2023年老师随笔文章记录5篇.docx

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1、2023年老师随笔文章记录5篇 教师是人类文化科学学问的继承者和传播者。他是学生们身心进展过程的教育者、领导者、组织者。为了大家学习方便，我特地预备了老师随笔文章记录5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习! 老师随笔文章记录1 今日是周末，风和日丽，经过了昨天十节数学课的折磨，我今日一天都没课，趁着这难得的悠闲时光，我本准备在办公室玩会儿电脑，可是还没上课呢，我的事情就来了，我们班的一个学生冯亮就来到了办公室，始终哭，始终哭，我都快被吓傻了，就看到脑袋磕了一个特殊大的包，看着特殊可拍，他们的班主任今日不上班，联系了两人的家长，就下班回家了，全部的事就先落到了我的头上，我的大脑也要一片空白了，头一

2、次就要处理一起打架事件，而且，办公室没有一个人。我首先先稳定住心，不要慌乱，安抚冯亮，不要始终哭了，是不是特殊痛，还有别的地方痛吗，头晕不晕，因为磕到的是脑袋，这事情马虎不得，我特殊可怕着孩子是脑震荡什么的严重的病，询问之后，还好只是头疼，我的心放下了一些，又问了这伤是怎么弄的，原来是冯亮和左立新打闹，左立新把冯亮推在地上磕的。虽然不是有意造成的，但后果很严重，我告知他自己也有过错，以后不要这样打打闹闹了。 家长来了，还是特殊讲道理的，我把这些状况都跟家长说了，盼望家长尽快带着学生去医院看看，但是他的叔叔肯定要去德育处，让学校知道，把他们带到德育处，德育处的主任接手处理了这事，我们等左立新的家

3、长到了，将事情说了，还好家长直接就提出去县城看病去，将他们送走了，也过了两节课了，上午将近过去了。 下午，冯亮回来做了检查，说没事，我的心才算放下。还好没事，这一天真是担惊受怕，我还要去看左立新，开始他一看到我去了，也哭得不行，好在他也知道了错误，说以后不会再在班里打闹了。 今日的事情，原来只是两个学生打闹，但是他们下手没有轻重，就造成了这样的结果，还好这个学生没事，这件事可以就这么过去了，记住教训就行了，要是有事，那就是两个家庭的悲剧了，在班级纪律这方面，肯定要警钟长鸣，让每个孩子都健健康康来学校，健健康康回家去，班主任更要留意，在班级里禁止打闹，不要动手。类似这样的事件不要再发生。 老师随

4、笔文章记录2 我是高一年级一班班主任，为了能尽快的了解一班学生的状况，我首先做了一张一班全体学生的花名册，我认为，作为老师应尽快记得每个学生的名字，认清每位学生，这样才走出了管理班级的第一步，我认真地讨论了花名册上全部学生的各科成果，重点关注了一班的生物成果和化学成果，虽然我如今是负责教一班的生物课，但毕竟我大学主修的专业是化学，我有的时候也会负责辅导学生的化学课，有一股力量在煽动着我要关注他们。 化学一班一共有58名学生，虽然他们的总体的学习成果不是很好，平常学生都特殊贪玩不努力学习，但是我看得出，他们每个人的本质并不坏，就是还没有认识到自己应当努力学习啦!他们每个人都很善解人意，和老师的关

5、系处理的都很好，他们如今缺乏的就是鼓舞他们好好学习。我每次走进一班的教室，我有可能是去上课也有可能是去看自习，但是每次我都会拿出几分钟的时间来和他们聊一些要好好学习，怎样提高成果的话题等等。 对待这样淘气的学生，作为老师我们应当将心比心，与学生进行心与心的沟通，我们要用平和的心和他们交谈，要有意识地转变与孩子们沟通的方法和方式，如：了解学生，用爱心感化他们，平等对待他们，当学生向你哭诉的时候肯定要用心倾听，这样会得到意想不到的效果。听取他们的意见，鼓舞他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，情愿与老师沟通。对于那些爱淘气捣蛋的学生，要多观看他们，多发觉他们身上的一些闪光点，要多鼓舞表扬学生

