2023年美味的冰淇淋作文1000字(精选5篇).docx

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1、2023年美味的冰淇淋作文1000字(精选5篇)篇一：美味的冰淇淋作文 内容：我的小外甥女纯纯今年三岁半，淘气、淘气、活泼，可是最近变得——不讲理。上周末中午姐姐刚走到我妈家门口就红着眼圈气愤地说：;真叫这个小闺女丢死人了,脸都叫她丢尽了！;话未说完就见纯纯抽泣着进来了，再一看裙子上洒了许多的巧克力样的东西。姐姐观察女儿回来，拎起孩子来指着她的额头边说;叫你不听话，再叫你不听话;边朝屁股上拍了几下，孩子;哇哇哇……哭了好一阵。孩子哭姐姐也跟着偷偷掉眼泪，我明白她是当妈的心疼孩子才哭的——毕竟快三十岁才生了女儿啊！等母女

2、俩的心情略微一缓和，姐姐才向我们道出了事情的原委,：原来姐姐领纯纯去利群超市购物，纯纯非要妈妈买超市电梯口卖的冰淇淋，妈妈说一会进超市里买个又大又好吃的，可她非要在外面买，姐姐没方法只好给她买了一个，出来时纯纯又要妈妈给她买个和刚刚一样的冰淇淋，姐姐说冰淇淋不能吃太多，会拉肚子。见妈妈不依自己，纯纯又在超市门口又哭又闹了一次，姐姐怎么说都不行，于是姐姐把她拎到利群小吃部旁的楼梯口狠狠的揍了一顿，妈妈打得越厉害纯纯越坚决，最终姐姐实在没招了就给她买了一个，小家伙这才作罢，姐姐抓紧领着朝家走，走到楼下纯纯又要妈妈把她背上楼，妈妈说：;妈妈太累了，纯纯自己走上去好不好？;啪;还没等姐姐明白过来，好家

3、伙，把刚买的冰淇淋摔到了地上，弄了自己一身还理直气壮的大哭起来，姐姐一气之下自己上了楼，纯纯看到妈妈走了，自己也不用妈妈背了随后上了楼。 见到孩子哭，我也心疼，可是想到她如此的;坏;，我又不能偏袒她，只是抱入怀中。;小姨，我要尿尿！;外甥女可怜巴巴地说。到洗手间脱下裤子后，我发觉小家伙屁股上一串串红红的手掌印，;妈你看我姐给纯纯的屁股打的！;妈妈一见孩子屁股上的手印便大声指责起女儿来。姐姐这时也顾不得生气抓紧跑过来看，这一看心疼得又掉眼泪。纯纯见姥姥和小姨都指责妈妈，更是委屈得大哭起来。这时我抱起孩子来到我的房间，说：;纯纯乖，告知小姨妈妈为什么打你呀？;不知道！;那你哭什么啊？;妈妈不买我喜

4、爱的冰淇淋，妈妈不听话！;妈妈不是买了一个吗？;我还想要一个，妈妈不给我买！;那你说后来妈妈为什么不给你买了啊？;妈妈说冰淇淋吃多了拉肚子！;你看妈妈多爱你啊！你如今是不是大孩子了呀？;是！;大孩子和大人一起出门应当怎么做呢？;听话，不能哭鼻子！;妈妈生气了，怎么办啊？;妈妈对不起！;随后我和姐姐进行了交谈，姐姐也觉得自己当时太冲动，不应当在外面打孩子，随后姐姐也抓紧对女儿说：;珍宝，妈妈不应当打你！; 感想：身为家长，真的就没有更好的方法了吗？家长与子女真的存在着等级制吗？下面我想就这件事情谈谈自己的看法； 许多父母常常当着别人的面指责孩子，觉得小孩子不懂事，没什么。其实不然，从小敬重和培育

