2019八年级数学上册第14章勾股定理本章总结提升练习(新版)华东师大版.doc
《2019八年级数学上册第14章勾股定理本章总结提升练习(新版)华东师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019八年级数学上册第14章勾股定理本章总结提升练习(新版)华东师大版.doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1勾股定理勾股定理本章总结提升问题 1 勾股定理直角三角形三边的长有什么特殊的关系?例 1 已知一个直角三角形的两条边长分别为 5,13,则第三条边长为_【归纳总结】 当题目中已知直角三角形的两条不相等的边长,并且未表明直角边和斜边时,一定要分类讨论,防止漏解若题目中已知直角三角形的两条相等的边长,则这两条边一定是直角边问题 2 用拼图证明勾股定理勾股定理的证明方法有哪些?赵爽证明勾股定理运用了什么思想方法?例 2 勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪灵感他惊喜地发现:当两个全等的直角三角形如图 14T1或摆放时,都可以用“面积法”来证明勾股定理下面是小聪
2、利用图证明勾股定理的过程:2 图 14T1将两个全等的直角三角形按图所示摆放,其中DAB90,求证:a2b2c2.证明:连结DB,DC,过点D作BC边上的高DF,DFECba.S四边形ADCBSACDSABCb2ab,1 21 2S四边形ADCBSADBSDCBc2a(ba),1 21 2b2abc2a(ba)1 21 21 21 2a2b2c2.请参照上述证法,利用图完成下面的证明将两个全等的直角三角形按图所示摆放,其中DAB90.求证:a2b2c2.【归纳总结】 把图形进行“割”或“补” ,这两种方法体现的是同一种思想化归思想问题 3 勾股定理的应用勾股定理有哪些应用?运用勾股定理解决实际
3、问题的关键是什么?例 3 如图 14T2 所示,一架 2.5 米长的梯子AB斜靠在一堵竖直的墙AO上,这时梯脚B到墙底端O的距离为 0.7 米,如果梯子的顶端沿墙垂直下滑 0.4 米,那么梯脚将外移多少米?3图 14T2问题 4 勾股定理与方程思想的综合运用已知一个三角形的三边长,怎样判断它是不是直角三角形?你判断的依据是什么?证明勾股定理的逆定理运用了什么方法?例 4 如图 14T3,在一棵树的 10 米高B处有两只猴子,其中一只爬下树走向离树20 米的池塘C,而另一只爬到树顶D后直扑池塘C,结果两只猴子经过的路程相等,则这棵树有多高?图 14T3【归纳总结】 利用勾股定理建立方程是解决此类
4、问题的关键例 5 如图 14T4 是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高均分别为 5 dm、3 dm和 1 dm,A和B是这个台阶两个相对的端点,点A有一只蚂蚁,想到点B去吃可口的食物请你想一想,这只蚂蚁从点A出发,沿着台阶上表面爬到点B的最短路程是_dm.图 14T44【归纳总结】 将立体图形展开为平面图形,构造直角三角形,利用勾股定理求线段的长度例 6 如图 14T5 所示,长方体的长为 15,宽为 10,高为 20,点B离点C的距离为 5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,求这只蚂蚁要爬行的最短路程图 14T5【归纳总结】 确定立体图形表面上两点之间的最短路程问题,解题思路是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 数学 上册 14 勾股定理 本章 总结 提升 练习 新版 华东师大
限制150内