2023年高二教师教学总结随笔(精选5篇).docx

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1、2023年高二教师教学总结随笔(精选5篇) 时光在消逝，从不停留;万物在更新，而我们在成长，信任大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，来为这一年的工作做一份教学随笔随笔吧,今日我在这给大家整理了一些高二教师教学总结随笔，我们一起来看看吧! 高二教师教学总结随笔1 时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个学期转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作进行一次盘点,回顾一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我主动向上的工作热情。同时，也明白了古今人对教师的理解- 古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。下面就本学期的各项工作进

2、行随笔和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的教师迈进。 一、主动参加学校活动，提高思想觉悟 一学期以来，我在思想上严以律己，喜爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师协作默契,而且是每次教师会议都准时参与，并主动参与学校组织的活动。 二、提升教学质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉

3、学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。 其次，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实际状况，制定教学打算。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前没有准时了解学生的实际状况：一方面

4、，低年级的学生听、说的能力相对较弱，授课采纳较深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，六年级因为是从四年级带到如今的，前期偏重于基础教学。为此，在进行一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太深，照看不到整体，而六年级的同学比较活跃，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很理想。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线的开心式

5、教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴伙伴，注重培育学生养成正确评价同伴并主动做好学习特困生的工作，用进展的目光看学习特困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、耐烦，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面继续努力，让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。 由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的

6、成果，在本学期中，最显而易见的成果是六年级学生平均分每次都在83.5分左右,这样的成果的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的,为了让学生的成果能逐步提升成果，努力抓25%后进生，利用课间面对学生取得的如此优异的成果，我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的教育事业更有一份执着。 三、紧抓教学常规工作，培育学生良好数学学习惯 平常的教学工作，注重从学生的基础抓起即概念开始，先进行,然后通过多练习,多商量,多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生侥幸的写作业心理， 写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学生形

7、成一个良好的数学学习习惯。 1. 利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。 2. 发挥“小干部的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行帮助和指导。 3.坚持做好“德困生的教育工作。在做“德困生转化工作时，以“爱为作料，深入地理智地去爱学生，去发觉他们值得其他学生赏识之处，进行关心和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确主动的看法解决问题。 最终，作为一名数学老师，最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的能力，也体

8、会到对学生的学习兴趣的培育才能保证他们的成果。因此，在今后的教学工作中我要特殊注重教学前的备课及课后个别学生的辅导，让六年级的学生能在数学的学习上有更大的突破! 高二教师教学总结随笔2 高二化学备课组成员由-和-老师、-老师组成。高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和学生的一致好评。现简洁随笔如下： 一、有打算的支配高二第一学期的教学工作打算： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定学期的教学工作打算及商量如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完好完善的工作打算

9、，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况随笔的备课组活动，发觉状况，准时商量准时解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在商量中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析商量讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问

10、题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，

11、并要到达肯定的预期效果。 四、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中，更好地提高他们学习的兴趣和学习的主动性，使他们更主地学习，学会学习的方法。学期分别支配了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，-老师的新教师上岗公开课。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高身的教学水平。 高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和确定。高二化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成果。 五、

12、以老带新，相互促进，相互提高。 -老师是刚毕业的老师，是学校支配给我的“帮带对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。-老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高二的，也有高二和高二的老师的课。-老师在教学中不断成长，快速成为一名受学生欢迎的好老师。 六、主动开展第二课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由-老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、试验专项练习、基计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。-和

13、-老师负责高二化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。 我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学看法，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 在南海一中首届科技周活动中，化学科组全体老师和高二化

14、学班的学生们通力合作，创作了许多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。同时，很好地协作学校，完成了省试验室工作会议现场沟通会的开展。 -老师的论，在中学化学中发表;-等四位老师的论，参与了南海区优秀论的评选。 -老师参与学校组织的青年教师说课竞赛，获一等奖。 在高考复习指导中狠抓基础学问和基技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的单元基础学问训练题，对中低层次的学生的基础学问的稳固和提高起到了很大的关心作用。 高二教师教学总结随笔3 本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培育学生主动进展为中心

