2023年幼儿园家长会教育随笔(精选5篇).docx
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1、2023年幼儿园家长会教育随笔(精选5篇) 一些家长会是没有学生参加的,除了家长在与会后,会将会议内容和孩子沟通之外,教师也应适当的向学生透露家长会的一些内容,起到疏导,解惑,以及安定同学内心猜想的效果。接下来为大家共享的是关于幼儿园家长会教育随笔,盼望能关心到大家! 幼儿园家长会教育随笔1 11月26日上午,去幼儿园开了家长会,孩子从九月开始上学不知不觉中半学期已经过去了,这个是第一次给自己的孩子开家长会,心中难免有点小小的兴奋,想想,自己的孩子已经长大了,已经是学生了,不再单纯的是父母怀中的宝了,要自己在摸索中学习如何自己长大了,但我信任没在她成长的旅途中,有老师,同学的陪伴,在摸索的过程
2、中肯定也不会孤独! 这次记忆深刻的家长会也让我体验到了作为孩子的欢乐!这次的家长会是体验课,家长同孩子一起,身临其境的体验了一次趣味教学,保育学问,教育指导为一体的幼儿教育模式。首先,老师从孩子们最宠爱的动画片进入主题,把近期所学的内容通过动画的形式贯穿到教育中去,让我们和孩子在学习中感受到欢乐,也让我们感受到孩子在幼儿园里充实而又开心的生活节奏。 作为家长,我们担忧的最多的是孩子吃的好不好,睡的够不够,生没生病等生活详情问题。其实。在教育孩子方面大有文章可做,听了老师的讲解,我感觉到教育孩子要从点滴开始,小到排队,喝水 挂毛巾,上厕所,跟老师问好,大到调整自己的心情,跟别人沟通,学会倾听等,
3、都需要日积月累的引导和重复示范才会取得成效,并内化孩子们的一种行为习惯。但是,人无完人,任何孩子都会有这样那样的缺乏,但是我们不能因此呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是一群是非观念并不清晰的孩子。我们需要做的就是耐烦的劝告,身体力行,鼓舞仿照,适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的,而不是骂出来的,我们多去发觉孩子的亮点,并准时的鼓舞和表扬,在给孩子阶级的心里示意,让她知道什么是对的,自然也就明白了什么的不对的,结果,孩子不但是非观念增添了,而且自信念十足了。 在班级里有那么多好玩的玩具和小图书等着他们,还有充满童心的老师在成长的路上陪伴他们,孩子怎么能不喜爱上幼儿园呢? 这就是我第一次开家长会的感受
4、! 幼儿园家长会教育随笔2 与许多家长一样,父母最关怀的是孩子的教育问题,幼儿园是孩子们离开父母,单独应对生疏环境的第一个舞台,是孩子们人生之初迈开的第一步,是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理本领,学习如何与他人相处的社交本领,学习基本文化学问的储备本领。幼儿园的每次家长会,无疑是家长们了解孩子在园情景以及向教师学习如何教育孩子的一个绝好机会,我们感谢幼儿园和教师们供给的沟通机会,更感谢教师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。 当晚家长会的“盛况能够用园长的“一望无际、“人头涌涌来形容,毫不夸张地描述了家长们参会的热情,这不仅仅反映了家长对孩子的关怀,更反映了家长对幼儿园和教师们的
5、支持和感谢。如果幼儿园教育水平不尽人意的话,家长还会这样踊跃参与吗这就证明了家长对幼儿园和教师们的感谢之情。 家长会的第二个议程就是“知心姐姐褚长萍教师给家长带来的“关注孩子成长心动力讲座。褚教师是幼儿教育的专家,她字字珠玑,用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处,使我受益匪浅,学习到要依据自我孩子的特点因材施教,要培育小孩的自信,要“美化家长的心情给孩子一个宽松的成长环境,要做小孩成长的伙伴,做好教师和小孩之间的桥梁,同时加强自身的学习,到达家园共建的目标。听取了此次讲座,本人弥补了日常对幼儿教育的缺乏,找到了幼儿教育的方法和窍门,增添了教育好孩子的信念,获益良多。 讲座完毕后,我回
6、到小二班参与班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃,看到孩子平常学习的环境,心里更加愉悦。教师在讲台上细心、具体地总结了上学期的情景,指出了孩子在园里存在的问题,并对本学期的教育重点和打算进行的展望。听着教师们高水平的讲课,看着设备完善的教室,清洁卫生的环境,家长们心里踏实,面露笑容。 本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、教师和小孩的情景,收益颇丰。对家长来说,期望的是孩子的收获。经过这次家长会,我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信念的! 幼儿园家长会教育随笔3 今日我应邀参与幼儿园中班家长会,听了陈教师她们的发言,深有体会,受益非浅。 作为一名家长,深感自我有很多的缺乏,作为妈妈我也
7、深感愧疚。作为家长,我们平常关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活详情问题,其实在育儿方面大有文章可做。听了几位教师的讲解,我感觉到,孩子的教育应从点滴开始,小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟教师问好,大到学会跟别的小伴侣一块儿玩、同大人简洁的沟通,能够倾听等,都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效,并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点,我深感自知不如,我性子急,遇事不够冷静,一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了,就帮孩子做了,其实这都是不对的。比方每一天早上起床后,立即叫醒孩子,让他洗脸刷牙,孩子还有些犯困,做事磨蹭,为了赶时间,就为孩子一一代劳,每次都因孩子要自我做
8、,而我要强求为他做弄得不高兴。此刻想想,自我真的做的不好。 另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样缺乏,可是作为父母的我们不能所以大动肝火,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是孩子,我们需要做的就是耐烦劝告、身体力行、鼓舞仿照、适时夸奖。好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。这一点,我是深有体会的,教师的一个微笑、教师的一句劝慰话、教师的一个手势,对小小的孩子来说,那是无与伦比的,摔倒了对他说小cool真顽强,他会含泪爬起,强做小男子汉。当然,“赏识要适度、适时、适量,一味的夸奖,也会让孩子们产生傲慢自满的心情,同时一味的批判也会让孩子产生自卑的心理。 小cool上幼儿园的这段期间,我发觉他的确懂事多了。
9、懂得帮妈妈洗碗、拖地,虽然弄得满身是水,甚至还打了盘子,但我还是发自内心的高兴,儿子真的懂事了。在教学过程中教师形象夸张的肢体动作,能很好的带动幼儿学习仿照的兴趣,这种方法用于小cool身上异样有效,因为每次只要学了幼儿歌曲,都会给我连比划带唱,并且记忆深刻,不易遗忘。也削减了他的学习负担,培育了他开心的学习心情,提高学习的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法期望教师们继续发扬。 作为本幼儿园的家长,从孩子的身上看到了各位教师的亮点,各位教师的爱心与耐烦。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜爱。每每开玩笑换幼儿园时,儿子都会说我喜爱我们教师,喜爱某某好伴侣。以此
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