2023年读书活动方案(精选15篇).docx

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1、2023年读书活动方案(精选15篇)篇一：读书活动方案 一、目标： 1、学校以“让读书成为习惯，使书香充满校内为奋斗目标，打造“绿色书香校内特色。我们将举办“徜徉书海，享受阅读全校读书活动，通过激趣、导读、导思，进而到达导行、导写，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 2、以读书节活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，鼓舞全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的独特和品质，拥有欢乐主动的人生，形成读书气氛，促进校内文化建设，努力创建学习型学校，树立_中心小学师生新形象，把学校的

2、“书香校内的特色建设推上一个更高的台阶。 二、指导思想 为了深入实施素养教育，创造良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛;为了激发学生的读书热情，增长学问，推动我校“绿色书香校内建设，促进学生独特特长的和谐进展，提高全校师生的文学艺术修养和观赏水平，特开展全校学生读书活动。 三、活动主题： 我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。 四、活动口号： 益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书 行万里路我们多读书 学海无涯我们勤读书 五、活动时间 20_年9月12月 篇二：读书活动方案 一、活动目的： 启动“书香校内工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶

3、冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校内。 二、活动目标： 1、通过活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动时间 4月-5月 四、活动领导小组： 组长： 姜 琪 邢 静 组员：全体语文老师 五、活动主题： 共享阅读 欢乐成长 六、营造浓浓的书香校内气氛： 1、启动读书活动。通过宣扬标语进班级，宣扬栏等宣扬形式建议全体师生多读书，读好书。 2、打造“书香班级，设计班级读书标语，让教室散发出文化

4、气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍、“教你一招、“阅读快递、“优秀读后感、“读书之星等板块。 3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。(图书来源：一是师生捐赠图书;学校订阅的报刊杂志。) 4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇观赏。 七、读书活动的落实 1、 做好读书笔记簿 (1)每个学生结合个人实际，预备一本读书笔记簿，具体格式可让学生依据自己爱好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、好词佳句集锦、心得体会等栏目。 (2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

5、 2、 举办读书竞赛： (1)以班为单位，组织学生主动开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、读书征文竞赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。 (2)评选一批“阅读之星、“书香少年。学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。 (3)师、生、家长读书心得评选活动。 篇三：读书活动方案 一、指导思想： “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。(英国作家斯蒂夫艾伦语)读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田， 二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的伴侣。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长

6、的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏能力。 三、活动设想： 第一阶段：预备阶段：制定班级读书打算和个人读书打算 (一) 依据本班的实际状况，制定班级读书打算： 1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。 2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如夏洛的网绿山墙的安妮鲁滨逊漂流记及其他自己爱好的课外书籍。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 (二)教师

7、带头制定个人读书打算，学生依据本人实际状况制定个人读书打算。 1、读书打算中要求有读书的内容、目标、实施时间等。 2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上) 3、组织一次“优秀读书打算展示活动。 第二阶段：活动阶段 (一)学生依据班级读书打算和个人读书打算进行阅读。 1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。 3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 (二)开展展示活动 1、开展一次“我读书的故事主题中

8、队活动。 2、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 3、主动动笔，踊跃投稿。 (三)广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。 (1)调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。 (2)发动学生之间“好书换换看行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 (3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间

9、，保证学生每天的阅读时间。 2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 (四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培育学生的读书习惯。 第三阶段：考核、展示阶段(即品味读书硕果) (一)建立“读书成长册 1、每个学生都要建立一本“读书成长册 (“采蜜本)(即平

10、日积累词句的读书)， 从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、以及制定的读书打算书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。 2、学期结束进行“优秀读书册的评比展示，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。 (二)读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织竞赛，进行评比。 (三)古诗词、古文验收 在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王。 (四)学期结束时进行评选。考核学生的阅读状况，鼓舞学生读好

11、书，好读书，和好书交伴侣。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明了事理，在读书中学会做人! 篇四：读书活动方案 一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交伴侣，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感谢。同时为创建良好的校内文化，营造浓郁的书香校内，学校确定启动“书香校内工程，举办20_年校内读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的

12、恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的典范，净化自己的心灵。 2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交伴侣，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基础。 三、活动主题与口号：书香“星少年，阅读伴成长 四、活动时间：20_年5月中旬6月中旬 五、活动内容及支配 (一)第一阶段：启动阶段 1、读书节启动仪式：(5月9日晨会时间)。五(6)班负责。

13、 2、班级书香环境建设。 (1)各班出一期以读书为主题的黑板报(6月10日检查) (2)完善班级图书角的建设。要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。 3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学主动参加。 4、读书节系列活动之优秀电影作品赏析(6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影)。语文老师请事先向学生推举阅读该书目，并在影片观赏后抽时间做相关阅读沟通。 一年级：木偶奇遇记 二年级：了不得的狐狸爸爸 三年级：宝葫芦的隐秘 四年级：彼得潘 五年级：小王子 六年级：汤姆。索亚历险记 (二)第二阶段：实施阶

