2023年幼儿教师学习心得体会模板(精选5篇).docx
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1、2023年幼儿教师学习心得体会模板(精选5篇) 作为一名幼儿教师,务必使自己的内心作好预备。务必系统地讨论,以便发觉自己身上某些具体的缺点。今日我在这给大家整理了一些幼儿教师学习心得体会模板,我们一起来看看吧! 幼儿教师学习心得体会模板1 莫源秋说:“爱是一种需要,得到爱就会感到美好和安全。不仅幼儿需要教师的爱,教师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求。幼儿在教师爱的包围中体验着一种安全感和归属感,教师在幼儿爱的举止中品尝着作为教师的美好和欢乐! 一、要关怀爱惜每个孩子 教师的爱是一种重要的教育力量,是幼儿健康成长的前提,只有关怀爱惜幼儿,才能了解幼儿的优点和缺点,并接纳他们的一切。我们班有一个内向
2、的男孩,内向、不与老师小伴侣沟通,其他孩子在玩,他却只是低个头,站在原地纹丝不动。 在我与孩子的家长沟通后,得知平常父母种蔬菜比较忙,孩子在家大多都是一个人玩,或者看动画片,孩子缺少父母的关爱,为此,我也常常和他谈心,和他做伴侣,让其他孩子邀请他一起做游戏,平常上课的时候在全班面前表扬他做的好的地方,渐渐的这个孩子胆子大了,上课举手发言的次数多了,玩游戏的时候,他会主动和其他孩子一起玩,如今的他活泼开朗的多了。这让我懂得了老师的爱对孩子的健康成长有着举足轻重的影响,我们要付出全部的爱,让每个孩子在老师爱的暖和下茁壮成长,时时刻刻感受到老师的爱。 二、敬重每个幼儿 孩子们虽然还小,但他们都是独立
3、的人,他们的有思想、有情感、有意志,他们有很多不同于我们成人的特点和需要,他们需要我们的敬重、关怀和爱惜。敬重就是让孩子对自己充满自信,信任自己有能力做出正确的选择。就是要遵循幼儿身心进展的规律,把幼儿看做是一个进展中的有独立意识、独立人格的个体。我们老师在教学过程中表达出来的理解、敬重,幼儿感知之后心里需求就会得到满足,身心和智力就可能得到进展。 三、平等对待每个幼儿 孩子的内心是很敏感的,每个孩子都渴望得到教师的关注,盼望老师表扬他。教师心中的天平不应有任何的倾斜,每个孩子在我们心中的份量都应当是一样重的。我会常常区域活动的时间,教他点数玩具,从最基础的画圈开始教他,有时小伴侣也会叫他画画
4、,表扬他微小的进步。渐渐的他会照着其他孩子那样画了,看到作业本也不再是个大哭脸了,如今的他还会关怀关心别人,看到孩子的进步,孩子的父母也情愿协作我们的工作了,这让我特别的欣慰。让每个孩子得到一视同仁的爱,让孩子的心灵绽放出绚烂的色彩! 四、做个有魅力的老师 哪位老师不想赢得幼儿的宠爱,可是我们是否有想过如何做孩子才会更宠爱我们呢?其实,孩子们喜爱的是那些对他们友善,热情,温顺,敬重他们,愿意和他们一起玩耍,给予他们自主自由权利的教师。想幼儿爱我们,那么我们首先应当让幼儿感受到你对他的宠爱,你对他的关爱,让幼儿对你产生安全感。 老师们,让我们用我们的“心去理解孩子,用我们的“行表达敬重孩子。把老
5、师高高在上的架子放下,专心与幼儿沟通,敬重幼儿的想法、说法、做法,给幼儿安全感、归属感、信任感,他们才会真心爱我们。让他们在爱的气氛里欢乐成长,这才能真正走进幼儿的心灵。从如今起,我要努力让自己成为让孩子宠爱的魅力教师! 幼儿教师学习心得体会模板2 5月8日,园本教研活动在育贤一幼举行,通过观摩她们的教研活动,通过倾听专家的精彩点评,又让我对园本教研的内涵有了更加深刻的认识,更启发了我对教研活动组织的一些深入思索。 首先,育贤一幼的教研活动组织形式给了我一些启示,可以选择适当时机加强园内教研组之间的沟通,到达相互借鉴、相互学习的目的。一般状况下,幼儿园中的教研组都是根据带班规律组建的,开展活动
6、时,只是限于本组内成员和业务领导,两组教师一起活动的机会几乎没有。她们邀请其它两组的教研组长参加本次活动,给了她们很大的启发,教研组长的机灵应变能力、幽默的语言组织和融洽的教研气氛,都给两位教研组长和我们观摩者留下了深刻的印象。另外,教研活动中,教研组长采纳了不同的发言商量形式,也使得活动更加丰富和充实。一是大家一起探讨,每位成员发表建议;二是分组商量沟通,以年龄段为单位发表见解。这种形式调动起了每位成员参加的主动性,避开了只有个别教师发言的机会。 其次,她让我认识到了放手让大家工作,培育教研组长独立工作能力的重要性。本次活动,全部是由教研组长在组织和引领,业务主任只是作为参加者在旁听,教研组
7、长充分发挥了她的主观能动性,也有机会展示了她的特长和智慧。而我们却很少给教研组长这样的锻炼机会,特殊是这种公开活动,更是不放心。反思一下,其实每位教师都有自己长处,能力和潜力都有可挖掘之处,只是我们没有给她们机会罢了。下一步,我们的自主教研肯定扎实开展起来,充分发挥教研组长的作用,锻炼她们的能力。 最终,就是方明老师进一步明确了园本教研的概念,肯定要立足本园实际,搞出自己的特色,这一点育贤一幼结合自己的办园特色和课题讨论给我们做了很好的展示。她们本次教研活动讨论的“科学区操作材料的投放问题启发我们,不管哪个区域,材料的投放都应留意做到遵循幼儿兴趣,有目的、有打算重点的投放。董旭花教授运用皮亚杰
8、的“同化与“顺应理论向我们阐释了“区域游戏和“区域认知的区分,启发我们不管什么活动,只要“同化大于“顺应就是游戏;“顺应大于“同化就是认知。在这种理念的指引下,构建好我们的游戏和认知活动,促进孩子们的健康成长。 专家的参加使得活动更加丰富生动,具有高度,更增添了我们邀请“客座专家进校内的理念和信念,下一步,我们的教研活动开展也会更加生动和有创意,更加注重朴实性、自然性和实效性,通过园本教研,促进教师们的专业化成长。 幼儿教师学习心得体会模板3 我学的是幼师专业,还未毕业时,我就在幼儿园开始实习了直到如今已经上了三个多月的班了。 时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了很多感受。 在这几个月里
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