2023年英语教学培优补差教育随笔作文(精选4篇).docx

《2023年英语教学培优补差教育随笔作文(精选4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年英语教学培优补差教育随笔作文(精选4篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年英语教学培优补差教育随笔作文(精选4篇) 英语教学除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方。在的英语教学中，英语教学随笔能够发挥巨大的作用，那么你知道英语教学随笔的写法？你是否在找正预备撰写“英语教学培优补差教育随笔，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 英语教学培优补差教育随笔1 本学期我担任初一一班的英语教学工作。截止目前我已经从事中学英语教学工作几年，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在身，乐在心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、个人常态定位 参与至今始终从事本学科的教育教学工作，积累了肯定的教学阅历和理论学问;能够主动参与各

2、类教研活动和教师继续教育学习;工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人;擅长接受别人的不同意见，虚心向他人学习。 二、日常工作 第一，加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。深刻理解教育教学的意义，能依据教育改革和进展需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。 第二，不断地学习相关的教学理论学问，主动参与各级各类各种形式的岗位培训，珍惜每一次学习机会，让个人素养有更快和进一步的提升，并做好相关的业务学习笔记

3、，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，努力适应今日新时代对老师的更高的要求。 第三，切实实践2023版新课标理念，努力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的主动性，激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心，带着他们一起去探究英语学习的奥妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创造能力。 第四，仔细钻研教材上好每一节课，并坚持常常写课后反思，从反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和缺乏进行反思，从而提高教学质量。在课堂教学中基本形成鲜亮的个人教学风格，能依据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行独特

4、化教育。 三、存在缺乏 对教育科研有肯定的认识，但课题讨论和论文写作能力有待进一步提高;缺乏对学生心理状态、心情特征的认识和讨论;教育科研方面，往往停留在感性阅历的层面，缺乏进一步挖掘与创新。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，游戏来帮助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校

5、本课程做到更符合我校学情，使之为全校师生服务。 英语教学培优补差教育随笔2 实习期间，我担任八年级一班的班主任和七年级三班一个月的代理班主任。这是两个可爱的集体，在我看来他们已经是我工作和生活不行分别的一部分。尽管我当班主任的时间仅仅半年，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情意。作为一名实习班主任，我充分敬重学生的独特，喜爱每一个孩子，敬重每一个孩子，接纳每一个孩子，信任每一个孩子都是将来的栋梁之材，做到有教无类。 (一)班会 我胜利的带着八年级一班我举行了“情系玉树，大爱无疆主题班会，也带着七年三班开展“感恩主题活动，让学生们知道，要学会“感恩。我带着三班在后面的墙壁上，一起做剪纸贴花，还在

6、一些图案上面亲自写下我对他们的寄语，我们共同参加带来的是我们的凝聚力! (二)班级管理 班级管理工作中，我力求做到十个点，这也是我在大学中学到的： 第一、疏堵结合，凝沙成塔; 第二、 内外结合，稳中求进; 第三、抓放结合，相得益彰; 第四、 抑扬结合，整体推动; 第五、言传身教，为人师表; 第六、 品学兼顾，教书育人; 第七、身心结合，全面进展; 第八、 宽严结合，科学施爱; 第九、熏习结合，内化升华; 第十、 家校结合，形成合力 1.确立共同的奋斗目标。我和八一班同学们制定的第一个奋斗目标是在月考中拿年级第一。在我们的共同努力下，第一个目标实现了，这就提高了我的威信，使学生看到集体力量，增添

7、学生信念，提高班集体凝聚力。 2.培育得力的班委干部。作为实习班主任，我与班干部探讨沟通如何管理班级，处理班级事务，开展日常工作。营造良好的人际气氛。 3.建立人人遵守的班规。我们全班通过班级公约，让同学写建议给班干部，再带着班干部一起制定我们自己的班规。同时，设立意见箱，准时倾听学生意见。 4.在学生学习方面下功夫。各方面工作的开展都是以学习为中心的，我重视训练他们的学习习惯。进行“预习、听课、复习、作业学习四环节的训练与监督。 5.进行卫生改革，加强班级的卫生管理。卫生方面我进行了很大的改革，由原来的每组值日制改为如今的每组值周制。并制定相应的奖惩措施，由于卫生工作得力，我们八一班在学校评

8、比次次都拿到了流淌红旗。 (三)自身行为与素养提高 1.树立良好的教师形象及人格魅力。教师应当用自己的人格魅力去影响学生，我十分留意自己的一言一行，力求成为他们的典范。课堂上教态沉着，充满激情;生活上穿着得体，举止 文明;我从不迟到、旷课;教育学生细致耐烦;学生的集体活动，我都主动参与。 2. 不断改良自己的工作。我坚持写好工作日志，主动学习与班主任有关的书刊，并坚持写班主任每月工作小结(见附表)，不断指导和改良自己的工作。 3.班主任及英语任课教师工作都要有恒心。不要抓一段时间，放松一段时间。我坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个详情。 4. 用我的行为去感染我的学生们。孔子说：

9、“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的学生们。 英语教学培优补差教育随笔3 本学年，我担任初一x班和初一x班的英语教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，以促进教训工作更上一层楼。 一、 工作中所取得的成就 1. 课前备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 2.课堂上努力创造和设计英语语言情景。把

10、课堂当作培育和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓舞学生多讲英语，并常常启发和组织学生用英语简洁商量一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。在课堂上多提问英语成果不怎么理想的学生，避开他们在上课时走神。 3.课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上。如在一个Topic的听写中没有到达80分的学生，我会给他们两次重新听写的机会，并叫他们到办公室背诵_。 4、虚心请教其

11、他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。在汇报课上得到了其她老师的主动确定。 5.学生的成果。在期中考试和月考中，我所教的两个班的平均分和优秀率基本上都在前十名以内。尤其是x班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优秀率第一，有2个不及格。 二、 工作中存在的问题 1)坚持兴趣教学，加强课堂的组织管理。 2)新授课文中对学问点讲解还不够细，不够透。 3)课后检查还不够。 4)还要继续加大对学生的能力训练。 三、 今后工作中的措施 1)扬长避短，不断改善课堂教学。 2)多向同事请教。

12、 3)特殊注重目标教学，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。 上学年的工作已经结束了，作为一名新教师我缺乏阅历，需要学习的还有许多许多。但无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大的进步。 英语教学培优补差教育随笔4 在这学期我担任七年级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学阅历缺乏，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。 一、教学打算 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻留意学生对这种

13、转变的适应状况，准时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让学生在不知不觉中接受学问，以免学生对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在50人左右，要想对全部学生进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标,针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。 二、教学成果 在这一年的学习中大部分的学生都能够把握初一应当把握的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有关心。另外，除了课本学问的学习我还留意学生良好习惯的培育，盼望他们渐渐增添自制力，为学

14、生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七(3)班平均分是55.18分，居同级同类第一;七(2)班平均分是26.11，居同级同类第二，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。 三、存在的问题 虽然学生基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，留意力投放在其他的地方，英语字母的书写仍旧是一个问题，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的进展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。 四、改良的措施 只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改良，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更好的教

15、学方式呈如今学生面前。经过思索，我发觉还有以下需要改良的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和能力。 英语教育体会相关文章： 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/