2023年数学工作总结(精选8篇).docx

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1、2023年数学工作总结(精选8篇)数学工作总结(一) “生本高效课堂讨论阶段性小结忙农总校课题组于海峰学校实施生本教育课堂一学期了，我作为试验数学老师也主动参加到“生本高效教育的实施当中，通过一学期的学习、实践，使我在教学中积累阅历的同时，也认识到许多缺乏之处。现总结如下： 一、自学案设计合理应更加合理、有用 在备课和平常的教学中，表达了自学案，但是有时设计不是很合理，有的与新授内容有肯定的联系，但是不能很好的为新授内容做铺垫，因此，导致学生在课前的学习不够透彻，从而不能够很好的为新授内容服务，课堂效率不是很高。 二、加强对教材的挖掘和讨论力度 集体的力量比个人的力量大，应准时的与同级的老师进

2、行集体备课。在观看生本教育的教学案例时，我发觉老师的教学方法特别多，对教材的每一个小的详情都能观看到，通过研读透彻教材和课程标准，找准教材的重点、难点，把握好教材，才能选择好教学方法，提高课堂效率。在今后的教学中，要在讨论教材和教参上多下功夫，在备课中和教学中遇到不懂的地方准时向领导和同事请教，使自己传授给学生精确的学问。 三、驾驭课堂的能力还要努力提高 如今实行生本教育，对我们老师的要求更高了，感觉有时候自己的能力不够，对课堂上一些偶发的事件还不能够很好的应对，这也是制约我们数学课堂效率不高的因素之一。在教学案例中，老师对课堂的调空能力很强，包括对发言同学语言的指导等等，在我们的数学课堂上，

3、有时候学生会想出许多连老师都想不到的解题方法，这时候我们应当保持清醒的头脑，准时对学生的想法给予指导和评价。 四、小组合作评价机制应更加全面 在班级的教学中，小组合作起着特别重要的作用，有的小组学习很主动，上课发言也很主动，平常的学习中，学得比较好的学生可以带动不太好的学生，但有的小组相对做的不是很好，学习能力不强，合作意识也不是很强，对小组的评价只是发言主动有嘉奖，而忽视了合作学习，评价机制不够全面，应多其他老师合作，商量合理可行的评价机制，调动学生的学习主动性。 五、课堂教学 在课堂教学中，我比较重视练习量，相对于其它的班级，练习量还是比较大的，学生对于学习的学问，把握的也比较扎实，能够敏

4、捷运用。但是练习题的方式有许多种，要多讨论既让学生感觉有心意又能到达练习目的的练习题。 数学工作总结(二) 一、图示法 所谓图示法，就是按题意整理出一副图来。使用图示法的目的就是使题意更清楚、更直观，近而使题进一步简化，也使解题更方便。最常用的图示法就是线段图图示法用线段来表示数量之间的关系。 二、假设法 假设是人们生活中的一种思索方式，它在数学王国中也有着重要的地位。有一类题叫作和差问题，解这类问题的公式是：令ab，则a+bab2=b，a+b+ab2=a。这条公式的依据就是假设法，它假设a削减了ab，或假设b增加了ab。还有一类题叫作鸡兔同笼问题，这类问题的解题方法也是用假设法，这类问题一般

5、都是一个笼子里头数与脚数之间的问题。解题时，我们先假设笼子里的动物是同一种后再进行计算。 三、还原法逆推法 在数学王国中，有一类题是先给出经过计算后的得数，在让答题者将计算前的数算出。解决这类问题就应当用还原法。在用还原法解题时，把原题中的变成，把变成，把变成，把变成。 四、消元法 消元法是用来解一些未知数比较多的应用题的。在使用消元法时，通常我们先设法消去一个或几个未知数，使题中只剩下一个未知数，再求出剩下的那个未知数，最终求出被消去的未知数。留意，消元法只能用于解有R2个未知数的应用题。 五、方程法 在平常，我们在解可以用逆推法解的题时，往往会用方程法来做，这是因为用方程法解时，是一步一步

6、地做，这样一来便会更保险，更不易错。可是，方程法不只可以用来解逆推题，它可以用来解各种各样的应用题。用方程法解应用题不但不用去背各式各样过于冗杂的公式，而且很保险。用方程法解应用题也有一些窍门，如： 1、xxyy=x+yxy 2、x+yx+y=xx+2xy+yy 3、xyxy=xx2xy+yy 4、x+yx+yxyxy=4xy 数学工作总结(三) 一、社团内部管理 我们协会今年的招新状况有了新的突破，一共招了164名新会员加入到这个团体中来，为社团增添了新的生机和活力，他们来自不同的院系，都是一群对数学建模感兴趣的同学集中在了一起，为协会美妙的明天的埋下了坚实的基础。今年的会费同往年一样，无调

