人教版八年级数学上册尺规作图ppt课件.pptx
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1、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益2023/1/19人教版八年级数学上册人教版八年级数学上册尺规作图尺规作图为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益学习目标1能用尺规作已知线段的垂直平分线(重点)2进一步了解尺规作图的一般步骤和作图语言,理解作图的依据(重点)3能够运用尺规作图的方法解决简单的作图问题(难点)为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益尺规作图:尺规作
2、图:如何如何经经过直线外一过直线外一点点C C作一条直线作一条直线ABAB的的垂线垂线?ABCKDEF作法:(作法:(1)任意取一点)任意取一点K,使点,使点K和点和点C在在AB的两旁的两旁(2)以点)以点C为圆心,为圆心,CK长为半径做弧,长为半径做弧,交交AB于点于点D和和E(3)分别以点)分别以点D和点和点E为圆心,大于为圆心,大于0.5DE的长为半径作弧,两弧相交于点的长为半径作弧,两弧相交于点F(4)作直线)作直线CF直线直线CF即为所求垂线即为所求垂线新课讲解新课讲解思考:思考:为什么直线为什么直线CF就是所求作直线的垂线?就是所求作直线的垂线?为了规范事业单位聘用关系,建立和完善
3、适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益ABCKDEF思考:思考:为什么直线为什么直线CF就是所求作直线的垂线?就是所求作直线的垂线?证明:连接CD、CE、DF、EF CD=CE 点C在线段DE的垂直平分线上 又 DE=EF 点F在DE的垂直平分线上 直线CF是线段DE的垂直平分线 直线CF是直线AB的垂直平分线 新课讲解新课讲解为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益问题1:有时我们感觉一(两)个平面图形是轴对称的,如何验证呢?ABCA B C 通过折叠,如果这(两)个图形能够
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