14、段 一、二、三年级：“我的独特书签制作竞赛(5月26日6月6日)在阅读自己喜爱书目的同时，设计一款属于自己的独特书签。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精致，并附以和读书有关的内容(比方自己喜爱的一句、喜爱的故事内容或主人公等等)，要求融趣味性、教育性、有用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部 四、五、六年级：“我有好书要推举好书推举卡制作竞赛(5月26日6月6日)各班学生在欢乐阅读的基础上，制作“好书推举卡。要求设计新颖，富有创意。必需要包括的内容有：书名、内容介绍、推举理由、班级、推举人姓名。每班选送5张优秀好书推举卡。6月6日前上交上交到大队部 好书漂流活动“小跳蚤 市场

15、时间：20_年6月8日(周三下午) 地点：大操场(如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊) 参与人员：全体师生 活动规则： 1。6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣扬装饰。 2。各班同学事先预备好要漂流(“出售)的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献一本图书，获得一张“好书漂流券，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。 3。活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购置自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，假如有图书原价值特殊高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。 4。各班最终将回收的书券上交大队部，数

16、量最多的班级进行颁奖。 (三)总结表彰阶段“阅读三士评比。评选20_年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。(6月13日前上交) 附：评选标准 1、“阅读三士评比活动依据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士6名，“阅读小硕士3名，“阅读小博士1名，学校进行表彰。 2、书香班级评比活动评比标准(五有)：有图书角;有人均两册以上的图书;管理有序;有肯定的借阅量;班级阅读气氛浓，并长期开展阅读活动，有成效。评选方法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级。 3、书香家庭评比活动父母能主动参加孩子开展“亲子阅读活动。家庭

17、有书架，有阅读气氛，有肯定藏书量，父母能协作学校读书活动，催促、检查孩子阅读状况。(各班各推举1个家庭) 篇五：读书活动方案 活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交伴侣，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“风景这边读好读书节，通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 活动主题：感谢书籍享受阅读畅游书海拥有智慧 活动时间：20_年12月 活动实施： 第一阶段：宣扬预备阶段(20_.12.120_.12.5) 1、明确本届读书活动主题。

18、2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。 (1)班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。 (3)开放班级图书角，记载学生借书的状况。 第二阶段：活动实施阶段(20_.12.812.31) 1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始。(12月8日集体晨会) 2、分年段开展活动。 一年级：流淌的故事，悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流淌，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。(负责人：年级组长。成果上交时间12月26日前。) 二年级：欢乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做

19、一做书签。(12月26日前，每班上交5张精致书签。) 三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。) 五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级去打开大自然绿色的课本，六年级安塞腰鼓，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。 备注： 1、读书节全部活动由班教小组共同协作完成。由组长统一支配任务。 2、未尽事宜，由德育处解释。 篇六：读书活动方案 为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生

20、活等方面的作用，在第二十二个世界读书日来临之际，我馆拟开展以悦读，在路上为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下： 一、活动主题 悦读，在路上 二、活动时间 20_年4月8日20_年5月15日 三、活动目的 宣扬推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参加阅读和学习，培育读者的阅读兴趣，努力建设书香济源。 四、活动支配 1.开展世界读书日的专题宣扬活动 利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣扬图片等多种形式组织专题宣扬，向广大读者普及世界读书日的由来和进展历史等方面的相关学问，推广科学的阅读方法。 时间：4月8日-4月28日 地点：图书馆大厅 职责部门：

21、办公室 2.数字化阅读新体验 数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的24小时电子书自动借阅系统，届时将支配专人负责，引导读者使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。 时间：4月1日4月30日 地点：新校区图书馆三楼大厅 职责部门：阅览部 3.家谱展览 为了让社会各界人士查找家族来源，世系传承，了解家风家训，讲好家庭故事，共建和谐社会，图书馆确定在第22个世界读书日来临之际对我馆的济源家谱25种56册进行展出。 时间：4月17日4月26日 地点：二楼大厅 职责部门：采编部

22、4.举办阅读推广公益讲座 济图讲堂作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。 4月8日邀请济源市书香珍宝绘本馆邢金教师做绘本中的孩子现场讲座;4月15日特邀有名基础教育专家李东辉做读书能培育孩子的综合潜力报告;4月22日特邀济源职业技术学院特聘教授苗洪森做让经典诵读插上声音翅膀报告;4月29日利用河南省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放为周易脱魅视频讲座。 地点：三楼报告厅 职责部门：读者服务部 5.举办世界读书日新书展活动 活动期间将展出五千余册新书，资料涵盖文学、社会、科学、工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外借。 时间：4月1日4月30日

