2023年教师师德学习心得体会系列(精选10篇).docx

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1、2023年教师师德学习心得体会系列(精选10篇)教师师德学习心得体会系列(一) 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。作为幼儿教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，抢先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。师德师风建设必需依托多方式、多途径才不

2、至于流于空谈，流于形式。我园主要开展了以下活动： 一、具体实施方面： 1、依据区教文体局要求，组织全体教职工集中学习教育法、教师法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德规范、XX市中小学教师职业道德建设十项规范、十项惩戒、职业道德考核方法等相关法律法规，并仔细做好记录，写出深刻的反思和总结。 2、学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育， 资料共享平台 通过学习，提高全体教职工对加强师德师风建设的重要性、必要性的认识，自觉规范从教行为，促进园风、教风、学风的形成。 3、学术报告活动。2月23日上午聘请河南省心理学讨论所、河南省教育

3、厅关工委资深讲师卢杰做“做睿智的幼儿园教师专题学术报告，讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使全体教师在师德教育中受到启发。 4、主题教育活动。依据当前教育形势，结合本园教育实际，确定下年度师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表活动。开展“三学活动，即：学规范(中小学教师职业道德规范)，学纲要(幼儿园教育指导纲要)，学规程(规程)。 5、加强监督，完善有效的考核机制。师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行

4、政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必需建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。建立教师个人师德师风档案，建立内部师德考核机制，将教师敬业爱幼、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评优评先等，都将良好师德列为第一条件。每学期末，填写教师师德师风状况评估表，对自己的师德师风状况写出“自查报告进行小结，并通过教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，催促教师自查、自纠、自省。 6、广泛听取家长意见，对外公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园监督电话，鼓

5、舞家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要根据。 7、签订师德承诺书，并在家长会上庄严宣誓，邀请家长共同监督。 二、日常管理方面： 1、监控从早7：30晚5：30上班时间全屏开放，并专机专用，由专人负责。 2、每天下午放学前将本天监控内容具体过滤一遍，发觉问题准时提出、具体记录并马上整改。 3、领导多到班上巡察，监督师德师风的实施状况。 4、班上教师相互提示、监督，每月通过民主投票和评议选出一名“师德模范，并予以公布。5、开展“家长委员会和“家长义工活动，让家长在可控范围内参加我园的师德师风建设及部分管理工作。 三、理念落实方面： 喜爱幼儿和谐进展。关怀、喜爱孩子是幼儿教师最基

6、本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对幼儿严格要求，耐烦教育，不挖苦，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心茁壮地成长。 教师师德学习心得体会系列(二) 教师被誉为“人类灵魂的工程师，教师的劳动对象是一群活生生的、具有思维能力的人，而不是自然物体。教师的任务，不仅仅是授业、同时还要传道、解惑。要让学生在接受自然科学学问的同时，也要明白做人的道理。 教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的道德直

7、接作用于学生们的灵魂，影响学生的内心世界。这种影响不仅仅局限在学校教育，而且会影响学生走向社会甚至伴随他的一生。同时某些影响不仅仅会波及学生本人，而且也会波及家庭甚至是其所从事的事业。由此可见师德的重要性，师德建设的重要性。 作为一名党员教师，更要在师德方面表达先锋模范作用。 一、要不断加强党性修养，建立正确的世界观、人生观和价值观。要有坚决的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念。 二、必需喜爱本职工作，忠于人民的教育事业，关怀学生、爱惜学生。同时，教师要时刻留意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到学高为师，德高为范作用。 三、党员教师应立足本职岗位，埋头苦干，

8、走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。 四、党员教师不仅要成为学习型、讨论型、专家型教育工作者，而且要具备肯定的教科研能力。 五、不仅要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。要学会合作与共享，要建立正确的荣誉观。 教师师德学习心得体会系列(三) 今年，我校新县首府试验学校组织的师德师风的学习内容丰富多彩、形式多样，这也包含了学校领导对我们全体教师成长的殷切盼望。为期三天的学习，让我享受了一程全新的、难忘的教育之旅。 因为内容太精彩，我时时陷入了如痴如醉的倾听，所以，这几天的学习笔记，我记得并不是许多，可是此刻留在我脑海中的那些美妙的瞬间却许多许多 8月2