7、动，依旧是25元/人。在招新结束之后，会员证的注册和发放工作都很准时，其中老会员的会员证重新注册工作特别有序地开展。 本学期的会费加上上学期会费的结余是比较多的。本学期招新过程中有一笔较大的支出，就是会服的购置。统一会服是为了让协会变得更正式，活动中更具特色，会服上印着协会的会徽，让协会更具规模和正规。本学期的活动开支处于正常水平，活动的开展与会费支出成正比关系，会费在把控之中，把协会的每一分钱都用在活动和会员身上，支出有度。 招新结束之后，紧接的就是一年一度的换届选举。选举分为3个阶段，第一阶段是有会长推举3名会长候选人；第二阶段是候选人与社联会干部约谈；第三阶段是候选人笔试；第四阶段是候选

8、人面试辩论。最终综合定出社团新任会长，过程虽然漫长了些，但也是为了为每个协会选出最合适的会长，为了协会更好的生存和进展下去。 换届之后，新任会长上任，开始协会的新篇章。理事会的选定工作陆续展开，在协会理事会确定下来之后，协会的领导机构就开始发挥其重要作用。理事会例会定在每周三晚7点，南北两区轮番。主要依据协会开展的活动的相关事项做好安排和支配。 二、社团活动开展 本学期数模协会开展了3个大型活动，全国大学生数学建模竞赛、手抄报大赛、数学建模讲座。常规活动开展了4次，主要围绕建模学问展开。通过这些活动的开展，使会员在活动中得到了不少的收获，至少据我们了解会员反映活动是很充实和有意义的。协会对每次

9、活动也都是倾尽全力，目的只是为了办好它们，让广大会员看到我们的努力，感受到我们对他们负责任的看法。 这一学期，会员的主动性很高，参加活动的人数也许多，尤其是在北区报告厅举行的胡建伟老师的数学建模讲座，到场会员可达90%以上，还有一些非协会会员的热情参加，这说明我们的宣扬推广工作的到位。孙露老师的数学建模实例讲座也取得了很大的胜利。这里有老师们辛勤付出的汗水，也有理事会成员的奉献，感谢全部支持数模协会的人！ 活动也并不是完善无缺，其实最大的缺失主要是策划上的缺失和缺乏。刚接手协会不久，对它了解也不够深入，许多的东西不知道如何做的规范，所以在活动审批过程中出现了许多麻烦，不仅给社联会的工作带来麻烦

10、，也给协会活动增了不少苦恼。活动时间和地点的不好把握性也是最主要缘由，活动开展要考虑到许多问题，比方老师方面、会员方面以及协会自身等，这些都造成活动的变动，由此带来的不便可想而知。 三、期望 本学期的活动告一段落，但其中出现的问题却令人思索，纠正错误的最好方式是总结阅历，不再犯同样的错误。尽管出现了诸多问题，但唯一不变得就是盼望将协会进展的更好，对协会负责，对会员负责。在下个学期中，我们将重新出发，不再出现同样的问题，站在错误的肩膀上眺望将来。我们做的全部事都是为了会员，我们的努力会员能看得到，盼望明天会更好！ 数学工作总结(四) 时间的脚步匆忙，转瞬又是一学期，在“双减政策背景下，本学期，数

11、学教研组在落实“五项管理减负提质增效的理念指导下，坚持“五育并举，落实立德树人的根本任务。狠抓常规管理，团结协作，真抓实干，以全面提高学生的数学综合素养为目标，有条不紊地开展了各项数学教学与教研工作。 一、以课堂为主阵地，提高课堂教学有效性。 教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。我们始终以“一切为了孩子的成长与进展为宗旨，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平。为了真正落实“双减政策，开学初就要求每一位数学老师要严格备好每一堂课，组内进行同课沟通，集体听课，集体评议。每节数学课不许拖堂，数学课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。一、二年级不进行纸笔检测、

