2023年幼儿园民俗体验活动教育随笔.docx

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1、2023年幼儿园民俗体验活动教育随笔 导语：随着生活节奏的加快，我们生活中传统节日的一些风俗也渐渐地被遗弃。下面是随笔网我整理的幼儿园民俗体验活动教育随笔，欢迎阅读。 幼儿园民俗体验活动教育随笔【第一篇】：二月二风俗走进幼儿园活动 农历二月初二，是“龙抬头的日子。这一天又叫春龙节，我国北方广泛流传着“二月二理发，吃春饼的风俗。为了使孩子们走近传统文化。2月24日，陈庄镇付窝幼儿园开展了一次别开生面的民俗教育活动。 本次活动通过“听一听、尝一尝、做一做来开展，首先，孩子们通过观看视频、听老师的讲解了解到“二月二的许多风俗。其次，孩子们和伙房阿姨一起制作的春饼、品尝春饼感受节日的气氛。在随后的区域

2、活动中，孩子们仍旧兴趣不减，在表演区“小小理发店扮演理发师的角色，来给“顾客剪一个鸿运当头的新发型，感受理发的乐趣。通过体验式的各种活动，共享传统节日带来的快乐。 幼儿园民俗体验活动教育随笔【第二篇】：立夏活动 随着生活节奏的加快，我们生活中传统节日的一些风俗也渐渐地被遗弃。立夏是增进孩子之间情感、了解该节日最好的条件。从立夏制作蛋兜，让孩子学会一种技能，制作蛋兜的技能。然后将自己的成果来装上蛋，进行斗蛋大赛。 这是孩子们最终一次在幼儿园过这个立夏的节日，让孩子不仅了解在这个节日中有斗蛋的一些风俗习惯，更让孩子不要遗忘了小孩挂蛋兜的一种风俗。因此，从立夏节开始，我一首预备了一系列跟孩子亲密有关

3、的立夏节传统风俗的感受活动。从蛋兜的制作到戴五彩手绳再到斗蛋等一系列活动。起初对于制作蛋兜孩子们很感兴趣，因为有个别孩子接触过，而大都数孩子是不知晓的，对于蛋兜成人也不会去制作，在市面上好看的袋子多的是，因此这种风俗也被人抛之脑后。 今日，孩子带着自己制作的蛋兜和蛋，心高采烈的来到幼儿园。早上一个活动下来，程程就忙跑过来问我：老师，我们什么时候进行斗蛋大赛啊？看来孩子们特别的期盼进行这场斗蛋大赛的到来。我故做神秘，向他们宣布 还未到时候。从这一早上，孩子们的表现特别的好，因为他们知道，只要表现好，这样老师就会很早的进行斗蛋大赛的。这种等待到了起床，李鸿俊来问我：老师，到底什么时候进行斗蛋大赛啊

4、？看来孩子们已经按捺不住了。我召集了带蛋的孩子们，问他们：你们知道，斗蛋是怎么斗的吗？只观察有些孩子就是用鸡蛋的一个大头和一个小头进行比斗，有些直接去敲。看来孩子们对于如何斗蛋的意思还没有。因此在斗蛋之间我首先向他们告知了斗蛋的学问，比方：蛋的小头要跟小头进行对比，蛋头碰在一起后互相拿着蛋推，而不能碰。在我的斗蛋规则的提议下，孩子们分组进行斗蛋大赛，最终由组与组之间的胜者进行竞赛，最终得出了我们的蛋王。在此次的活动中孩子们玩得特别的快乐，他们不仅因为蛋的失败感到快乐，更为自己蛋的胜利感到快乐。回家的时候，孩子们分别向家长讲解并描述了他们斗蛋的高兴过程。 在活动中，孩子们体验不同的乐趣。从制作蛋

5、兜中，他们体验到了蛋兜的制作胜利感的；从斗蛋的活动中，他们体验到了竞赛的乐趣。这些传统节日风俗的乐趣为孩子的童年生活增加了一些乐趣、也增添了一些永久的记忆。因此做为教师要擅长挖掘传统节日的风俗，然这些风俗在孩子们中流传下来。 幼儿园民俗体验活动教育随笔【第三篇】：体验“感动 我们的孩子，真的太美好了，在家，是小太阳，要什么有什么，碰到一点困难，好心的大人会关心他，怕他受一点点的挫折。同时，我们成人对他们的期望又很高，将来要怎样怎样，恨不得在自己身上未实现的幻想就要在孩子身上兑现，所以只要孩子聪慧，其他的条件都给予满足，我们不能否认的是以上描述的现象存在于相当一部分家庭中。 不知大家是否留意这样