9、6日上午，我校荣幸的请到了超人静陈静老师，为我们带来了一线教师加速成长的N条途径的报告。整场报告听完后，我想用这样的三个词语来形容我心中的真实感受：美妙、温润、蓬勃。 她用自己纯真的教育情怀、鲜活的教育事例为身为一线教师的还有些茫然的我好像打开了一扇秀丽的天窗。 从这扇秀丽的天窗里，我仿佛嗅到了花香，仿佛看到了教育的蓝天、白云。她让我知道，要想真正成为一个享受教育的人，方法不是那么难，但却需要很长的一段时间去守望、去修炼。 她那满是注脚的19年的成长历程，再次让我悟出了一个最真实的道理：你所看到的那“岁月静好生欢颜，你所仰慕的那行走在优秀之林中的洒脱自如，都是因为对抗过很多次的风雨后而沉淀下来

10、的包涵万物的云淡风轻。 做寻根的教育，做扎根的成长。愿与静同行，努力成为像她那样享受美妙的人。 难忘的，也有师德报告团等来自于乡下的几位老师们的情真意切的诉说。 即使环境再艰苦，可他们依旧坚守着自己的初心，因为心中有自己的教育梦，所以，可以以苦为乐，这无一不是在书写着最美的教育青春。 难忘的，还有我有幸作为一名优秀的教师代表为在坐的那么多优秀的同仁们，诚惶诚恐地完成了用最初的心，做永久的事儿的简洁诉说，从而又一次英勇的挑战了自我。 难忘的更有像邵家国主任等教体局领导和我校的黄庆友校长、刘建良校长等各级领导们对我们一线教师的师德师风全面又生动的讲解，他们那谆谆教育是盼望我们每个人在自己的为师之道

11、上都能不偏离正确轨道，走好走稳脚下的每一步，他们的那份殷殷之情，拳拳之心，不容辜负。 学习不易，我们且学且珍惜。 最终，我想借程静老师报告中的那段让我眼前一亮的话来告知自己，在新的学期里，怀揣美妙，从心出发。 教师师德学习心得体会系列(四) 20xx年8月29日，市二实小举行了不忘初心，砥砺前行，做美妙的引路人的师德主题陈述会。经过张书记的讲说，让我理解了作为一名教师所具有的根本素养与职责。 爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民教师咱们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，用汗水、汗水和才智为国家培育栋梁之才。 爱学生是师德的魂灵！作为教师，只需酷爱学生，特殊是敬重、爱护、信任学生，使学生真实感到

12、来自教师的温暖和呵护，教育才赋有实效，教师爱学生是师德的重要组成部分，是师德差异于其他作业的首要特点，不敬重学生的品行，就等于丧失了教育的权力。 日常的教育教育作业中，不免有单个学生呈现违背纪律、不准时结束作业、缺课、与同学闹不好等现象，针对这些现象，我都能准时深化了解，问明本相，然后进行有用的教育。 教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去，这是对教师教育生计的描写。在教师岗位上，没有悠然自由的舒适和闲适，已然现已选择了这份作业咱们就要悄悄无闻的奉献。 仔细负责、作业谨慎是教师的作业要求，是教师职责感的表现，咱们要严峻遵循师德要求标准自己的行为，做一名合格的教师。 教师师德学习心

13、得体会系列(五) 20xx年2月2425日，我校全体教职工进行了为期2天的师德师风集中教育学习。通过学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设确定教师队伍建设的成败，也就确定教育事业进展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点确定了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。师德确定了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，确定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德

14、就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。 托尔斯泰认为：假如一个教师仅仅喜爱教育，那么他只能是一个好教师；假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可见，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育爱的教育。身为教师对每一个学生都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去的境地，让教师永久做到爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生

15、非凡的力量。 一、学无止境，师爱的源泉。 “要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，甚至是一条河流。这是人们经常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。处于“学问爆炸时代的学生们，无论在学问的来源渠道、学问的种类范围和运用学问的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流源源不断的“活水。做到教到老，学到老。随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我主动参与学校组织的计算机培训班的学习。除此之外，我还利用课余时间自学了一些关于计算机信息专业的学习。特殊是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课，绘画一

16、些精致的图片，关心学生理解书本上的学问。看着孩子们获得学问的满足感，使我更加坚决学无止境，只有自己不断的学习，充实自己，学生才能在自己的爱心培育下健康成长。 二、爱每一个学生，师爱的准则。 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是爱每一位学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期盼的目光洒向每一个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的意见和呼声，和学生广交伴侣，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得每一位学生的信任。爱，包涵了教师工作的全部内涵。“金凤凰可爱，“丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，竭立查找他们的优点，出自真

