2023年幼儿园教师小班教育随笔800字优秀5篇.docx

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1、2023年幼儿园教师小班教育随笔800字优秀5篇 幼儿园教师小班教育随笔800字【篇一】 甜甜是一个比较特殊的女孩，不愿与小伴侣交往，也不愿与老师沟通;更不愿参与幼儿园的各项活动。 下午，孩子在区域角内活动，甜甜也不看小伴侣玩，只静静地坐在自己的位置上，于是我走过去：;甜甜跟小伴侣一起去玩呀。;她摇摇头。你看小伴侣玩的多快乐呀，你也去吧!我继续努力劝告她。可她还是不愿。来，跟老师一起过去玩，我拉着甜甜想让她进入活动，可还没走几步，她就哭起来，嘴里说：;我不要玩，我不要玩。; 针对这种状况，进行了家访，得知甜甜从小由奶奶带，爸爸妈妈虽然也在身边，但工作较忙，平常不大管教孩子，而甜甜也特殊依恋奶奶

2、。我利用户外活动时，有意识地多与她沟通。到她的身边，问问她自己的一些兴趣及有关她的事情。在交谈中运用亲切的语气和她说话，并利用一些帮助性的举动来加强幼儿的亲切感，如拍拍她的小手、摸摸她的头等，让甜甜感到老师也是喜爱她的，让她感到老师的关爱，渐渐地学会情愿与老师交谈。发觉她与一小伴侣说话了，就马上表扬，让她意识到与小伴侣交往是一件欢乐的事情。发觉孩子的闪光点准时表扬她，让她在孩子面前树立起自信念。主动创造让孩子合群的条件，一次不行，二次，二次不行，三次四次我想总有胜利的一天。 幼儿园教师小班教育随笔800字【篇二】 一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，

3、作为老师的我们，在给予孩子学问的同时，还要给予他们更多的;爱;，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，伴侣之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了欢乐与美好，在这简洁的美好里，我们也在不断成长。 孩子会仿照老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会仿照的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与进展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不行以因一次的失误而影响孩子一生的成长与进展。所以老师是特别重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。 孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子敬重、信任与鼓舞，还有我们的爱。孩

4、子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到许多的东西，除了学习学问外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、宏大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。 孩子与老师是互通的，是互相影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子学问时，孩子也给予了我们教学方法;在我们给予孩子欢乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。 所以，让我们

5、;一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!;让我们的孩子可以变的更快乐、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上! 幼儿园教师小班教育随笔800字【篇三】 入园的第一天，xxx来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。;彤彤，让老师抱抱!彤彤真乖。;可无论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，嘴里还不停的说着：;我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园;直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她妈妈哽咽着抱歉：;老师，我们明天再来!;一连几天都是如此。这样以来，日常活动不能正常进行，而且也影响着其他小伴侣的教育。面对这特别的孩子，在家访中找到了症

6、结：孩子入园前始终就由妈妈或姥姥一个人带，很少接触到其他小伴侣，孩子见了生人就可怕。所以孩子对带她的人依恋程度特别高。一旦要脱离她的四周，反应会特殊激烈。 作为一名合格的幼儿教师，要仔细分析缘由，实行不同的方法，耐烦对待幼儿的哭泣，这样才能使幼儿轻松开心地投入到幼儿园的生活中去。老师主动引导幼儿，关怀幼儿成为幼儿的依恋对象，并组织好玩的活动，吸引幼儿的留意力，使幼儿忘却孤独和焦虑，投入新的环境中去，变消极心情为主动心情，慢慢地可消除她的担心全感。比方：和幼儿一起玩;打电话;的游戏，一会儿做妈妈：;喂，是XXX吗?妈妈正在上班，下班后我会去接你。;一会儿扮老师：;喂，是XXX小伴侣妈妈吗?我是幼

7、儿园的李老师，XXX小伴侣是个好孩子，正在听老师讲故事呢，你安心上班吧。;XXX小伴侣听后就真的不哭了。 每天面对这么一大群可爱、纯净的孩子们，在孩子们中间，幼儿的心是最纯净的，我们像女王一样拥有着一个梦幻般的童话世界，你付出多少就会收获多少，无论是教师还是家长，我们不应当吝啬赞美、吝啬确定、吝啬鼓舞，同时，讲究了教育的时机、方法、技巧。只有这样，才能使孩子彻底摆脱阴影,让孩子快乐的过好了园中的每一天。 幼儿园大班系列教学随笔【篇四】 本学期孩子们进入到大班的学习了，课堂上的时间也变长了，怎么样才能让孩子们喜爱上自己上的课，做到在每堂课上主动举手发言呢，我很是苦恼。绞尽脑汁。 一天中午，跟孩子