6、的现象：如今的孩子在许多时候表现出十分地自我，不那样大度，常常为一件小事和同伴争吵、互不谦让。这时，作为他们的老师，一位大伴侣，我这样思索：将来的社会需要竞争，但是竞争不是这样的，是靠实力和艺术，同样，怎样的人才是受欢迎的呢？我所理解的“谦让不是软弱，而是宽容与大度。我们的孩子在从小得到关爱的同时，有必要让他们能够体验、感受到来自他人的关爱，只有会感受的人才懂得付出自己的爱。 “咦？马老师画的自己为什么一边哭一边笑着的？真是惊奇？呵呵！有一天，孩子们观赏着我的作品感动好生惊奇。 我说：“你们什么时候也会这样呢？ “有一次，爸爸说笑话时，妈妈是又笑又有眼泪的样子。 “有一次，我看到奶奶不舒适时，

7、我给奶奶倒水，帮奶奶捶背，奶奶说我很乖的，也哭了，奶奶说她感动了。 我确定地说：“真好！对啊！这是感动的眼泪。 在和孩子们的沟通中，我发觉我们的孩子是细心的，敏感的，但是，这种美妙的情感需要让他们体会，知道去感受，我们的目的是让我们的孩子在得到他人关爱的同时情愿、懂得付出自己的关爱。 我们也常常看到这样的现象：“事不关己、高高挂起，在成人社会存在的现象在孩子的小小社会中同样存在。例如：看到教室里地上的纸屑，会说：“又不是我丢的，我不捡。“又不是我弄乱的，我才不情愿整理呢！假如我们成人放过这样的教育契机，那么，这些现象将始终存在，所以造成在成人社会中冷漠、不关爱集体的现象大大存在。因此，不要忽视

8、、小看这些发生在孩子身上的话语，要引起重视。 有的时候，我们成人不需要在孩子面前表现出样样事情都该做的样子，俗话说的好：一个勤快的母亲造就一个懒散的孩子，一个懒散的母亲培育了一个能干的孩子。其实，决不是外表的“勤快与“懒散，这其中隐含着教育的意义与艺术。前者，看似勤快，但她的包办剥夺了孩子尝试的机会，后者则给到孩子尝试的机会，是智慧的教育方式，不是我们所理解的一般的“懒散。 做为教师，有时我们也不自觉地扮演着“勤快的角色，一次次整理我们的活动室，这时，我想：为什么不让孩子来整理呢？他们肯定行，但是不是简洁的要求，我盼望他们可以发自内心地情愿自己来整理，发自内心地爱自己的班级。 这天下午，感冒着

9、、身体状态不是很好的我在孩子面前诉说着老师的心声。一改往日活泼、表情丰富的样子，孩子看到的是一个安静仔细的我，他们也变得十分安静。 我说：“今日中午，马老师没有整理我们的活动室，如今，你们处处看一下，你们喜爱这里吗？ “太乱了，不喜爱。 “马老师每一次看到客人老师走进来，她们总会赞美地说，你们班级好美丽、好洁净。这时，马老师在想，因为我们预备好了。盼望你们看到一个美丽的中二班。假如客人老师是平常悄悄地来，看到笔宝宝掉在地上，没有人管，看到纸屑丢在地板上，也无人问津的话。他们会夸我们吗？ 孩子们的表情十分仔细。 我继续表达我的心声：“我们每个人都是中二班的主人，也就是说洁净和美丽靠我们大家来留意

10、，而不是几个小伴侣和老师的事情，对吗？ 感冒的我咳嗽了几声，孩子跑上来为我捶背，毕竟孩子是和善的。我很感动，利用这个时候，我继续说：“这样吧，马老师还是帮你们整理，你们觉得怎样？ “不！我们去整理吧！小虎和几个孩子同时急迫地告知我他们的想法。 “你们行吗？仔细的我继续鼓舞、激发他们的内在情感。 “当然可以！马老师坐一会，我们来整理吧！ “真的吗？我好感动你们真棒我不由自主地流泪了。当时，孩子们感到好惊异。 “马老师怎么也会哭的？ “马老师一哭，就不象马老师了。 “我觉得马老师如今就象后面的那张画，又哭又笑的马老师。 “是感动吗？马老师？ “对啊！这是感动的眼泪，因为你们很懂事，你们在进步，你们

11、会请老师休息，你们情愿去整理我们的班级，老师很高兴，是感动的眼泪，而不是可怕和胆小的眼泪我第一次在孩子面前流泪，自然的流露，细腻地为孩子们的关爱而“感动 这时，只看到大家动作好快地窜到活动柜旁边整理起来，一个个动作既麻利又认真。聪明可爱的小虎看看我，突然冲到了小餐厅，为我取来了纸巾擦眼泪，我感动得热泪盈眶 许诺和宝宝清静地走到我身边，张开双臂、轻轻地拥抱我，小脸贴着我我感动地笑了，泪水还挂在脸颊上，热热的。 这时，一位家长站在活动室门口，目睹着刚刚的一切，她会心地笑着说：“马老师！太棒了！“呵呵！今日，我体验了来自孩子给我的感动，孩子会得到什么？只要我们看到他们的杰出表现，心中就有了一个令人满

