2023年网络研修工作简短随笔(精选5篇).docx

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1、2023年网络研修工作简短随笔(精选5篇)篇一：网络研修工作简短随笔 历经四个月的网络研修就要结束了，回顾这几个月的学习，我们劳碌着，却充实着;我们劳累着，却收获着;我们辛苦着，却欢乐着我深刻地感受到，网络研修全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的进展起到了主动的促进作用。 下面就这次研修的学习和收获做简要总结如下： 一、研修回顾 这次培训历时四个月，主要学习了小学语文字词教学的策略小学语文探究性学习的教学策略小学语文写字教学技能与策略教研组进行校本研修的几种途径等课程。 在这四个月的时间里，我充分利用工作之余和休息时间上网学习，仔细倾听了众位教育专家的精彩讲座，领会了他们幽默

2、幽默的教育风格、先进的教育理论;通过与学员之间的互相沟通、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识;在培训中，我仔细撰写日志、发帖回帖、按时完成作业，圆满地完成了研修网对学员的各项规定要求。 二、收获颇丰 观念得到了更新，视野得到了开阔，是我这次研修的最大收获。通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习主动性、创造性，为学生提供思索和发言的机会，构建探究合作的平台，让学生成为学习的主人。 老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教

3、学;要能发挥学生主体性和主动性，给他们提供一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了许多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础，我认为培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 三、树立终身学习理念 时代不断进步，学问不断更新，教师必需树立终身学习的思想。作为一名教师，应不断学习，不断完善学问结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我深切地感受到：必需坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老的终身学习理念，只有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力，具

4、有更高的教育教学水平。 网络研修就要结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止!我将继续关注研修平台，常回“家看看，准时与专家、同行进行沟通，不断提升自我，为今后的教育事业打下坚实的基础。 篇二：网络研修工作简短随笔 近期，我参与了教师网络研修，通过这次培训，我收获满满，我感觉自己的综合业务能力和基本素养都有了全面的提升，我深知作为一名教师，只有加强理论学习，转变教学观念，主动实践新课改，才能更好地服务于学生，下面我谈谈自己的收获： 1、语文教学是丰富多彩的。要让孩子们学好语文，首先得培育孩子们的兴趣，俗话说：兴趣是最好的老师，有了兴趣，就会形成一种获取学问的剧烈愿望，还会轻松克服学习中的许多

5、困难，把学习看作是一种欢乐的享受。在教学中，我们老师要依据孩子的特点，合理利用多媒体，激发学生的学习欲望，使学生想学、爱学、好学，努力为学生创设开心的教学情境，引发学生主动思索，主动学习。这次培训，使我学到了许多课堂教学的技能。 2、让学生学会质疑。爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为，提出问题需要创造性地想象力，而且是一种进步，所以，我们上语文课，必需让学生有质疑精神。老师要依据教学实例，教给学生方法，找准途径，引导学生针对性地质疑。 3、向身边优秀的教师学习。他们有着丰富的教学阅历，这几天听了专家精彩的讲座，我与同行也沟通了很多，学到了许多教学方法，也找到了自身的差

6、距，让我充实了自己的思想，在今后的工作中，我要努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。 4、深入课堂，综合运用。有了新的教学理论做指导，在今后的教学中，就要不断改良，应用于课堂中去，本着一切为了学生的观念，把自己的爱全身心地投入到教学工作中，把所学的心课程理念用到教学实践中，改良课堂教学，向课堂要质量，力求让每节课都更具特色，让每节课都焕发生机与活力，形成别具一格的教学方式，更好地去表达素养教育的要求，提高教学质量，让每一位学生都得到更好的全面进展。 5、学生价值取向。孔子说：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程应当成为学生一种愉悦的心情生活和主动的情感体验。课堂不仅是学科学问

7、传递的殿堂，更是人性养育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学永久具有教育性“是教学活动的一条基本规律。这种宽松融洽的气氛内，通过游戏的方式满足学生的好奇心和求知欲。学生与教材之间。教材对学生的吸引力直接影响到学生的学习兴趣，所以在学生与教材之间建立起奇妙的情感是特别重要的。在语文情境教学中作出突出奉献的李吉林曾总结出这样的情感推动的进展模式：在初读课文，激发动机中入情;在感受课文描写的形象中动情;在领悟课文语言的神韵中移情;在表情朗读、语言训练中抒情。学生与学生之间。由于情境的优化，学生与学生之间，友爱亲热。他们在亲、助、乐等人际情境中互相切磋、合作互助、取长补短，培育了团队意识、合作