12、不留家庭作业；三六年级家庭作业掌握在一小时之内完成。 此外，加强教师理论学问学习，再读新课程标准；常常访问数学特地学习网站；在学校图书馆借阅与数学教学有关的书籍。我们寻求最正确的教学，确保给孩子最优化的教育。从而提高了组内数学教师的课堂教学水平，提高了课堂教学实效性。 二、以进展为目标，提高学生的数学素养。 1、数学学习是为其他课程学习打下基础的，学生的数学素养的培育是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们组开学初就制定了数学素养的培育目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让老师有目的、有意识地去培育。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字

13、的姿态等，各个班级还开展了讲故事、制作书签、读书沙龙等读书写字活动。学校班级文化墙上张贴学生和老师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进行展览及嘉奖。 2、作业改革，加强学生作业的催促与检查。在“双减政策下，为了真正减轻学生的作业负担，学校实行了“学科作业一本制，将课前、课中、课后的练习题做在一个本子上，这样不仅减轻了学生作业的量，还真正意义上转变了学生完成练习题的看法。12年级坚持“每日3个一运动、阅读、劳动活动，全力培育孩子动手实践操作能力。 三、以常规为核心，支配好每次教研活动。 1、教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，数学组定时定点支配好老师们错时教研活动。每周二下午支

14、配一次组内教研，全员参加，理论学习、评课议课、研讨沟通。支配汇报课、研讨课、达标课、示范课，主抓数学课堂教学，提高数学教师课堂教学水平，更好地优化数学课堂教学，在教学课堂中渗透数学核心素养的能力培育。其次，我们数学教研组仔细组织再学小学数学课程标准，从而更好地研读教材，扎实备课，有效开展深度教学，培育学生核心素养。 2、教研例会上，数学教研组长张晓妮细心组织学习研讨了数学学科核心素养，我们每位数学教师紧紧围绕“落实“双减政策，聚焦数学核心素养的课题，进行教学讨论活动。 没有反思的教学就如一潭死水，课后对自己课堂精确的审视和清楚的评价，就如雕刻艺术家不断雕琢心爱的艺术品一样有必要。只有准时恰当的

15、反思才能推动课堂教学焕发生命的光泽、才能真正实现教者、读者和教材文本之间的对话，教师技艺也因此而日臻完善、游刃有余。每节课结束后都要求教师仔细写出课后反思，主要从课前预设、课中生成、课后效果及课堂缺憾等四方面进行实事求是的反思。 四、加强对青年教师的培育力度，早出成果，出好成果。 35周岁下的青年教师是我们数学教研组的骨干力量，是校数学工作的生力军。鼓舞中青年教师主动参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。实行教师培育“青蓝工程结对子，张晓妮老师与我校市级教学能手赵瑞萍老师结成对子、马存老师与杨荣荣老师结成对子，两位老师从学生管理、课堂教学等方面予以指导，通过不断地努力，共同探讨加快青年教师的成长

16、。功夫不负有心人，张晓妮、马存老师今年均荣获“眉县中小学教学能手称号。经过一学期努力，全体数学组成员不同程度都有提升。 重视教师培育工作，教育组邀请县教研中心贾宝明、兰雄伟、曹启哲等专家老师，进行专题讲座：如何撰写教学设计，如何上好微型课。全体老师仔细倾听，受益匪浅。 五、主动开展课题讨论，促进教师专业进展。 本学期，数学组以教研组为中心，全体数学教师每两人一个讨论课题，加入到各组的课题讨论中，结合课题讨论的内容，进行相关的理论学习和讨论，仔细的撰写了眉县中小学幼儿园教师校本研修手册，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。做到了人人都有明确的目标

17、，个个都形成了自己的教学模式。 今后我们数学教研组工作将在“实字上再下功夫，在“研字上再做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。加强教研组管理机制，充分发挥组内每名数学教师的主动性和责任心，并在数学教研活动形式、运行机制上不断创新。 “学无止境、教无止境、研无止境，我们在工作中满怀热情，我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的团队！我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。在下学期的工作支配中，数学教研组将继续探究适合我校学情的有效课堂教学模式，聚

18、焦课堂，同时积累探究中的优质案例，促进各年级数学教学的整体提升。坚信，只要我们不懈地努力，我校数学教育教研工作将会取得更为优异的成果! 数学工作总结(五) 一、工作支配的落实 争取本届高考有新突破，为学生进一步进展打下坚实的基础，本学期进行两轮复习。第一轮以概念为主，第二轮以专题为主。第一轮用了优化设计，第二轮自己编纂教案。在讨论20xx年各区模考及北京高考试题，找重难点，找趋势，找改变，然后变成符合自己学生的学案进行讲解。 二、工作具体措施 1、备课： 坚持备学问，备高考，备学生，讲实效。提倡“以学为主教学模式，采纳“学习目标，考点分析，学问疏理，典型例题，方法指导，课堂训练，批改点评，矫正

