2023年电影《小孩不笨2》观后感心得体会(精选5篇).docx
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1、2023年电影小孩不笨2观后感心得体会(精选5篇)第1篇:电影小孩不笨2观后感心得体会 电影小孩不 笨的一句台词说得十分好,即资源放错了 地方就是垃圾,垃圾放对了 地方就是资源“。假如说,敬重 理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要士气和更大的投入。教师要允许幼儿熟识重复的过程,需要我们有 更大的耐性。 宽容,不 是放纵,更不 是溺爱,它有 着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实 最具体的表达。宽容应当有多种形式,各种形式确实定必需依据一把钥匙开一把锁“的原则。宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创新条件,让幼儿跳一跳“就能够到达的努力目标;同时要因势利导,用爱心感染幼儿,
2、敬重 理解 宽容有 机地结合,提高与孩子沟通的深度广度和质量,也使教师的爱心放大了 更多倍。 望着那一张张天真可爱的脸,一切的苦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨。我觉得幼儿园教师是一个纯真和完善的职业。有人形容幼儿教师永久都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你应对幼儿那双清亮无比充满童真的眼睛时,当你倾听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都宛如又重新回到了童年时光。这让我更加宠爱这个职业,让我觉得这份职业如此纯真完善,我无悔选择了 这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解帮助,少一点指责 批判;多一份宽容 耐烦,少一点责难 惩办!
3、这样,让教师的职业道路更加完善。 “爱是教育永久的主题,我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子,怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不 懈;要以自觉的精神对待 学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的目光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要坚持进取而健康的心理品质,逐步构成巧借外力的综合素养,让自我的工作 生活与 学习始终处于一种钻研的状态,让自我的生命处于不断探究与追求的过程之中。 第2篇:电影小孩不笨2观后感心得体会 仔细观看小孩不 笨2后,我的心境久未安静。比较影片中家长,我不禁扪心自问,
4、作为家长,我称职吗?合格吗?下头就影片中涉及的问题,谈几点观点和看法: 一 不 要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不 会赞美孩子的典型,以致他在 学习邻居第一次对孩子说出“我爱你三个字时,我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的,一点不 错。当你对孩子给予赞美时,他必需在心里想:下次我必需要做的更好! 二 做孩子的伴侣,架起一条互相理解沟通的桥梁。这一点我深有体会,我和孩子之间的沟通也毫无保存,因为我是站在伴侣的角度去倾听他的内心。我常常激励孩子和我聊天,聊聊他的喜怒哀乐,帮他指教迷津,教他解决问题。这样敞快乐扉地畅所欲言,孩子自然不会将我拒之他的心门之外。 三 敬重孩子的特长
5、和。此刻的孩子大都有 报的爱好班 特长班,我认为在报班之前家长必需要听听孩子的心声,尊从他们的意愿,尽量不走弯路,避开事与愿违。 成才的爸爸在生命的最终一刻说:“没有 教不 会的孩子,仅有 不会教的父母。是的,我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长,记住:家长是一种职责,一种使命,千万别把当家长作为一种特权。 第3篇:电影小孩不笨2观后感心得体会 新加坡电影小孩不 笨2生动形象的反映了 家庭 学校教育的现状,在实际生活中的一些场景在电影中得以再现,历历在目。孩子在成长的过程中,我们作为教师父母的何时真心的去夸奖过我们的学生 孩子呢 本片一上来就是主角学谦弟弟的自白,他 学习成果很好可父母却很
6、少夸奖他,还责备他为什么不 再拿更高一点的分数。在有 些思想比较封闭的大人看来,这是一种不使孩子傲慢并且严格要求的思想意识。但他们错了 ,孩子是需要激励的。诚然应对那些傲慢自满的人我们能给予他们的应当是打击,但应对那些活泼可爱的孩子们,那些努力学习拿了 高分的孩子们,是否也要这样对他们呢不 可质疑的说,这是错误的!每个孩子不 管是外在还是内在,都渴望得到别人的夸奖,他们会认为自我很有成就感,而非是傲慢自满。 在实际生活中我们常会听到这样的慨叹:“此刻的孩子不 得了 了 ,真是不 可救药,“此刻的孩子说不 得 训不 得,更打不 得,真无计可施了,咋办啊“真是一代不 如一代了 。“遇到这样的学生真
7、是倒霉极了在慨叹之余,我们何曾真正的换位思考,站在孩子的角度上去理解他们,去教育他们,甚至未曾去发自内心的夸奖过孩子,偶然的赞许也是瞻前顾后,慎重了再慎重,生怕一时失言,不 知不 觉中让孩子自大起来,这样长此以往我们的孩子会离我们越来越远,心灵沟通困难重重,使我们更加茫然了 。 剧中的一位教师说,作为我们当教师的要有 一把钥匙:“多看学生的优点,少看他们的缺点,假如把后进生当做“烂苹果弃之,那么他们的一生再也没有回旋的余地,彻底完了 。假如我们转变观念,转变思想,换个角度站在孩子的位置上去看,去思考他们的想法 做法,把原先以成年人的观点以为“不行理喻的变为“十分自然,真正走进孩子的心灵,成为他
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