23、地点：四、五楼书库大厅 职责部门：流通部采编部 6.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动 世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办诵，看红色电影视频展播活动。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神。 时间：4月8日、4月15日、4月22日 地点：图书馆六楼展播厅 职责部门：信息技术部 7.开展图书漂流活动 图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。 时间：待定 地点：待定 职责部门：读者服务部 8.开展馆外服务点回访活动 为更好地服务机关、厂矿、部队、监狱等单位读书文

24、化生活，对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，4月份开展走访馆外点，开展阅读调查和服务活动。 时间：4月20日4月28日 职责部门：读者服务部 9.进行盲人回访活动 为更好地服务特别群体读者，4月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者，调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和推举。 地点：城区盲人居住、工作地 时间：4月20日左右 五、活动要求 1.各相关部门要细心组织、仔细筹备，协作协调，务求实效。 2.每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣扬，专心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。 图书馆 20_年4月5日 篇七：读书活动方案 腹有诗书气自华，最是书香能致远。幻想的教育“

25、应当重视让学生与书本为友，与大师对话，因此在“4.23世界读书日即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，进取提倡:知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香学校，培育阅读气氛。 一、时间：3月1日4月23日 二、主办：图书馆政法学院 参与人员：全校学生 三、组织机构 成立领导工作小组。组长：赵泽洪杨洪 成员：张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳 领导工作小组职责：1、做好读书系列活动的组织协调工作，准时发觉、讨论、解决活动中出现的问题。 2、进取组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。 四、活动资料设计： 1、读书有奖征文活动，确定推举书目(政法学院供给) 2、以“好书伴我成长为主题，

26、以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣扬、动员，组织学生进取参加读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外)，以研讨文章为佳。文章要求20_-3000字，且观点正确、集中，立意新颖;表达清晰、通畅，规律严密。文章要求必需为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：pe_ytsg126.(请大家在投稿时，请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理) 3、由专任教师组成评委小组，评选产生：(1)、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。 (2)、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成4.23读书征文获奖文

27、集。 4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。 篇八：读书活动方案 一、目的 1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高咨询量; 2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。 二、原则 1、 围绕深圳读书月这一主题开展宣扬; 2、 户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月; 三、策略 1、 以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力; 2、 各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣扬重点。 3、 每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。 四、时间 _年11月4日1

28、2月15日。 五、活动主题 书山有路 青鸟领航深圳读书月特殊活动。 六、实施方案 (一)社区活动时间范围： 周一至周五：15：3020：00 周六至周日：10：0020：00 (二)现场咨询内容： 1、派发宣扬单页 2、展示青鸟风彩 3、介绍课程体系 4、收集咨询者信息 5、发放活动资料等 (三)社区活动时间支配： 周一至周五：14:00参加人员到中心集合，预备活动相关事宜 14:30准时出发到达各社区。 15:00社区布展 15:3020:00活动宣扬、收集人员信息 周六、日：09:00参加人员到中心集合，预备活动相关事宜 09:30准时出发到达各社区。 10:00社区布展 10:3020:

29、00活动宣扬、收集人员信息 (四)社区活动开展天数选择原则 1000-_户居民，活动期限1天; _3000户，活动期限1 天; 3000户以上，活动期限2天。 (五)物资预备 1、宣扬品预备 a、易拉宝 (中心可自定制作相关内容) b、宣扬单页： (参照户外统一制作宣扬单页模板) c、宣扬报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。 d、横幅：定点宣扬需有与读书月内容相关横幅，须表达“北大青鸟深圳读书月内容。至少一幅。 e、物品内容预备 (各中心自定，但应留意削减商业化的倾向，以宣扬公益性活动为主。) 2、活动用品预备(活动用品在定点咨询活动前1天预备完毕) a、照相机 b、笔记本电脑

30、c、宣扬片 d、太阳伞或帐篷 e、咨询台 f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透亮胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等) (六)留意事项 1、天气预报与打算调整;(参见户外咨询流程规范) 2、人员配备(3人一组) 市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥; 兼职人员负责发放宣扬品、读书月宣扬资料及引导咨询者; 活动前一天咨询师确定人员出席状况; 每千户居民预备宣扬单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管; 易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。 3、进入场地 兼职人员需在15：00到达中心; 兼职人员检查所需物品

31、是否齐备; 15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。 咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方; 展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛; 工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置; 兼职人员检查悬挂 和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，准时更换。 4、发放宣扬资料 兼职人员主要承当宣扬资料的发放工作; 兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询; 活动过程中假如发觉自己周边有被目标受众丢弃的宣扬品，应准时捡起处理; 兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范)。 5、撤出场地

32、 兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心; 咨询师根据清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。 假如不归还入库，由市场专员负责保管; 七、社区资源申报及安排原则 (一) 社区资源申报及安排规则： 1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定; 2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入; 3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已安排给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新安排。 4、各中心

