2023年幼儿教师工作随笔范文(精选5篇).docx

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1、2023年幼儿教师工作随笔范文(精选5篇)篇一：幼儿教师工作随笔范文 又是一个欢乐的星期一，幼儿园的喇叭照旧响起了欢快的歌曲春晓，春眠不觉晓，到处闻啼鸟。孩子们在歌声中，一个个精神饱满，抱着球来到塑胶跑道上。看!有的小伴侣在随着音乐的节奏拍、有的在翘翘板上拍、甚至有的小伴侣在翘翘板上双手交替拍球各种花样拍球呈现在眼前，好不壮观。 我正观赏着这幅壮观的图画时，一向喜爱在翘翘板上拍球的周星宇不见了，我刚想喊他的名字，突然听到“不要踩死它。我闻声看去，远远地观察草坪的一个角落里有五六个小伴侣围在一起，我走过去，静静地凝视着他们，只见周星宇站在中间，其他小伴侣蹲在他的四周，战怡彤边摇着双手边大声地说：

2、“不要踩死它，不要踩死它。其他的小伴侣也跟着说：“不要、不要。“我就要踩死它。星宇边说边抬起了脚，狠狠地跺了下去。接着又气冲冲地跑到一边，叉着腰说：“我就要踩死它。这时，孩子们都站了起来，三步并作两步冲向周星宇。见他们离开，出于好奇，我悄悄地走到草地上，一看，原来是一只蚯蚓，不过如今已经是只死蚯蚓了，真惋惜。正想找星宇问清晰这件事。但转念一想，我何不做一个旁观者，看一看事情会怎样进展呢?我又一次悄悄地凝视着他们。只听，生气的战怡彤一字一顿地冲着星宇喊：“周、星、宇，老师说过，蚯、蚓、是、益、虫，是咱们的好伴侣。一旁的怡菲也忍不住说：“老师说过，蚯蚓是疏松土壤的“大力士使我们的草坪变得更绿，“它

3、让农民伯伯的庄稼长得更好，你为什么要踩死它?孩子们你一言我一语地埋怨起了星宇。星宇的火气更大了“哼，我就要踩死它，因为他长得太丑了。孩子们听到周星宇的回答，都愣住了，一时没有了声音。我在一旁听了，真是哭笑不得。 教育活动的时间到了，孩子们高兴地回到活动室，似乎什么都没有发生过似的。我的心情却特别的沉重，那条死蚯蚓始终在我的眼前出现。我陷入了深思 教育活动结束了，星宇和几位小伴侣，不知说了什么，又来到草坪的那个角落里，蹲在那里不知在忙活什么。我正想走过去，星宇跑来说：“老师，快来。拉着我的手走了过去。原来，孩子们刚刚用树叶盖在了蚯蚓的身上。星宇又递给我一只彩笔，一片大的树叶：“老师，请给我写上蚯

4、蚓快点长好吧。 我觉得，这次的教育活动是胜利的，我们收获了，至少孩子们懂得了不能用美丑来推断好坏，不以自己的爱好任意行事了。也让我认识到与孩子们在一起要时刻专心，不断地探究更适合幼儿的教育方式，使孩子们在欢乐中，习得学问，获得教益。 篇二：幼儿教师工作随笔范文 开学了两三个星期后，孩子们基本上都已经熟识了幼儿园的新生活，每天都能高高兴兴的来幼儿园上学，我们的教育教学活动也正常开展啦!瞧!户外活动开始了，孩子们在滑梯上欢乐的叫喊着，那一张张笑脸因为兴奋而涨的通红，而我和王老师在一边忙着提示他们留意安全，提示他们留意玩滑梯的规则。 而这时有一只小手伸出来紧紧的抓住了我的手，我一看，原来是班上最爱撒

5、娇的欣欣小伴侣，我以为她又想跟我撒娇，所以我就抱起她亲了一下可她还是没有去玩滑梯的欲望，我走到那儿她就跟到那儿，而她的眼睛却看着滑梯上的小伴侣，瞧她的模样欣然心里很想去玩，可她始终拉着我的手就是不放。我了解欣欣平常做事速度虽然有点儿慢，但还能主动去做，可今日是为什么呢?于是我对欣欣说：“你看，滑梯上的小伴侣玩儿的都快乐呀，你也快去玩儿吧!欣欣却说：“妈妈讲玩滑梯会摔到的。原来欣欣不敢玩滑梯的缘由是怕摔倒，怕受伤。 于是，我把她带到滑梯前跟她讲：“玩滑梯只要渐渐走，渐渐滑就不会摔倒。可她还是没有自信，我就劝慰她说：“老师在旁边陪着她，那儿都不去，欣欣才鼓起士气走上滑梯，当她从滑梯上滑下来那一刻，

6、脸上的表情也从不自信到满脸的兴奋，跑到我的跟前说了一句：“我不怕，我英勇。然后又继续去玩滑梯了。 篇三：幼儿教师工作随笔范文 虽然说带班很久了，但其实我还是特别不喜爱每天的入园时间的，主要是因为这个时候真的是太让人烦躁了，小伴侣们早上来到幼儿园，基本上每天都会有哭闹的孩子，小孩子哭着闹着不踏入幼儿园。有家长在身边，不好不哄，但是，这样的孩子，更因为有家长在身边，会哭闹的更厉害，哄是哄不住的。最好的方法是先强硬一点带进幼儿园，在众多玩具和小伙伴的诱惑下，他会自发的不哭。 后来，这样的事情多了，我就突然想起了以前看过的一个育婴师的视频。其中，有一段就是关于孩子早上不起床上学的解决方法。 而这个方法