19、补救等环节的模式，坚持集体备课，特殊是新课标下的.专题复习，要在商量基础上统一内容。 2、上课： 要求“面对不同层次学生，讲授不同档题，逐步向两头延长，理清学问网络，讲授解题方法，实施分层教学，试验班、重点班、一般班、复习班、文科班教学内容和进度不要求完全统一。将帮扶工作落到实处，建立学生谈话制度，利用晚自习、辅导课进行必要的辅导，加强学生“弱科的辅导，实行教师承包制，定期对优秀生，临界生进行跟踪指导。 3、练习与考试： 练习要定时定量并逐步加大考查量。科任教师催促学生进行考试后反思，并建立“错题集，保存平常测试卷，定期分析总结。每次讲评要统计分析数据，分析缘由，既要集中讲评又有个别点化，避开

20、题题过堂，只讲学问不讲方法，只怨学生不审视自己，只面向全体不个别面授等现象。 4、作业的检查 坚持作业登记制度，对常常不交作业的学生要进行批判教育。月考以当月所复习内容为主，通过考试检查学生对当月所复习章节内容的把握状况， 以便于学生准时实行措施予以弥补。学生人人要有纠错本。 三、能力的培育 通过仔细讨论新课程的考试大纲和去年高考试题，熟识考试内容，做到基础学问 “清晰、扎实、全面。将考查的方式、内容、能力、要求渗透到课堂教学中。立足课堂，讲练结合，归类方法，总结规律。钻研教材、熟识学生，力求每节课的内容能使学生当堂理解和把握。要把基础学问复习和基本能力训练并重，注重一题多解、多题一解和一题多

21、变等方法的运用，提高学生分析问题、多角度思索问题、解决问题的能力。教学工作打算方法上要突出学问的归纳和讲授的条理化。要充分了解学情，训练学生思维能力，发挥学生的主体作用。仔细抓好学问点的复习，精确解答习题、例题、章节练习题，要科学地发挥好教辅资料的主动作用，处理好资料与课本的关系。 四、复习中解决的问题 1、总结学问体系、查漏补缺、熟识解题思路和方法、培育能力为目标，训练以学问归类题为主。 2、以练促教，注重讲练结合，重点解剖；在试题的评析上，注重学问的多维延长，注重方法的敏捷应用。 3、对练考的习题进行学问归纳，能发觉学生存在的问题，及学问盲点，做到心中有数。 4、要重视解题思路、解题方法和

22、解题技巧的分析总结和指导；要重视典型错误在学问上和学生心理上的缘由分析；要重视应试策略和应试技巧的分析和指导；要重视最新高考信息的收集和讨论。 工作中任劳任怨，踏实的做事，学生成果有所提高，期盼自己更大的进步。 数学工作总结(六) 本学期我担任四年级的数学教研工作。在工作中，我仔细学习新课程标准及相关的理论学问，在已有教学阅历和教学方法的基础上，深入讨论和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改良自己的教学方法，认识自己的缺乏，找出自己与优秀教师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学

23、期的努力，我获取了许多珍贵的教学阅历和点滴的教学进步，以下是我对本学期的数学教研工作作如下的回顾与总结： 一、思想政治表现。 我喜爱祖国，喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己仔细阅读的点滴力量，争取为国家培育一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员，我仔细阅读报刊，杂志，准时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民教师标准提示自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。 作为凌河小学的一名教师，我喜爱学校，喜爱学生，时刻以小主人的身份关怀学校的进展，帮助学校，为凌河小学

24、美妙的明天出谋献策，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心关心同事，不早退不迟到，仔细学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学方法。我严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 二、教育教学工作。 1、我仔细备课，主动，细心地钻研教材，针对不同学生的独特差异，寻求最正确的教学方法因材施教。 教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。学生是学习的主人，新课程提倡教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动

25、地学。此外，每个学生都有自己的独特特点，每个学生的接受能力都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的独特差异，即备教材又备学生，查找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用敏捷有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培育他们良好的学习习惯，调动他们学习的主动性，充分突出学生的主体性，使学生们渐渐对数学学习充满兴趣，向40分钟要质。经过一个学期的努力，学生们的数学能力，素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成果也有很大的进步。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作，效果显著。 数学是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困

