2023年素材积累：描写老师的好词、好句、好段、好开头结尾、优秀范文~.docx

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1、2023年素材积累：描写老师的好词、好句、好段、好开头结尾、优秀范文 素材积累：描写老师的好词、好句、好段、好开头结尾、优秀范文 01一、好词眉清目秀冰清玉洁闭月羞花 沉鱼落雁国色天香鹤发童颜 钢筋铁骨大腹便便仪表堂堂 玉树临风齿白唇红娇小玲珑 亭亭玉立秀外惠中一表人才 开朗大方乐天达观成熟稳重 聪慧伶俐善解人意幽默幽默 淡泊名利热心助人爱管闲事 百折不挠矢志不渝坚持不懈 坚韧不拔精明强干足智多谋 一视同仁大公无私义无反顾 严于律己苦口婆心平易近人 呕心沥血举止文静兢兢业业 学问渊博和气可亲炯炯有神 02二、好句同学们完全被她讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频

2、频点头，时而低头含笑。 老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。 03三、好段一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好像芭比娃娃的卷发，常常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，难怪同学们都叫她;包包;老师。 严厉 —— 她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这准备；严峻——我的天，她也许除了;火山爆发;之外就没见过太过激烈的言辞。不会严教严说，只会用圆圆的、可爱的身子穿梭在三班、四班之间。 04四、好开头看！向我们走来的那位高高

3、瘦瘦的老师。就是他，他是老师中最吸引眼球的焦点人物。我们从来没有见过表情如此丰富的老师。 ;叮铃铃！……上课铃响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神饱满。 05五、好结尾叶老师真幽默，我盼望始终做她的学生。 唉，一不当心就中了老师的;作文计;，但那次写作我却得心应手。老师，你的;心机;让我欢乐，我愿掉进您的;陷阱;。 范文1： ;漫画;老师 我今年四年级了，四年来，有很多老师教过我，但其中三年级的语文吕老师最让我记忆深刻。 吕老师平常总是一副严厉、高高在上的样子，但是一到上课他就会来一个

4、大变脸，变得特别好玩、搞笑。记得有一次，吕老师给我们出了个作文题目，让我们编一个童话故事。过了好久都没人回答，吕老师看到我们愁眉苦脸，拿着教鞭指着我们道：;你们莫非想当缩头乌龟吗？;我们一听缩头乌龟，头摇得比拨浪鼓还厉害呢！只见吕老师一边指着图中的狮子，一边讲解着，还一边做着搞笑的动作，不时的引得我们哈哈大笑，有的同学笑得嘴都合不拢了。听了吕老师的一番讲解，我们渐渐觉得写作文简洁了！这就是我们好玩的吕老师。 吕老师不仅好玩，而且很尽职呢！ 记得有一次，上课了，吕老师还没有来，过了许久，只见他一瘸一拐地走进了教室，原来是吕老师的腿受伤了。可是他和平常一样，走来走去给我们讲解，从他的语调中，我们可

5、以感受到他的痛苦，血渗了出来了，染红了绷带。我们感动极了，暗下决心：肯定要好好学习，天天向上！ 这就是我们的吕老师，一位既好玩又尽职的语文老师。 范文2： ;漫画;老师 四年来，我接触到的老师不少：温文尔雅的阴老师、能说会道的李老师、良师益友晓霞老师，他们都给我留下了深刻印象。假如要给他们每人画一幅;漫画;，想必是一件很快乐的事。那么今日就从我们的班主任牛老师开始吧！ 牛老师长着一对浓浓的眉毛好像利剑，一双黑黑的大眼睛炯炯有神，一头飘逸的黑发富有生气。牛老师的穿着很独特，几乎总是要穿上黑色或灰色的衣服，只有穿T恤衫的时候，才会穿上白色的。虽然他只教了我一年，却给我留下了深刻的印象。 牛老师是一

6、个人特别幽默的老师。对待犯错误的同学总是金句不断。有个同学三番五次不完成作业。牛老师说：;昨天放你一马，今日放你一马。可我是教书的，不是放马的！;假如发觉同桌俩讲悄悄话，牛老师会幽幽地说：;你俩，可以讲话，只是，不要出声！不过，估计你俩也不懂哑语！;酷热的午后，有同学偷偷打瞌睡，牛老师悄悄走过去，脱下自己衣服盖上去：;学不好，要是再感冒了，那我可就对不起你的家长了！; 牛老师肢体语言特别丰富。上课时，老师会依据课文内容，仿照动作，让我们加深印象。讲白鹅一课时，老师高昂地抬着头，踏着稳健的步伐趾高气扬地走着，看起来慢腾腾的，让我们一下子对白鹅傲慢的特点有了鲜亮的印象。又比方讲搭石一文，老师会在过

7、道上用粉笔画上一些圆圈，然后，一蹦一跳轻松走过，他让我们也试试，几个人分成一组一起过，让我们体会走搭石的心情。就这样，在老师和同学们一起商量的说笑声中，不知不觉领会了课文内容。 牛老师是一个;老顽童;。课间活动时，我们会在一起玩耍打闹，还会叫同学们的外号，而这些外号都包含着老师对我们的亲昵。而每当我们帮他做事情的时候，他总会笑容灿烂地看着我们，不忘对我们说;三克油;。 牛老师最吸引人的是他那浑厚的男中音。老师的声音读诗词时抑扬顿挫；读散文时声情并茂；读记叙文时沉稳浑厚。如今虽然放了暑假，但那声音还时时在耳边响起，那画面和笑容每每出现在我的眼前。 我用稚嫩的笔，为自己宠爱的老师做一幅漫画，不知是

8、否能抓住老师的特点？不知你是否能够喜爱？ 老师点评： 好的老师会影响学生的一生，小作者抓住牛老师五官里的眉毛、眼睛和穿着的习惯进行外貌刻画，又通过具体的事例写出牛老师的幽默和丰富的肢体语言。在刻画老师时，除了外貌描写外，语言描写和动作描写也十分到位，也正是这样的一些详情刻画，让牛老师的形象在纸上;漫画;出来。 范文3： ;漫画;老师 我们学校有许多老师，但在我心里，美术老师是最有意思的一位。 记得今年春季运动会，老师们要竞赛跑步，我们的美术老师也参赛了！竞赛的枪声一响，其他老师都快速冲了出去，可是我们的美术老师就像电视里的熊二：别人胳膊前后甩，他是左右摇；别人的身体向前倾，他是向后仰。最可笑的

9、是他跑起来时，身上的肉上下抖动不停，啤酒肚子挺出老远。我们一看他那可爱的样子，都忍不住在旁边呼喊：;老师加油，老师加油……他一听，便伸出他那胖乎乎、肉嘟嘟的小手，有节奏地向我们挥动，脸上始终笑眯眯的，就像一个宏大人物来接见我们似的…… 我的美术老师不仅憨态可掬，讲课还特殊生动好玩。 有一次上美术课，一上课他就和我们说：;同学们，我给你们展示一下我的技能，一个零，我能加一笔变成别的东西，零变鹅卵石，鹅卵石变棒棒糖，棒棒糖变牌子，牌子变小人，你们看好不好看？;我们看着老师画的小人没有五官，哈哈大笑，老师看了也笑了。 这就是我们的美术老师，是不是特殊有意思？ TAG标签：好段好词好句素材范文开头结尾老师 PREV ARTICLE描写老师的外貌、动作、神态、心理、语言、情感表达的优美片段NEXT ARTICLE肖像描写之“同学眼中的老师