7、，最主要的是要家长和老师共同合作。 先在家里，家长跟小孩子商定好，每天早上可以让他自己确定穿什么衣服，带什么玩具或零食去幼儿园，家长要把孩子的想法制定一个规范的表格，贴在孩子床头，这样的话，每天孩子起床，就可以观察。 依着孩子想迫切成为大人，想自己做主的愿望，这样的做法，孩子每天对上学这个事情，就不再是一个恐惧心理，而是一个期盼的心理。 来到学校，老师也不能随便就否决孩子的东西，不然孩子带了自己喜爱的东西，幼儿园却不准他用，这样的话，他对幼儿园的看法，便越来越坏了。 而且，幼儿园老师的教学，也要精彩好玩，最好每天放学的时候，设置一个悬念，让幼儿期盼着第二天的上学。这样一来，里外结合，家园合作，

8、想必幼儿肯定会慢慢喜爱上幼儿园的。 篇四：幼儿教师工作随笔范文 孩子们的生活是丰富多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外细细留意，我们会在孩子们的一言一行中发觉他们关注的焦点。 当我和孩子们在户外散步时，他们会数着方砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最终哈哈笑成团，从一再数;他们会歪歪扭扭走在彩色的车轮上转圈;或许对于成人来说这是无聊的事，可是看着孩子们的笑脸，就明白他们乐此不疲的缘由了。 记得有一次在草地上休息时，他们诧异地发觉：这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在草地下找呀找：“哈哈，快来看，我找到了

9、一个东西啦。认真擦洁净泥土一看：哎呀，原来是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。那位小伴侣嘟着嘴，气呼呼的样子到如今我仍旧记忆犹新。在经过一场草地混找之后，孩子们可有自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根或许这真的不是什么有意义的东西，但是孩子们是欢乐的。 我想只要他们喜爱做的事，他们就很欢乐。 篇五：幼儿教师工作随笔范文 这一学期的工作是从金秋九月开始的，一个新学期的开始，一切盼望都有一个美妙的开端。回想这一学期有许多难忘的时光，工作带给我许多生活的感悟，也让我学会成长。 以前还宣誓我参与工作肯定做一个将“工作和“生活划分开的人，觉得那

10、样的人生才是洒脱的人生，工作一两年还在“咬牙切齿的说：“明年我肯定把工作和生活分开!工作三四年之后，才有些顿悟，工作其实是生活的一部分，假如生活剔除工作我想也会索然无味。其实这样的顿悟也是这学期几个特别状况让我有所思索。 今年在工作之余，自身身份有个转变，我成了一个“准妈妈。一开始的喜悦很快被前三个月的不适反应所取代。我想我的身体肯定是具有很强自我独立性，就像我的性格，所以对于这个“小东西开始有着剧烈的排斥，这让强壮的我几度吃不消。所以无奈在家休息了很长时间，躺在床上的日子，无聊又无奈。但是特别感谢这些日子，也正是这些日子，让我初步体会到妈妈的辛苦，一个孩子的成长承载太多父母的爱，也开始理解班

11、里一些家长的“做法，那些过去我觉得不行理喻的做法，我想对于家长工作我应当有了另一深度，因为我开始初步理解母亲的“怜悯之心。也正是这段无聊加无奈日子发觉我是如此的思念这份工作，思念和姐妹们一起的日子，思念我的孩子们。我也真的明白生活离开了工作是多么的苍白没有生气，以前的想法真的“太单纯。所以我更加珍惜与我的伙伴们一起的时光，珍惜如今的时光。 重返工作中，我知道领导、老师、家长们甚至孩子们对我满满的关怀，我要用更加努力的工作回馈大家的关心。或许最实际的就是把我的工作做好。我最爱的班级体蒲公英班。这一学期对于自己工作比较满意的就是亲子活动的组织，每一次都得到家长的支持和理解，每一次都让我感到我们集体

12、的宏大。我作为活动策划者，班级其他三位老师就是我有力的左右膀，有策划有执行才有精彩活动的呈现!所以我们的班级工作开展的井井有条，我的班主任工作顺利的进行着。在这里尤其感谢园领导对我、我工作的关心与关怀。这个有爱的集体让人暖和，感恩的情怀溢于言表。 我们是大班，大班的孩子应当是怎样的状态?我因为身体缘由休息期间听到不止一名老师跟我说：“你们班的孩子乱死了!太淘气了!我焦急的很，也很困惑，我们班的孩子“挺乖的除了“那几个。于是“整改班风，解决热闹成为我回来的工作首要任务。开始的一个星期孩子们的确有点吵闹，对于宋老师的“间歇回来，他们好像找到了乐趣，就像“放假心理。我很快就识破他们这些伎俩，针对我最

13、近听说的班级反馈和孩子们促膝长谈。大班的孩子对于“班级老大(本人自称)的认同心理是很明确的，所以我说出了我的绝望与期望，我知道孩子们听进去了。又一起重新探讨了班级准则，大班的孩子应当学会遵守班级准则公约。渐渐两星期过后，我发觉之前的班级气氛回来了，一切进入正轨。 这学期尽管只上了两次公开课，加上开放日一共四节公开课。但这四次公开课，我觉得效果是自己满意的。对孩子“兴趣了解，对“自己的了解对于一次公开课胜利的重要因素。动物法庭我设计的重点在打破常规思维的辩论上，大班孩子的辩证思维让我惊喜。喜爱钟表的国王重点在孩子分类上，因为我们孩子已经对于时间很熟识。小精灵的魔法汤是对自己的挑战，我可以完成一次完好好玩的音乐活动，孩子也乐在其中。小贝挖宝我发觉的孩子对于规律的查找很敏感。就是这样与孩子在活动中，让我获得工作上的一个又一个的激情点! 工作给予我的不仅仅是个人业务技能的成长与成熟，更多给与我思索的机会，不断地成长。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/