17、心地去赞扬，去鼓 励。为他们提供更多体验胜利的机会，让他们扬起自信的风帆。信任“丑小鸭肯定会变成秀丽的“白天鹅。 教师只要喜爱学生，敬重学生，学生肯定会把老师当成可以信任的人，也情愿向老师敞快乐扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。 三、培育学生的爱心，师爱的升华。 古人云：师者所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决学问上的怀疑，更要重视道德、行为上的怀疑。即教师在传授学问的同时，更重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人。如今许多学生是独生子，由于家庭的宠爱、溺爱。在家里是“小太阳、小皇帝，从小就养成事事占先，以自己为中心的坏习惯。这样，

18、教师在日常的教育教学活动中有针对性加强教育、引导和渗透，在一些小事情中让学生学会去关心别人，关爱别人，去播撒爱心。 两天的学习虽然短暂，但我认为意义重大。这次学习使我们增添了责任感和使命感，更加明确了作为一名教师应当肩负的任务。我信任在今后的工作中每一名教职员工都会严格要求自己，力争用最高标准去指导自己的本职工作，为学生的全面进展奉献自己的全部力量！ 20xx年2月28日 教师师德学习心得体会系列(六) 我校在教师中深入开展师德学习，通过学习与商量，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。通过此次师德师风教学学习，我简洁的谈以下几点体会。 一.要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽

19、瘁的决心； 既然我们选择了教育事业，就要对自己的学则无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责的完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二.爱心是师德素养的重要表现。 崇高的是爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到，即“爱心，细心，耐烦无论在学习上还是生活上，时刻关爱学生，特殊对那些学困生，更是要“特殊的爱给特殊的你。三.以身作则，抢先垂范； 教师肯定要时时到处为学生做出典范，凡是教师要求学生做到的，自己首先做到，凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益

20、友。 当然，在教育教学中，本人也存在着一些缺点和错误，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改良和改正，成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。 总之，作为一名人民教师，我们要用一切热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼，诚信，自尊，自爱，自信和有创新精神的.高素养人才。 孔子曰：其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。老师的言行举止都是学生学习的楷模，身教重于言传，老师必需具备良好的师德师风，才能更好地做表率，要求做到遵纪守法，遵守职业道德法律法规，严格要求自己，规范自己的行为，提高个人品德修

21、养，树立良好的个人形象，才能真正地做好教书育人的使命。 园领导对此特别重视，特此荣幸地邀请到第二中心校的王校长，莅临我园，给我们老师做了一场精彩的师德师风培训。 此次培训老师们无不受益匪浅，感受良多。王校长说：“有学问，不肯定有文化，有文化不肯定有学问，教育我们一名合格的老师，学历不肯定要求很高，但前提肯定要会做人、会做事、还要具备良好的个人素养修养，老师的言行举止直接影响到学生。除此以外，王校还说：“情商比智商重要，高情商就要有指责担当，学会认错；要有海川百纳之心，懂得容忍宽容；做人要学会柔软，如：懂得分场合说话，留意场合礼仪；国有国法、家有家规、校有校规，要懂得遵守规矩；要有激情，要爱岗敬

22、业，真正喜爱自己的工作，喜爱学生、敬重关怀学生。 此次的师德师风培训，信任我们的老师不但是用笔头记住，更是把它深深地植入脑海深处。通过培训我们深知老师是学生的楷模，也是学生行为的标杆，师德师风就是教书育人的根基，特别的重要。 教师师德学习心得体会系列(七) 开学初，在校领导的组织下我们开展了“铸师魂，守师道，立师表的师德师风教育学习活动。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能更好的教书育人。 师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。但是什么是师德呢？“捧着一颗心来，不带半根草去的陶行知；教书育人，坚持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残疾教师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。

23、 一、加强政治学习，不断提高政治素养 教师自己本身就应系统地学习义务教育法、中华人民共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，根据中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、以身作则、为人师表 常言道，德高为师，身正为范。教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。教师必需要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则。 三、不断学习，提升综合素养。 教育教学基本功是教师所