12、意的答案。我感叹着。 这一次的情景教学，孩子们真正体验了什么是“感动，在孩子面前，我看似扮演的是“弱者，其实是让他们体验了关爱与感动。我的感悟是，我们要让孩子理解的是老师和他们的家人也是平凡的，他们同样需要别人的关怀与关爱。孩子，你们虽然还小，但是你们可以做到关怀自己的老师和家人。因为我们信任，只有我们首先对他人付出一片爱，别人才会对自己好，谁会拒绝关爱呢？所以不要吝啬我们的热情和我们的关爱，让我们的生活充满爱的阳光吧！信任我们的孩子在这样充满关爱的气氛中，他们除了可以成为一名智慧的人，同样，更会是一位具有“爱心、热情、和善、正直且受人敬重的社会有用之人。 幼儿教育贵在坚持“寓教于乐，循循善诱

13、、生动活泼、引人入胜。尤其是在对抽象式的文字图案理解上，更应因时因地因人地设置情景式的教学场景，循循善诱地启发引导幼儿的思维认知空间，把抽象的语言简化为幼儿熟识的情感沟通方式的简洁表达，老师在教学过程中要设身处地地设置简洁的情景，让幼儿学会正确地推断，仔细地感知其中包含着的深奥道理，这种教学方法因结合了幼儿的心理与智力因素，故往往起得意想不到的好的教学效果。 幼儿园民俗体验活动教育随笔【第四篇】：记幼儿园“阳光农场的乐趣体验 “春天携着道不尽的绿叶，踏着数不尽的绿草，款款走来春天悄悄地来到了孩子们身边，我们可以在暖暖的午后做些什么留住春天的脚步。 瞧，这里是我们的隐秘基地“阳光农场，是幼儿园为

14、我们开拓的种植天地，我们可以在这里播种植物、照看植物、观看记录，和他们说说悄悄话 今日，我们踏进阳光农场，对每个“一米箱进行了大扫除：拔草、捡石头、松土瞧，我们干得多起劲，为播种时刻预备着！ 我们第一批下土的珍宝是土豆、番茄、辣椒、小黄瓜、草莓等，他们根、茎叶、种子等都各不相同呢？种植前，先认识下这些种子和秧苗吧。 看，土豆的种子与我们吃的土豆不一样，土豆种子外表已经发芽了。 闻，番茄的秧苗有点清香，一股番茄的香味呢！ 接下来我们要给秧苗安家了！瞧，我们拿起小锄头一下又一下，给泥土松一松，拿起小铲子挖出一个个小洞洞。在给小苗安家中，我们第一次看到了一粒粒白白的“小豆豆，这是什么呢？老师告知我们

15、，这可是植物的养料，叫“化合肥。每次播种前，我们都会在泥土里撒些肥，让植物宝宝能长得壮壮的。 初春的空气还带有丝丝冷意，刚种下的秧苗和种子受不住冷风和寒潮，我们就给泥土披一件温和的衣服。瞧，我们和老师一起把长长的白色的风衣薄膜铺盖在种子上，还给秧苗搭起大帐篷，帐篷里暖暖的，我们希望着秧苗快快长大。 春天是万物复苏的季节，我们种下了盼望，信任在不久的日子，经过我们亲自灌溉，泥土里的珍宝们能茁壮成长、开花结果。 幼儿园民俗体验活动教育随笔【第五篇】：幼儿园体验生活进入尾声 新的一周开始了，珍宝的幼儿园体验生活进入尾声了。之前全家始终在担忧珍宝初入园会上火哭闹，但是通过一周的体验看来，问题好像不大。

16、一则幼儿园的环境和游乐设施让珍宝很快乐；二则小八班果真是一个温馨的小集体，尽管它是新生的还需日臻完善的，但是经过几天的熟识下来，我感觉珍宝对它还是认可的并且比较喜爱的，这当然要归功于周老师和管老师她们的专心及细心。最主要的是老师们甜蜜的笑容和亲切的话语，这可以消除宝宝们乍一离开家人的恐惧和担心。这样我想我们做家长的基本上可以放心了。 珍宝入幼儿园是珍宝人生的一个重大起点，珍宝们即将离开妈妈的怀抱，学会独立学会自强，学会融入集体生活，以及要接受系统的教育。所以盼望每一个珍宝都有一个美妙的开始。每个珍宝都是最棒的，珍宝们加油！ 返回活动教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿美术折纸活动教育随笔NEXT ARTICLE幼儿园科学教育活动教育随笔