5、孩子的自尊心是特别重要的。孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到损害，会留下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生。作为父母要擅长抓住生活中的点滴小事，向孩子讲清简洁的道理，象我的姐姐碰到孩子坚持自己的观点时，假如把女儿拉到没人的地方，小声劝说教育：;纯纯，外面这么多人，你哭鼻子他们会笑话你的，妈妈领你到超市看有没有和你刚刚吃的一样的冰淇淋好吗？;孩子到了超市看到比外面更多种类的冰淇淋说不定就高兴了，这样就避开了在公众场合又哭又闹，那么也不会损害孩子的自尊心。其次，当父母的不应当把自己的意志强加于孩子，不要把孩子当成自己的私有品，用指令的口吻跟孩子讲话，用成人的标准要求孩子，应把孩子当做独立的主体。女

6、儿想吃自己喜爱的冰淇淋，当妈的满足她的要求多好啊，干吗非要买妈妈喜爱的而女儿不喜爱的呢？假如成人的确说错了，做错了，应坦诚地承认，并向孩子抱歉，使孩子觉得父母是敬重他的，自己也应当敬重父母和别人。在勇于承认错误方面姐姐做的还是不错的。 再者任性是孩子们的天性，有些孩子的任性则表现得;肆无忌惮;，令家长感到发愁与无奈。比方我的小外甥女在哭着要妈妈背时表现得就有点蛮横。作为家长，要学会对于孩子的合理要求，尽量满足，而对于孩子的一些不合理的要求，要敢于说;不;，同时还要对孩子讲明适当的理由，使孩子知道什么是对、什么是错，什么是好的行为、什么是坏的习惯；让孩子心悦诚服的接受拒绝。当孩子观察别的孩子或四

7、周环境中的任性行为时，父母应当牢牢抓住这个;活;教材，对孩子进行正面的教育，防止孩子进行仿照。使孩子情愿自觉的向好的行为习惯靠近、学习。 孩子的教育问题是一门学问，当父母的要在平常擅长反思反思再反思。 篇二：美味的冰淇淋作文 小侄子特别喜爱吃冰淇淋，尤其是夏天到了，他的爷爷奶奶也会批发整箱的冰淇淋放在冰箱里。一天晚上，小侄子已经吃完了两根冰淇淋后，当他走到冰箱前又拿出第三根冰淇淋时，他的妈妈发觉后赶快抢走放在冰箱里不让他吃。 这时，侄子开始坐在地上大哭大叫，他的妈妈就在他旁边看着他哭，就是坚持不给他冰淇淋吃。这下可把侄子的爷爷给焦急坏了，爷爷看着自己的孙子哭得十分厉害，他就抓紧走过来抱起来他说

8、：;哎呀，我的小孙子快点来爷爷这儿，爷爷这里有冰淇淋，可是小侄子坐在地上还是哭。 爷爷看着他小孙子的哭并没有要结束的样子，爷爷便转过头来对侄子的妈妈说到：;你这是干吗呀，孩子毕竟只是孩子，就让他多吃一根冰淇淋又怎么啦？ 就这样对侄子的教育他们大人之间引起了冲突，妈妈只是在冰淇淋的问题上对孩子进行肯定的引导和掌握。妈妈的初心是好的，但是我们不能否认隔代教育一般会存在教育观念的落后和溺爱的因素，都会让父母在教育孩子时，难以根据自己的方式去做。 越是在这样状况下，小侄子的脾气变得越来越暴躁，他开始变得动不动就哭。假如有一句不是他自己想听的，便表现出不高兴，所以在隔代教育中，我们还是需要留意以下几点。

9、 第一就是敬重老人。正确接纳上一辈老人的教育思想并感谢他们的付出。事实上，老人关心我们照看孩子更多的是出于我们年轻父母的需要，我们应当怀着感恩的心态面对老人，并正确接纳他们教育孩子的行为。从他们的角度出发，做到理解他们的心理。千万不要当着孩子的面来指出老人的做法不对，可以等到事情过去后再静下心来进行沟通孩子的教育问题，或者是通过其他方式沟通。总之，我们在孩子面前要做到敬重老人。 第二是向老人传递一些新的教育观念和教育方式。由于老人的教育思想相对比较传统和封闭，所以在教育孩子的问题上，我们应当在敬重老人的基础上，通过一些实际案例和一些新的教育理念让老人接触更多的信息，从而渐渐放下他们的一些传统做