6、，让他们对自己树立自信念。 总之，对于淘气捣蛋的学生，应给予多一点的关怀和理解，多一点沟通，多一点赏识和鼓舞，多一点爱。 如今令我快乐的是，我的这种处理方式已经得到了肯定的效果，原来那些淘气的孩子没有那么淘气啦，开始渐渐的变得听话啦，如今上课的时候，听课的学生也变多啦等等，这些孩子们的进步都会让我感到很欣慰，想到那些付出都缪白费，我真的很快乐!在以后的日子里，我要更加的努力，盼望我的学生越来越好! 老师随笔文章记录3 晚自习时间，各班都正在中考百日宣誓。因为受到了班主任老师的邀请，也因为这样兴奋人心的时刻想和孩子们一起度过，于是，走进了各班教室，热情洋溢的表述一番，既有对孩子们的现实要求，也有

7、对他们将来的期盼。自以为说出了心里话，喜洋洋，推着“坐骑步出了校门。 不对呀，有我班的一学生在校内外玩耍?按这个时间点，他应当在家写作业呢。 “你怎么在这儿?小刚。兴致正浓的孩子一听是我的声音，马上停止，“作业做完了吗? “老师好，我在等姐姐，作业做完了。孩子声音很小很怯。 “等到姐姐后，就马上回家休息吧。我叮嘱道。 “老师，再见。孩子的声音依旧很小。 骑行在回家的路上，脑海中显现的是小刚同学刚刚的神情。他是这学期从外地返乡就读的学生，填报信息显示，是和姐姐一道转学的，为什么这么晚还要在学校等姐姐呢?爸爸妈妈呢，工作那么忙? 回到家中，越想越感觉有问题，有必要打个电话给家长，既想验证一下孩子晚

8、上不在家，家长是否知道?又想多了解一下这位新生的状况。电话打了过去，可没人接听。 第二天早上，刚进教室，我就检查了小刚的作业，孩子没说谎话，完成的不错，英语作业异样工整。 再给家长打个电话吧，最终有了回应： “是谁呀? “你好，我是小刚的班主任 “好，好，班主任好，你看孩子在老家上学，你多操劳了，我原来想打电话回去的，可是不识字，拨不好电话。 一听这些，我特别惊讶。“你的意思是，就孩子姐弟俩在老家，住在哪呢? “刚开学时，我回老家给他们租了房子，到你们学校上了学，就回来打工了，我们农村人，不简单呀，尤其是我们 沟通了一番后，我知道，身为班主任，自己应当做些什么。 下午，办公室内，我和同事们商议

9、：“各位老师，有个事想和大家协商一下，今后每天晚上，我班里有个学生可以在办公室看书学习吗? “有什么事情吗?说来听听。同事们都特别关怀。 “也没什么事，就是有个孩子要等他姐姐，让他在办公室看会书，可以吧。 “当然可以，你沈老师说的，不行以也可以。 “那就感谢各位了，还有个事，我没有晚自习的时候，还请大家多照看一下这孩子。 “没说的，放心吧。 晚自习，小刚没有在校内外自己玩耍，乖乖的坐在办公室中读书学习，我异样欣慰。缘由有三：一是办公室内的全部老师，尤其是班主任老师给了小刚关心，他们“懂得;二是小刚很懂事，他也“懂得;三是姐姐虽然年幼更能担当，“懂得关心家庭和弟弟。 用个时尚的说法，我感动ing

10、,于是有了信念和愿景，做一名“懂得的班主任，我会的，大家都会的。 老师随笔文章记录4 半个学期快要过去了，但每天照旧有许多事要去做，学生很闹，我也很累，但我不会厌倦，因为这是我的责任，既然已为人师，就要对的起教师这个称谓，对得起学生的那声“老师好! 仿佛在三中每一届的六班都很爱闹，而七年级六班就是我的班级，初次去六班是跟着我的指导老师去听课，那时候就感觉，六班似乎和其他的班级有点不太一样，很吵，听课的学生似乎没有几个，当我听说要支配为六班的班主任时，的确有些发触，但想想或许这就是我和这些孩子的缘分吧!或许到最终我们都会影响彼此，我情愿关心他们，因为我也有过和他们一样的年级，当六班班主任杨老师告

