱跑。还有几个小伴侣说：“我们光临笑了，忘了拉他了。听着孩子们天真的话语，我没有确定谁对谁错，而是给他们讲了一个故事小黄鸭和小青蛙。重点讲解并描述了小青蛙受伤了，小黄鸭怎样说的，又是怎样做的 小伴侣仰着小脸，静静听着，不用太多的解释，他们能明白故事的道理。反应最快语言表达强的思陈述：“老师，我知道了，我们要学习小黄鸭去关怀关心别人；刚刚，祥

9、雯摔倒了，我们应当扶他起来，帮他拍掉身上的土。听了思陈的一番话，我没说什么，掌声却代表了一切。 虽然是一件小事，做老师的，只要稍加点化，就能起到事半功倍的效果；日常生活中，利用故事对幼儿进行教育，比空口说教更有哲理性，且幼儿简单接受。 小班12月份教师随笔【第五篇】：发觉孩子的闪光点 人们常说每个孩子都是一本好玩的书，要想读懂这本书并不简单。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活阅历和生活环境，他们性格特点不同，进展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应擅长发觉幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法敬重和理解幼儿。 我们班有一位叫增翔的小伴侣，回忆第一天来班

10、上时，他始终拉着爸爸的手不放，恋恋不舍地说：爸爸，早点接我，早点来接我。在我的劝告下，增翔满眼含泪地松开爸爸的手。增翔的爸爸在临走前，悄悄地对我说：他可怕老师批判、指责他，所以始终都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心留意增翔。在活动区游戏时，增翔静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问他：增翔，你喜爱玩什么？他说：我喜爱看书。老师和你一起看好吗？增翔高兴得点点头，于是我和他一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，增翔也不由自主的讲起来，我高兴地说：增翔，你好棒呀！能自己看书讲故事。 经过半学期，增翔转变了许多，作为老师，感到很欣慰！ 最近，可能是因为气候的关系，增翔的心情不怎么好，吃饭也退步了。

11、午餐时，为了减轻增翔进餐的紧急心情，阿姨给他少盛了一些饭菜，可是当一部分小伴侣吃完饭，离开座位后，增翔哭了起来，我忙走过去，问他：增翔，你怎么啦？我吃不下，增翔，别焦急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你！增翔在我们的耐烦关心下，最终把饭吃完了，尽管他是最终一个吃完饭的，但是我们没有批判他，反而给他以鼓舞，以信念，关心他逐步克服紧急、自卑的心理，渐渐培育她进餐的良好习惯。 通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师擅长发觉孩子闪光点，敬重幼儿的兴趣，关心幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与欢乐，从而促使幼儿健康进展。 返回小班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小班户外游戏教师随笔NEXT ARTICLE小班我会吃饭教师随笔