33、上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前; 5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则： l 申报社区必需明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报 l 申报社区必需概念精确，不得申报如“地铁沿线等非法定社区名称，否则视为无效申报 l 申报的社区必需真实存在，否则视为无效申报; l 申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标咨询量(申报表见附件一)。 6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行安排; 7、假如中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按打算进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚

34、款; 8、各中心开展社区活动的监控由总部 品牌部推广小组人员监控; (二) 社区活动运作规则： 1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。 2、各中心进行社区宣扬时，须符合以下规定： l 使用统一宣扬主题的宣扬单页 l 统一工装 l 社区宣扬单页、宣扬物品使用统一宣扬主题。 l 兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板 l 社区宣扬内容须符合深圳各中心11月整体市场宣扬方案平面及深圳读书月活动主题要求 八、营销事件 说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行

35、选择。中心在实施时候，根据活动思路形成细案。 (一)活动一：“购书有礼 1、设计思路 在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼活动。 2、活动内容： (1)在精品图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。 (2)买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参与中心讲座。 (3)假如领奖者许多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可根据本钱划分为几

36、个档次，根据现场实际状况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。 (4)关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。 (二)活动二：“深圳读书月，青鸟进万家 1、活动思路： 此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参与基础it学问学习，以开班的形式让这些年轻人免费学习，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学习期间咨询师尽量转化为学员。 2、活动内容： (1)在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣扬“it基础学问免费学习班 (2)有意向的居民通过填写定座单，可以获得参与“it基础学问免费学习班的申请 资格; (3)中心对定座单进行筛选，

37、并通过电话回访，最终确定参与“it基础学问免费学习班的人员; (4)中心依据最终确定的人员数量，确定开课打算，并有中心咨询师跟进; (5)具体开课时间有各中心自行支配。 (三)活动三：“青鸟动感光盘 1、活动思路： 制作北大青鸟宣扬光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延长。 2、活动内容： (1)在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠送动感光盘，提高北大青鸟的口碑宣扬力度和亲和力; (2)动感光盘的内容包括 a、针对老年人：北大青鸟的宣扬片、产品介绍、常见慢性病的预防、等; b、针对年轻人：北大青鸟宣扬片、产品介绍、小游戏软件、

38、音乐等。 (3)动感光盘以读书月名义发放; 备注： 为更好的做好本次读书月社区活动，准时监控活动效果，做到在执行过程中针对实际状况准时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报(中心市场宣扬效果汇总表)(含每天咨询量)。 上报要求如下如下： 1、上报周期：11月4日12月10日。 2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据; 3、上报形式：邮件形式 4、上报对象：总部品牌管理部 李宗平(13901357605) 5、惩罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元 篇九：读书活动方案 为培育学生课外阅读的能力，丰富他们的学问，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥

39、有智慧，让每一位学生都能与好书交伴侣，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，通过激趣、导读、导思，进而到达导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定美好基石，特此制定读书活动推动月方案。 一、活动目的： 1.主动提倡“我与好书同行的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长的理念，关心学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身进展提供文化底蕴和美好动力。 2、为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共

40、读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中进展。 二、活动时间： 20_年4月 三、活动措施 1、营造班级读书气氛。加强班级建立图书角建设(学生推举好书供全班学生共同阅读)，合理利用有限空间，提倡学生把自己的家庭读物带到班级和同学沟通共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。 2、加强阅读课质量管理。继续上好每周一节的阅读指导课，指导学生合理科学的阅读本学期老师推举的书目读书，提出相应的学习要求，仔细地做好读书笔记，常常沟通读书心得。此外，各班必需保质保量的利用周五早的读书课、同时利用中午学生到校时间引导学生读书，让学生在校读书时间得到保

41、证。 3、在家庭开展“亲子共读活动，充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者和参加者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书。 4、各班细心策划形式多样的读书成果展示活动。力争做到主题洪亮，全员参加，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。要求每个学生都主动参加到这项活动中来。各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等)，给学生提供展示自我的舞台，增添学生读书乐趣，体验胜利的欢乐。 5、加强书香校内活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。 四、学校具体活动 1、各班召开读书活动推动会 2、读书笔记展评，以年级为单位。 3、手抄报评选，以班级为单位评选。 4、“经典诵读展示活动。 5、全校古诗PK赛。 6、各班级出一期以“读书月为主题的板报。 8、美文朗诵大会。 9、学生读书笔记沟通。 10、学生现场作文竞赛，主题：好书伴我成长。 11、表彰嘉奖总结 篇十：读书活动方案 活动目的： 以“共享读书之乐，共建绿色书库为主题，发动幼儿把家中闲置的图书捐给幼儿园的图书室。共同丰富、充实幼儿园的书库，并激发幼儿阅读的兴趣。 活动主题：