26、难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生宠爱数学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我依据优生与中下生接受能力和学习要求的不同实行了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解数学，更喜爱学习数学。鼓舞他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外学问，扩大他们的视野，因为只有数学水平提高，对成果优秀的同学很有好处。 因为数学的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了具体的打算和目标。对这部分同学进行有打算的辅导。我把这批同

27、学分为三个组。第一组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 3、通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。 作为即将毕业的小学

28、生，他们的阅读兴趣一向不浓，认为读书很闷，还不如打电脑好玩，经常沉迷于网络游戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不情愿读书。为此，我通过向家长了解，发觉事情并不是如学生们所说的那样，而是由于缺乏兴趣引起的，实行对症下药的方法：首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓舞他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证，利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的

29、书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显的提高。数学是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时纠正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 三、

30、教育思想 为了提高本人自身的素养和教育教学能力，我主动参与各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论学问，收集更多珍贵的教育教学阅历。利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步。此外，本人在教学中还准时了解学生们的各种动态，主动地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同讨论教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步。 数学工作总结(七) 这个学期我们开展了多次教研活动，我们展开了商量，比方教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人承当的任务，如何合理使用集体备课的教材。总体有如下几点。 一、固定每次备课内容：

31、 为了削减盲目性，开学初，各备课组长就组织商量本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再依据教材编排体系，制定好本年级集体备课打算。支配好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，我们主要商量下周上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，大家集思广益。 二、结合本班实际修改： 各教师领到资料后，依据本班具体状况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求表达一种共性和独特完善的结合。抓常规，提高课堂质量，充分发挥集体力量和智慧，共同探讨，互相协作，做到集体备课，资料共享，信息传递，全面实施目标教学

32、，切实提高40分钟的教学效益。 三、准时反馈改良： 不断的反思中进步的，吸取阅历，总结教训，本学期进行了两次阶段性调研测试和期中、期末考试，我们能仔细进行复习迎考工作，共同商讨复习策略。考试后加强补差工作，力争每一位学生都不掉队。 数学工作总结(八) 20xx年是我们兴中数学老师最勤奋的一年，一个学期以来，我们数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，主动参与各开展教研活动，提高上课效率，优化课堂教学，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。 完成工作： 1、一学期以来，我们全部数学组成员继续树立符合新课程标准的教学理念，运用新的教学理念来指

33、导教学工作。深入推动课程改革，不断解决课程改革中出现的新问题和新困惑。坚固确立以学科教研为主线的行动策略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。每个老师主动参与区的各项培训和教研活动，在平常的教学活动中，主动探讨课改精神，为学校数学组的二期课改做出了自己应尽的一份奉献。在本学期的教研会议中，唐校对数学组三年打算做了阅历沟通，和老师们一起探讨教学教法，取得了很好的效果。 2、抓好备课组活动，搞好集体备课，做到进度统一，作业分层，反馈准时，考试有效，准时反思，不断提高教学质量。在学校几次的作业和教案检查中，我们数学组的老师获得了学校老师一致好评。特殊是我们初一的蔡老师，每节课主动探究

34、教学方法，依据学生的不怜悯况，查找教学学问难点和重点的突破口。在组内老师有事请假的状况下，其余老师主动顶上，帮助教学。解决了学校的上课问题。 3、每个年级都仔细做好数学课的教学工作，强烈的进行阅历体会的沟通。做到了了一个学期磨一节好课，磨一节特色课。在这一学期中，我们数学组大胆实行改革，本组郭老师在市里开展信息技术与数学整合的公开课，在公开课后的评课活动中，大家也针对教材学问点，强烈商量，提出不同的建议，大大提高了老师教研的主动性，提高了数学组的教研气氛。同时大家也对每个老师的教学风格做了点评，提出了自己的观点和建议。 4、主动建立教研组的特色，做好数学组资料库的建设。 5。全组贯彻国家级课题的建设，全组在教育处朱彤主任的带着下，开展了扬中市小课题的建设，大家主动探究，取得了不少的收获。 20xx学年年是艰苦的一年，也是我们兴中人奋进的一年，在新的一年中我们数学组在学校领导的关怀下，各位数学组老师的共同努力下，还会一如既往的继续贯彻课改理念，不断学习新的数学教学方法，群策群力，团结一致，去争取更大的进步。最终，还是要对关怀，关心过我们数学组的全部老师表示最大的感谢 | | | |