15、的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时鞭策自己。 对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学年来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配，做好各项工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的预备，本人的信念是决不打无预备的仗。这学年担任高二(1)(2)班语文教学，并担任高二年级备课组组长，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点

16、及学生的实际状况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是给予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。 然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特别的.踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是

17、检查学生的作业，辅导学生把握课本的基本学问和技能。 给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指教，学起来也特别起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。 在班级工作方面，本学期本人担任高二(2)班班主任，在本年度的班级工作中，本人特别重视学生的思想教育工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。 使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部沟通，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成

18、为同学学习的典范。班级形成深厚的学习气氛，本人在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文竞赛中获县二等奖。 在上学期期末调研中语文合格率为86。 总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标我要做一个优秀的人民教师。 高二教师教学总结随笔4 学生的改变来自于体验 在

19、创业培训中，外语电子职业高中和企业创设真实环境下的模拟实训，使许多学生体验了做人的准则、学习的重要，端正了学习看法。进而，学校把创业教育的精神和方法，引进常规教学领域，教学改革取得突破性进展，教学效果立竿见影。 该校学生张逸星，以前对文化课丝毫不感兴趣，没有一门功课学得好，上课常常不带书，从来不思索和回答下列问题。然而，在学校进行市场销售活动创业培训的时候，他却主动拿着一本胜利创业18招胜利创业者必备的能力与素养的书，找老师提问题。老师把书翻开，发觉里面竟然有铅笔、彩笔画出的重点。“真不知道，我的英语太差了。张逸星在模拟公司应聘总经理时，体验到了自己英语的差距，学习已经成了他的自觉要求。“这个

20、学生在创业学习中发生了让人感动的改变。教师杜虹这样说。 “创业教育使我们认识到，人才的确是分类型的。在传统教学方式下的差生，在以行动导向的职业活动中，亲身体验到了对职业人的要求，因此提高了做人的准则，增添了学习的动力，学生及早意识到了身份的转变，提前完成了从学生到职业人的过渡。该校校长潘四发对此深有感受。如今，学校把创业培训从学生的自愿参与扩大为整班整年级的必修内容，学校自编创业实训教材，实行因材施教。 教师自觉地转变了观念 去年，学校结合迎接元旦，利用午休时间举办了“迎新年市场销售活动。学生们利用业余时间调查市尝选购小商品，挖掘商品的卖点，制作宣扬海报，布置销售展台，设计营销方法。学生们将所

21、学的创业理论学问自然地融入活动中，像模像样地当起了“老板。 学生们在体验了“市场销售的艰辛后说：“我们在学习中实践，在实践中学习，付出了辛劳收获了自信;我们尝到了酸甜苦辣，更了解了父母亲的辛劳，也将更珍惜我们所得到的一切!在创业教育中，原来最不爱学习的学生成了最爱学习的学生，原来令教师头疼的事没有了。睡觉的不睡了，能够带着问题来上课了，贪玩的学生，回家还想着专业的事。 “我们觉得，创业教育的主动作用首先是关心每一个学生发觉了自我、认识了自我，为他们打开了心灵的又一扇户。杜虹这样说。 学校仔细分析学生在创业教育中发生的改变：他们厌倦理论学习，厌倦封闭、盲目的学习，厌倦单纯书本、课堂式学习;但是喜

22、爱技能，喜爱表现和被认可，喜爱参加探究和体验。他们同样好学上进，不是差生，他们的聪慧才智是被传统的教学方法埋没了。潘四发感慨地说，以前我们讲了多年转变学生观、教学观，却不知怎样改，通过创业教育的启发，教师的看法转变了，一些教学多年没有突破的教师，有了自觉的课改主动性。 改革了传统的教学方式 在一堂现代办公设备使用的课上，学生根据工作过程，从打卡机考勤开始，依据任务支配，开电脑，接电话，发送电子邮件，起草、打印有关文件，使用数码相机制作工作照片，进行图文编辑，还要写出工作随笔。做的过程中，学生在教师引导下查资料、想方法，不仅把握了设备的使用，而且学会了自我学习的方法。计算机教师毛辉说，学校把创业