24、具备的基本技能，只有精通教育教学，才能将科学文化学问精确地传授给学生。教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参与学习培训，并在教学实践中锻炼和提高。与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 四、爱岗敬业，团结合作 不管是在什么岗位，都要做到仔细负责，在其位，谋其职。同样，作为教师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的进展奉献自己的一份力量。教师队伍的团结互助，师生之间的融洽，对教育教学有深刻的影响。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的

25、思想，不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培育出更优秀的人才。作为特别教育教师，更要把自己的爱心、耐烦、恒心浇灌学生，让他们拥有一片蓝天。 教师师德学习心得体会系列(八) 作为教师，典范的力量是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。通过师德师风文件和宣扬资料的学习，自己有了深深的体会。 要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。 学生是祖国的将来，只有把学生教育培育好，振兴中华才有盼望。关怀

26、爱惜学生，敬重学生人格，平等、公正地对待学生，不羞辱、谩骂、卑视学生，不体罚和变相体罚学生。喜爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面进展的社会主义新人。 要成为一名优秀教师，关键要有较高的素养。必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和能力素养。刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代教育技术，主动参加教育改革，仔细总结阅历，努力探究教育规律，改良教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。工作主动，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做奉献。仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必

27、需做到既教书又育人。 团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互关心;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵抗社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，穿着朴实端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 教师应当喜爱教育事业，喜爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为伴侣，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己全

28、部的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要敬重学生，不得变相体罚。 无私地奉献这种师爱，既是教育胜利的关键，又是衡量一位教师素养的重要内容。我们应当长期地拥有年轻的光辉，青春的朝气，蓬勃的活力;我们应当傲慢地招展博大的关爱，秀丽的心灵，磊落的胸怀。花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 教师师德学习心得体会系列(九) 作为一名教师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，专心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关怀群众，乐于

29、助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下： 一、加强政治学习，思想觉悟和素养不断增添提高。 我仔细学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，仔细学习党章，履行党员义务，专心参与党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。透过对教育法、教师法、义务教育法和中小学教师职业道德规范等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史职责感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参加一切不

30、益身心的活动。独特爱关怀时事，收看新闻，阅读报刊，精确地把握时代的脉博，时刻关怀国内外大事，准时调整好自己的心态，将自己融入学习三个代表的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。 二、以身作则，严格要求，做好本职工作。 在工作期间，我能够结合学情，细心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选取合理，现代教育手段运用准时精确，时间安排合理，板书设计工整规范。上课精力充足，使用规范化的一般话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。准时、机灵地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的专心性，留意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法敏捷，教学方式多样，让孩

31、子们对学习持续深厚的兴趣。 三、喜爱学生，做学生的知心伴侣。 任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长持续联系。采纳定期与不定期相结合的方法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。把握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康进展的不利因素，构成教育合力。我经常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心伴侣，让他们真正体会到班群众生活的wu限暖和，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。 总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了必需的成果，然而

32、，成果只能代表过去，将来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。 教师师德学习心得体会系列(十) 百年大计，教育为根本；教育进展，教师是关键；教师素养，师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不行替代的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。教师的地位、作用和职业特点，确定了教师必需具备较高的素养。教师的思想政治素养和职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。加强中小学教师职业道德建设，提高中

33、小学教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴盛发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族宏大复兴，具有深远的意义。 师德规范的主旨简洁概括就是“责任与“爱。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作喜爱，也要对每一个学生充满爱心。在汶川特大地震中，大批教师为爱护学生生命安全做出重大奉献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光芒的表达。新规范首次加入了“教书育人这一条，特别必要，特别有意义。要求教师“培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。这事实上明确了“育人的具体目标和内容，强调了教师“育人的职责。 新规范基本内容有六条，表达了教师职业

34、特点对师德的本质要求。爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。 1、“爱国守法教师职业的基本要求。喜爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 2、“爱岗敬业教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大事业、同祖国的繁华富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的荣耀职责。 3、“关爱学生师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必需关怀

35、爱惜全体学生，敬重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益。 4、“教书育人教师的天职。教师必需遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 5、“为人师表教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面抢先垂范，做学生的典范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 6、“终身学习教师专业进展不竭的动力。终身学习是时代进展的要求，也是教师职业特点所确定的。教师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 学习新规范让我了解了新时期教师职业道德的基本要求，同时也为我进一步树立崇高的职业理想，规范自身言行指明了新的方向。