10、法。 第三是关键事情要达成一致。在我们每个家庭中难免会有鸡毛蒜皮的小事，当然也会有一些事关重要的事情。在一些重要的事情上，我们成人的意见要努力达成一致，我们全家人应当坐下来平和的沟通孩子的问题，争取得到老人的支持，让它变得事半功倍，也会削减日后的很多教育冲突。 通过冰淇淋事件，我们可以看出教育孩子是一个漫长且冗杂的过程，它甚至可以让家庭发生深刻的改变。假如我们成人处理得当，就可以收获美好美满的家庭。但是假如我们处理不当，也可能会让自己的家庭伤痕累累。 在隔代教育中，祖辈和我们父母辈并不是对立面，孩子成长的健康与否也并不取决于自己带还是老人带，重要的是我们怎样去带孩子和教育孩子。 篇三：美味的冰

11、淇淋作文 小时候就在外婆家附近上幼儿园，那也算是我人生中第一所学校吧，并不大，也比较一般，但回想起儿时，那里成了我大部分欢乐的聚集地吧。可能我们都一样，基本上邻里邻居家的小伴侣都会被送到一所幼儿园，大家都熟识到不能更熟识，成为了最初的玩伴，也是幼儿园园友，那时候的事情也记不了许多，只有一些过于快乐的片段，会印在记忆的深处，无论走到哪里回想起来，都是甜甜的小时光呀. 我似乎自打有记忆以来就知道妈妈有一个特殊好的伴侣，这里我就叫她S姨啦，跟我外婆家也离得特别近，出了小区院子走三分钟就到的那种，所以理所当然，我跟她的女儿以及她的外甥成为了小时候最好的玩伴，很巧的都是同龄人，女儿比我大三个月，外甥比我

12、大一岁，从幼儿园到小学始终是园友与校友。虽然我们都是95后，二十多岁了，我还是习惯称他们的小名，蒙蒙与霏霏，那个时候我们总是在姥姥家的院子里做游戏，分队伍的时候我跟蒙蒙永久一起，毕竟都是女孩子嘛。霏霏小时候就比我们长得快，记忆里他是个高高的小胖子，我跟他妹妹总是合伙欺负他一个，哈哈，都是淘气的开玩笑了，但我从小就很嫉妒他们，为什么这么说的？ 假如在小孩子的世界里有什么是肯定无法抵抗的，那冰淇淋必需拥有姓名，没错，他俩的外婆家就在我们那条小巷上开了一家冰淇淋店！唯一一家！名字到如今我都特别清晰特别确定，;呱呱叫;。哪个小孩没有这种冰淇淋店的幻想呢？我就这样借着光，从小没少吃他们家的冰淇淋，尤其是

13、S奶奶家的香芋味儿冰淇淋，S爷爷总会惯着我们吃许多，迄今为止，没有吃过更好吃的了，当然这是因为再也吃不到的原因吧. 后来小学转学后离开了那片故土，当然与儿时的玩伴也渐渐走远，但世界总是奇异的，上大学的这第一年就发觉竟然跟霏霏来到了相邻的学校，时隔十多年再次见面没有任何疏离感，两个人一拍即合的一聊就是一天。前几天几天适逢端午，算起来也好久不见了，就有约了一顿饭，明显感觉出来的是，霏霏看起来没有之前欢乐了。他跟我讲最近很想他外婆，想回去吃外婆做的饭了。在挺多年前自从S爷爷去世后，呱呱叫也不再营业了，大家出来上学，那条小巷早已不再喧闹了，而走出来很久很远的我们依旧很怀念那个看起来旧旧的，却拥有我们整

14、个童年的小地方吧。 我想问问霏霏怎么会突然这么想家了，于是请他去吃糖水铺，虽然没有香芋冰淇淋，但甜食至少可以宽慰心情吧。问了才知道，是霏霏与他女伴侣之间的问题，恋爱的过程确定是欢乐的，但人嘛，总归要考虑现实问题，没有面包很难维持住爱情吧，至少我是这么想的。霏霏说：;真是越来越想回到小时候，那种简洁纯粹的日子，没有那么多事情需要考虑，每天在院子里一跑就是一成天，然后回家倒头大睡;，他说觉得自己都开始恐惧将来了，甚至都开始打算怎么买房子了，我听着听着就开始溜号了，思绪回到我们的幼儿园，回到香芋味儿的冰淇淋，假如人生的欢乐通过一支冰淇淋就可以得到满足，那是多么美妙的一件事呀. 我低头笑了笑，还是清醒