23、教育的阅历引入学历教育，加强对师资的课改理念和方法的培训，促进了教学改革，并归纳出了职业教育课改的新理念。 一是投其所“好。职业教育的学生适合在玩中学、在做中学，学校就根据工作任务和职业目标，让学生做起来，在参加和体验中展开教学。在“摩擦力的教学中，教师采纳课下试验、分组分析论证、课上分大组沟通的方式，让学生有充分的时间和空间试验、讨论，关心他们团结合作、互相学习。 二是授之以“欲。要使学生爱学习，就要调动学生的学习欲望。学校设计多种活动，将“社会责任植入教学。在模拟营销活动中，有一个公司销售长毛绒玩具，卖完之后学生们对老师说：“虽然赚了些钱，但我们觉得这些玩具里面填的东西挺脏的，可能对身体不

24、好，以后我们还要提高鉴别产品的能力。把教学与就业接轨，学生不仅思索怎么通过营销赚钱，而且有了学习环保学问的要求。三是扬长避短。职教学生动手能力强，但合作能力弱。学校就在职业环境中培育学生。 敬重他人的品德和人格，无论是课堂中的互动式教学，还是真正的社会实践活动，关注合作、敬重他人的内容都予以非常加强。学生辛素梅在学习体会中写道：“我很情愿上这种课，它让我懂得了什么是工作。在互助协作里服务社会、服务别人，我很快乐。 高二教师教学总结随笔5 八年级一个学期又要结束了。依据省教育厅关于开展初中生人生规划指引专题教育的实施意见以及市教育局关于开展初中生人生规划指引专题教育的工作部署，结合学校实际，大胆

25、创新，实行专题讲座、主题班会和参观实践等形式开展教育活动，让学生理解社会进展与个人进展的关系，选择符合社会需要和个人实际的高中阶段学校就读，取得了肯定的成效。现将本学期教学工作随笔如下： 一、仔细组织，确保课时学校领导充分认识开展初中生人生规划指引专题教育的必要性和紧迫性，把此项工作视为学校德育工作中头等大事来抓。学校成立了以校长为组长、分管德育工作副校长和德育处组成的教育工作领导小组，切实加强领导。仔细组织召开学校领导班子专题研讨会、政治科组教师专题研讨会和初三、初二年级长及班主任专题研讨会等会议，分解任务和落实责任，切实将这项工作抓实、抓细、抓好。还依据省、市专题教育打算要求，我校从20-

26、年秋季开始进行“初中生人生规划指引的专题教育，主要支配在初中二年级第二学期和初中三年级全学年进行，教学时间不少于15个课时，基本上每周一课时。每课时都提前备好课，做好充分的预备。 二、提高认识，正确导向学校以“初中生人生规划指引为主题，营造深厚的宣扬气氛，通过有线广播、宣扬栏和黑板报等，大力宣扬开展“初中生人生规划指引专题教育的意义、内容和要求。教育教学形式以学生为主体，贴近生活，贴近实际，导向鲜亮，人人参加。在充分了解学生的基础上，进行准时的教育和引导，指导学生科学规划人生进展，选择升学方向。同时还召开家长会，向广大学生家长宣扬经济社会进展对人才的需求，宣扬中职技术教育招生形势、国家助学政策

27、和毕业生就业前景，主动争取家长的充分理解和有效协作，使学生充分认识到报读适合的高中阶段学校，能增添个人和家庭可持续进展的能力，正确引导他们依据社会需求和个人实际选择高中阶段学校就读。 三、重视学生差异，提高学生认识依据学生的不怜悯况，指导学生转变教育观念，充分认识初中生人生规划对将来人生的重要意义，进一步提高学生的认识。四、教育教学形式新颖多样设计专题讲座。讲座的内容包括：人生规划的意义，胜利的人生要从规划开始;人生理想与职业理想的关系;升学对个人将来职业和家庭的影响;正确认识人生进展过程，走好人生每一步，努力完成初中学业并接受高中阶段教育等等。设计主题班会，以学生为主体，通过喜闻乐见的案例分析、活泼好玩的演示和生动的角色扮演等，为学生独特进展搭建平台，在合作和共享中丰富生活阅历，激发学习愿望，提升自我成长的自觉性。 高二教师教学随笔随笔相关文章： 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/