2019八年级数学上册 第11章 数的开方 11.1 平方根与立方根 1 平方根 第1课时 平方根学案华东师大版.doc

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1、111111 1 平方根与立方根平方根与立方根第 1 课时 平方根 学习目标学习目标 1.从实际问题的需要出发，引进平方根概念，体现从实际到理论、具体到抽象这样一个一般 的认识过程，培养学生辩证唯物主义观点； 2.从求二次幂的平方运算引出求平方根的运算，突出平方运算和开平方运算的互逆性； 3.使学生理解数的平方根的概念，能运用根号表示一个数的平方根； 4.掌握用平方运算求某些数的平方根的方法 学习过程学习过程 一、创设情境一、创设情境 问题问题 1 1 要剪出一块面积为 25 cm2的正方形纸片，纸片的边长应是多少？问题问题 2 2 已知圆的面积是 16cm2，求圆的半径长(学生探索，回答问题

2、) 二、探究归纳二、探究归纳问题问题 1 1 解解 设正方形纸片的边长为xcm，依题意有：x225，求出满足x225 的x值，就可得正方形纸片的边长因 5225，(-5)225，故满足x225 的x的值可以是 5，也可以是5，但正方形边长只能取正值所以x5 答答 正方形纸片的边长为 5cm 这个问题实质上就是要找一个数，这个数的平方等于 25 问题问题 2 2 解解 设圆的半径为R cm，依题意有：R2=16，即R2=16，求出满足R216 的R的值即可求出圆的半径因 4216，(4)216，故满足R216 的R的值为 4 或4，但圆的半径只能取正值所以数R4 答 圆的半径为 4cm 这个问题

3、实质上就是要找一个数，这个数的平方等于 16 刚才具体的二个例子，从数学意义上都是要解决这样一个共同的问题：已知某数的平方，要求这个数用式子来表示就是如果x2a，求x的值概括概括 如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根平方根( (squaresquare rootroot) )（也叫a的二次 方根） 在上述例 1 问题中，因为 5225，所以 5 是 25 的一个平方根又因为(5)25225，所 以5 也是 25 的一个平方根这就是说，25 的平方根有两个：5 与5 在上述例 2 问 题中，因为 4216，所以 4 是 16 的一个平方根又因为(4)24216，所以4 也是 16 的

4、一个平方根这就是说，16 的平方根有两个： 4 与4 所以，根据平方根的意义，2我们可以利用平方来检验或寻找一个数的平方根 三、实践应用三、实践应用 例例 1 1 求 100 的平方根 解解 因为 102100，(-10)2100，除了 10 和10 以外，任何数的平方都不等于 100，所以 100 的平方根是 10 和10，也可以说，100 的平方根是10. 学生试一试：学生试一试：(1) 144 的平方根是什么？(2) 0 的平方根是什么？(3)254的平方根是什么？(4)4 有没有平方根？为什么？请学生也编三道求平方根的题目，并给出解答与同学交流，你发现了什 么？ 1平方根的性质： 问问

5、 正数的平方根是什么？ 答答 如果数是正数，它们都有两个平方根，这些数的两个平方根都分别是互为相反数 问问 0 的平方根是什么？答答 0 的平方根是 0，这是因为 020由于任何不为零的数的平方都不等于零，所以零的平方根只有一个，它就是零本身 问问 负数有平方根吗？为什么？ 答答 负数没有平方根由于正数、零和负数的平方都不是负数，所以负数没有平方根 请同学概括数的平方根的性质 答答 一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0 有一个平方根，它是 0 本身；负数没有平 方根 2.一个非负数a的平方根的表示法当a0 时，a的正的平方根用符号“2a”表示，其中a叫做被开方数，2 叫做根指数，a的负的平

6、方根用符号“2a”表示，这两个平方根合起来可以记作“2a” 这里，符号“2” ，读作“二次根号” ， “2a”读作“二次根号a” 当根指数是 2 时，通常将这个 2省略不写，如2a记作a，读作“根号a” ；2a记作a，读作“正负根号a” 一般地，如果x2a(a0)，那么a的平方根可以表示为x=a例如，9 的平方根记作9，读作正负根号 93.开平方 求一个数a(a0)的平方根的运算，叫做开平方开平方开平方运算是已知指数和幂求底数平方 与开平方互为逆运算一个数可以是正数、负数或者是 0，它的平方数只有一个，正数或负 数的平方都是正数，0 的平方是 0但一个正数的平方根却有两个，这两个数互为相反数，

7、 0 的平方根是 0负数没有平方根因为平方与开平方互为逆运算，因此我们可以通过平方 运算来求一个数的平方根，也可以通过平方运算来检验一个数是不是另一个数的平方根 例例 2 2 将下列各数开平方：(1)49， (2)1.69 分析分析 开方运算就是求平方根，我们可以通过平方运算来解决解解 (1)因为49)7(2，所以 49 的平方根是，7，即7493(2) 因为69. 1)3 . 1(2，所以 1.69 的平方根是3 . 1，即3 . 169. 1例例 3 3 下列各数有平方根吗？如果有，求出它的平方根；如果没有，请说明理由(1)64；(2)0；(3)(4)2分析分析 因为只有正数和零才有平方根

8、，所以首先应观察所给出的数是否为正数或 0 解解 (1)因为64 是负数，所以64 没有平方根； (2)0 有一个平方根，它是 0；(3)因为016)4(2，所以2)4(有两个平方根，且416)4(2四、交流反思四、交流反思1.一般地，如果x2a，那么叫x做a的平方根(也叫a的二次方根)用a表示当a0 时a有两个平方根，即a，a表示a的正的平方根，-a表示a的负的平方根，它们互为相反数；当a0 时，a有一个平方根，就是它本身；负数没有平方根 2.求一个数a的平方根的运算，叫做开平方，平方和开平方运算有区别又有联系区别在于， 平方运算中，已知的是底数和指数，求的是幂；而在开平方运算中，已知的是指

9、数和幂，求 的是底数在平方运算中的底数可以是任意数，平方的结果是唯一的；在开平方运算中，被 开方数必须是非负数，开平方的结果不一定是唯一的 3.平方和开平方运算又有联系，二者互为逆运算 4.求一个数的平方根，可以通过平方运算来解决 五、检测反馈五、检测反馈 1.说出下列各数的平方根(1)64； (2)0.25； (3) 64492.求下列各数的平方根(1)8116； (2) 0.36； (3) 3243. 平方根等于本身的数是 .4. 已知16)2(2x，y 是2)5(的正的平方根，求代数式yxx yxx 的值.答案：1. (1)8； (2) 0.5； (3) 872. (1) ；(2) 0.6；(3) 18943. 04.x 2，y5，yxx yxx 的值是.2184六、学习小结六、学习小结 回忆一下：本节课你有什么收获？1. 平方根、开平方的定义； 2. 平方根的表示； 3. 平方根的性质； 4. 求一个数的平方根.