15、了，;我们真的不小了，也是时候学会独当一面了吧;就这样对霏霏说，人确定不能回头走，既然早晚有一天单独踏上征途，那么能做的就是在出发前尽一切努力蓄积自己。我的幼儿园园友都开始谈婚论嫁了，而我也还是活得简洁了一些，但又怎么样呢？至少从来没有停下过呀，其实转念一想，将来的生活中坎坷虽然少不了，但也会体验到不一样的欢乐呀！为人夫，为人妇，为人父，为人母，这都是人生中的体验啊，既然我们终将成长，那就去在成长的夹缝中查找小美好与小欢乐，看得长远一些，假如在要离开的那一天，有这么多事情可以回顾，又何尝不是一种满足呢？ 折腾起来的日子才会富有生机吧，走累的时候想想;呱呱叫;，想想S奶奶的香芋冰淇淋，照旧充满力

16、量，会思念过去的每一段小时光，但同样的，也会期盼将来的每一项小未知愿我们都美好地走在时光里. 篇四：美味的冰淇淋作文 欢乐的暑假如期而至，对孩子来说就是欢乐的开始，而对我们家长来说是喜忧参半……喜的是我们可以有更多的时间陪伴孩子和孩子有更多的相处时间，弥补我们平常的缺席，忧的是怎么让孩子不虚度这两个月的时光，培育孩子的良好行为习惯。 让暑假的两个月过的充实、有意义使我们每个家长的心声，但是，许多的时候往往是事与愿违。孩子在学校的时候有老师的管教，基本上养成了良好的作息习惯，吃饭、睡觉、做游戏等等。但是回到家没有几天学校里学的东西统统的抛诸脑后，抛到了九霄云外&hel

17、lip;… 我也在思索这是为什么呢？ 静下心来思索，最终，我想到了： 一、学校的教育有打算性、持续性，注重培育孩子的良好习惯。孩子在这样好的气氛环境下易形成良好的行为习惯，且每天这样重复，孩子不易转变。 二、学校的纪律和向师性，在学校里孩子都想去表现自己好的一面，都想得到老师的喜爱、赞扬，所以在学校表现的很好，回到家后也会向家长报告，今日老师怎么表扬了她。明天假如还想得到老师的表扬，那在学校还得好好表现。这样易于孩子良好习惯的保持。 三、在家里孩子集万千宠爱于一身，真的是放飞了自我，特殊是隔辈亲，你不让她满意，分分钟的就会让你接受父母的再教育，有点无奈，你能奈她何…

18、… 所以，我也相应的制定了暑假的习惯、学习打算。对于孩子的作息习惯，我没有特殊的要求，这一点也不用我们操劳，她从来都是早睡早起；但是，阅读始终都是我想让孩子做的事情，但是孩子似乎对这个不是太感兴趣。 每天睡觉都会为孩子讲睡前故事，我也为她买了许多的故事书，孩子也是每天睡觉前都要求讲故事，只是让她自己去看时却不愿意了，我想这是孩子的懒散思想吧，只想得到现成的，不想去付出自己的汗水，这个我也知道，孩子不认识这些汉字，没方法讲，可是这些故事都是有图画的，可以看着图画讲解，可是即使这样，也很难调动孩子的主动性。可是一说要买故事书，好家伙，兴奋的不得了，这可能就是女孩的天性吧，就喜爱买买买

19、。 我们商议了一下，买书可以，但是必需要讲给我听，孩子也特别开心的容许了，就是担忧我这边买过了，新奇几天后就又回到了从前，于是我们又制定了相应的奖罚措施，假如能够连续三天给我讲故事，我们就嘉奖一个冰淇淋，这个虽然不是很好，特殊是孩子的身体健康不是太好，同时也有些功利化，刚开始可能会很快的见效，关心孩子养成良好的阅读习惯，但是不建议全部的家长都采纳这种方法。但是为了能够让孩子养成良好的习惯，也只能;饮鸩止渴;了，假如讲故事不够的话，我们就取消这个嘉奖，这个方法一提出来，闺女就开心的接受了，就看后期的坚持状况了。 欲看后事如何，请看以后分解。 篇五：美味的冰淇淋作文 今日下午的角色游戏开始了，大家