11、知我，班主任的工作时，我就意料到自己将会很忙，但我必需做好预备，去迎接挑战，这一个星期以来，从六点十分的早操开始，我就和学生一起，学生是爱闹，可他们毕竟还是孩子，爱玩爱闹是孩子的天性，我们也从她们的年纪走过，有些事我们可以理解，跑完早操之后就开始上早自习，这个时候是学生最不闹的时候，因为他们很累，他们不情愿拿出书本，呆呆的坐在那里什么也不干，有时候感觉也怪可怜，因为跑操之后我也很累，我不忍心对着他们嚷嚷，可我还是会催促他们拿出书本，因为在这里升学压力很大，内心挣扎之后，我还是选择向中考妥协。 每个老师都说学生越来越难管理，可有时候想想，或许是我们倾听的太少，我们喜爱按自己的思维去约束学生，从来

12、也没问过学生的想法，时代不同了，孩子成熟的也早了，有些事他们会懂，只要我们能很好地与他们沟通，许多事其实没那么冗杂。 星期五晚上是数学晚自习，但六班没有老师，我告知学生做数学题假如有问题可以来问我，这节课，每一个学生都开始做题，有许多同学都来问，学生告知我我们班数学成果很差，上一次考试年级倒数第一，但是他们也很想好好学，只是差的太远。我一个一个去解答学生的问题，乐此不疲，看着他们仔细的样子，我很欣慰! 其实不管学习好坏，每一个学生都是好孩子，我们不能用成果来衡量一个学生的好坏，我总认为：每一个学生都是一朵玫瑰，虽然花开有早有晚，花期有长有短，但每一朵都一样秀丽! 老师随笔文章记录5 星期一上午

13、，我迈起开心的步伐走向教室。刚进教室，一位小组长就嚷着：“张旭峰又没写作业!我皱起了眉头。张旭峰一位上进心不强、家庭作业常常不完成的男孩，一位让各科老师深感头痛的学生对于他，我是煞费苦心：我曾经严峻的批判过他，也曾让他中午补完作业再回家吃饭，甚至亮出了最终一张王牌叫家长，可还是转变不了他的“本性.上周五放学时还有特意提示他按时完成星期天作业，而今日?唉朽木不行雕也。此时的他正怯怯地坐在他的座位上。我压住火，走到他身边问：“为什么没写完作业呢?“老师，我写完了，忘到家里了。话音刚落，其他同学就嚷声震天，“你撒谎!你撒谎!这时，只见他的脸上一阵红，一阵白。从他慌乱的眼神中我推断，他确实是在撒谎。作

14、业没写完，还撒谎，这岂不是错上加错，我的怒火腾腾地上来了，我真想严峻地批判他一顿，可是，想想那些无济于事的土方法，我瘪了，对于这个让众位老师都感头痛的男孩，我也只有望洋兴叹。 踌躇间，不知哪根神经突然告知我，“他是个有自尊心的孩子，他还有药可救。对!他确实是个有自尊心的孩子，为了他的稚嫩的自尊，为了掩盖他的错误，不惜再犯下“撒谎的错误。既然他有自尊心，为何不给他来个将计就计?试试吧。于是我对学生们讲：“我们每一个人都不能证明张旭峰是在撒谎，老师信任他的作业肯定是忘在家里了。“对吗?程帆?他惶恐地点点头，“下午拿来好吗?他又轻轻地点了点头。 下午上课之前，他把作业交到我的手里，工工整整，没有出错的地方，真是今非昔比。我高兴地在全班学生面前表扬了他。看得出，程帆的脸上充满了胜利的喜悦。以后，他就慢慢地变了，偶尔重犯一次，也是进步之中的小插曲。有的老师问我：你给他吃了什么灵丹妙药?我只是笑笑而已。 “人非圣贤，孰能无过。更何况是一个小学生，作为一个教师要有一颗宽厚的包涵之心，学会善待学生的谎言。 返回老师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE老师教育生活随笔5篇NEXT ARTICLE科任老师教学随笔5篇