8、们一起观赏动画片时，大头儿子中的一个片段，竞赛的方式。于是我把它加入到了课堂中，将每节课设计成一个竞赛，语言课上比比谁回答的问题多，数学课上比比谁强大的快，艺术课上比比谁的声音听，社会课上比比谁小手举得最听话，有竞赛就有奖品，我会时不时的嘉奖孩子们一些小贴画或是小红花。还别说，效果真的很好，孩子们上课不仅能够主动回答下列问题了，上课效率也提高了。 幼儿园大班系列教学随笔【篇五】 那天，宏文学院许根青教授给我们讲课前，幽默地说：;今日，我要给大家唱首歌，可能唱得不如你们好!;话音刚落，学员们掌声雷动，我知道，强烈的掌声代表着大家心中充满无限期盼。因为，唱得不好的人，往往不会在这样一个培训班上以唱

9、歌来做讲座开始的引子。大家屏息等待，;肯定是首充满革命色彩的歌曲。;我在心里揣摩着。许教授环视了一周，清了清嗓子：;小手放放好，小腿并并拢……当许教授说到;小腿并并拢;时，大家异口同声地接着念到：;小嘴闭闭紧……这首耳熟能详的儿歌引得学员们哈哈大笑。 在大家的笑声中，我的心里就似乎堵着一块石头，因为这是我的幼儿园老师在30年前就教我念过的，我们把它当成了一首特别好的常规训练儿歌始终沿用至今：规规矩矩、方方圆圆的教育理念已然内化成我们一种不自觉的行为。接下来许教授告知我们：;这是我上幼儿园的孙女回来唱的一首儿歌，想与大家共享，看来你们都会呀

10、。;这个不大不小的插曲，却让大家都静默了，大家陷入了深深的思索。 这与苏珊教授让我们找不认识的学员一起编排戏剧，满教室跑着、喊着，可是天壤之别呀!我重新梳理自己，回过头来看澳大利亚两位教授带来的教学课堂：敬重、智慧。她们总能用自己特有的方式吸引着学员，让每位学员成为她们课堂学习的参加者。当你思绪游离时，她会学着猫步轻手轻脚地来到你身边，与你对望;当你东张西望思想不集中时，她会手舞足蹈地在讲台前卖弄，自然而然地将你的目光吸引;当你有些倦怠、无精打采时，她会自编操节，让大家站起身一起舞动着身姿进入学习状态。她让这一分钟的放松换来了我们1O分钟的活力。每时每刻学员们都对她们接下来要说要做的事充满渴望

11、。座位的不断变换、师生话语权的不断交换，让我们领会到充满活力、会动起来的课堂，带给我们震撼。 先进的教育理念，我们一点也不生疏，或许我们每位教师都能说上一两点，但真正能将理论与实践相结合起来的老师不多。我们需要反思的是：如何将教育理论转化为教学行为。幼儿园教育指导纲要(试行)与3—6岁儿童学习与进展指南中明确指出，我们要敬重孩子，与孩子平等对话。当我们让孩子;小手放放好;时，有没有想到敬重孩子呢?当我们反复用铃鼓敲打手掌让孩子;眼睛看老师;时，有没有想到我们还有智慧吗? 对于富有自控能力的我们，苏珊教授还需要用不同的教学手段站在学员的立场上，想其所想，思其所思，不断调动我们进一步学习的兴趣和热情。作为幼儿园老师的我们，面对留意力极易分散的孩子，竟然用;小手放放好，小嘴闭闭紧;来要求他们。 课堂是老师的，更是孩子们的。孩子主动参加，动起来的课堂才是孩子的课堂。幼儿教育是教育的起点，每一个孩子都是天空中一颗小小的星星，老师就像那轮明月，应专心静静地观赏，期盼每颗星星闪耀他原来的光辉。 返回老师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE初中老师读居里夫人传有感而生随笔五篇范文NEXT ARTICLE读有名意大利蒙台梭利童年的隐秘随笔范文五篇精选