20、自愿选择角色，来到了自己的区角进行游戏。冰淇淋店里，店长和服务员已经把各种各样的冰淇淋摆放好了。 这时服务员开始热情地招揽顾客：;大家快来买我们的冰淇吧，今日有新口味的冰淇淋，大家快来买呀！;不一会就有三四个小顾客被她的就叫卖声吸引来了，争着选择冰淇淋。几个小顾客付完钱，拿着喜爱的冰淇淋心满意足的走了。不一会儿航航小伴侣也来买冰淇淋了，他对服务员说：;你们有用盒子装的冰淇淋吗？用勺子吃的那种，我家门口的超市就有，可好吃了。;服务员说：;我们店里没有盒子装的冰淇淋，你选一个其他的吧。;航航小伴侣有点绝望的说：;那好吧。; 听到他们两个的谈话，我突然间闪过一个念头：为什么不让孩子自己制作喜爱的冰淇

21、淋呢？于是在活动结束后的评价环节中我问孩子们：;咱们的冰淇淋店游戏好玩吗？;孩子们说：;好玩。;那你喜爱什么样的冰淇淋呢？;我又问。这时候仿佛一下子打开了话匣子。;蛋卷冰淇淋;还有一杯一杯的冰淇淋，想吃什么味道就吃什么味道。;还有一个盒子里装几个的冰淇淋;像果冻一样的冰淇淋;在他们谈论得热火朝天的时候，我出示了一组冰激凌图片，引导他们从冰激凌的样子、味道、用材、种类等方面进行再次商量。我说：;这么多种冰淇淋呀，那做起来肯定很有意思。我都想做一个了;我也想，我也想。;那我们做不同的冰淇淋，都用什么材料呢？我们教室里有吗？; 我带着孩子们一起在教室里搜寻材料。乐乐拿起毛根，对身旁的伙伴说：;我觉得

22、这个有点像蛋卷冰淇淋一圈一圈的样子。;浩浩拿到一团棉花兴奋地对庆庆说：;棉花就像白色的奶油。;菲菲找到了一些喝过的花花牛酸奶盒子说：;这个可以做一杯一杯的冰淇淋。;孩子们越找越兴奋，好像有许多新发觉。他们会用这些材料怎么做呢？ 一会儿功夫我便听到乐乐高兴的说：;我的毛根冰淇淋做好了。;我走过去一看，原来他将报纸揉成一团，将毛根一圈一圈缠绕到上面，再用双面胶将毛根固定，最上面还贴了一个爱心。浩浩说：;我的也做好了，草莓柠檬味的。;他将棉花贴到报纸团上，又将棉花涂成一半红色，一半黄色。盒子冰淇淋、蛋卷冰淇淋都做好了。还有许多冰淇淋也做好了，孩子们还给它起了好听的名字。最终孩子们当心翼翼的把冰淇淋放

23、到了冰淇淋店里。看着这些冰淇淋，真是出乎我的意料，孩子们的想法太好了。 在这次手工活动中，经过孩子们的大胆想象、探究，最终呈如今我们面前的是令人惊喜的丰富多彩的冰淇淋，这与我抓住的教育契机不无关系。 以往的活动往往由教师单方面预设活动内容、材料和制作方法，并按打算引导孩子按步骤学习，很少考虑孩子自己的想法和意愿，因此难以激发孩子的创作动机和激情。在这次活动中，从商量制作什么到用什么材料制作，从搜寻材料、搭配材料到查找替代材料，孩子始终处于游戏的主体地位，确定着游戏的进程，他们的意愿和需求得到了充分的敬重和满足。孩子们有充分的时间和空间去思索、搜寻材料，可以自由地和同伴商量，可以大胆地说出自己的想法，与同伴相互启发，可以欢乐地和同伴一起遭受问题、探究解决问题，让自己的想象成为现实，让孩子真正成为了游戏的主人。