8、精神、交往能力，这就为学习语文提供了良好的情感气氛。 6、老师要关爱差生教学中往往把精力放在成果好的同学身上，特殊是公开课，为了追求良好的效果，忽视了对后进生、淘气鬼、不举手学生的关怀。其实，每个学生都需要我们专心去感受，老师的关怀和呵护是心灵中珍贵的阳光。不仅如此，后进生、淘气鬼更需要给予他们关爱。当他们被老师关爱后就会激起他们学习的热情。 7、要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架。 8、平常多阅读，养成好习惯。静心、专心的读一篇好文章

9、，一本好书，对我们如今的工作和生活真是很有关心。学习类的书籍可以让我们充实自己，提高自己的专业学问;思想类的书籍可以让我们缓解压力，丰富自己的精神世界，也可以更加理性的看待现实问题。这就反应在为什么如今社会中许多人精神空虚，没有明确的价值观，生活浮躁、做事极端，造成人们都会觉得进展进步很快，但是社会问题也时有发生，其实主要问题还是缺乏精神支柱和信念的树立。人的素养提升和气质培育主要是在阅读和学习中形成的，而且是潜移默化的，这就是读书的力量，只有内心世界的充实，才会让你感到对生活的看法更加坚决和明确。 总之，这次研修学习，让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些

10、误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景关心学生理解和记忆;如何在课堂中有效地使用游戏;如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参加;如何在课堂上有效地运用“表演技巧。我不仅开从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。阔了眼界，拓宽了教学视野，而且增长了学问，提高了自身素养，在今后的工作中，我还会继续主动参加到网络研修中，不断地提高自己的教育教学水平，丰富自己的教学阅历，扎扎实实地做好学校的每一项工作，同时也会向身边的优秀教师学习，以促进教学的不

11、断提高而努力。 篇三：网络研修工作简短随笔 特别荣幸参与了这次小学语文网络研修培训。在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务学问水平，同时我也深深地认识到自身存在的缺乏，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。 一、仔细倾听专家讲座。 教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的"文化盛宴"。小学生写作能力的评价小学语文记叙文写作教学设计等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程小学语文教育有了全新

12、的认识，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。 二、与同行沟通，吸取阅历。 每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。 三、享受教育，收获欢乐 每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了欢乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是

13、如今的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。"国培"小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。 四、取得的成果。 虽说成果是次要的，但每次看着成果一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的确定，对自己的鼓舞。本次培训我的成果是总分的，总学习时间接近55小时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推举。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。

14、主动与同行们探讨各种教育教学问题，评论和被评有223次。 这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上主动进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。 篇四：网络研修工作简短随笔 在参与培训学习过程，对比各个模块的培训学问我对数字化网络环境下课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感受很深，觉察自己以前的想发异样稚嫩。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要根据大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件简单的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学学

15、问运用到教学实践中，在不断中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到信息技术关心教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。 提高课件制作水平 把握多媒体技术，熟识多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生

16、的学习。 信息技术理论把握得更为系统 这次培训使我们对信息技术的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的进展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力! 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很有用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育

17、理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的技能能够更长时有效的为教学工作服务。 篇五：网络研修工作简短随笔 有幸参与了区教师进修学校组织的这次初中教研员培训班，作为学校里兼职教研员的我倍感荣幸，因为对一个需要成长起来的教研员来说，这是最好的锻炼成长的机会。五天的培训，多场高质量的专家报告，虽然短暂密集，我却感觉劳碌且充实，感受颇深，收获也颇多。我侧耳倾听着专家们对我们专业引领的精彩讲座，他们从新课程教育理念到精神的贯彻实施，从精湛的教育理论阐述到鲜活的案例分析，都给了我剧烈的震撼和感染，这一路走来专心体验感悟，收获了成长，也收获了欢乐。我就此次培训总结一下个人的成长及收获： 首先，

18、通过这次培训，促使我在自己的课堂教学上有了深刻的&39;反思，古语说：“吾日三省吾身。借用这句话，我觉得对自己以后在研讨教学方面以及自身教学也要进行反思，做一名反思型的教师。一名教师要想成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的学问水平应当可以教好学生了，对于教学中的深层次的思索认识缺乏，反思不够。通过此次培训及案例分析，我看到了教授、专家们的严谨的治学看法，教师们授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，从中我看到了自己的缺乏之处，因此，在今后的教学与学习中，我要和教师们一同钻研业务，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于

19、创新，尤其是把教学教研提升到更高层面，促进更大的进步。 其次，此次的教研员培训更加强化了我转变学习的观念，进一步明确学习的重要性。因为只有通过学习培训才会促进自己的专业学问和理论水平的提高，才能更好地指导学校开展教研活动，而且这样的学习是终身性的。通过此次培训，我明确了教研员的目标和职责，深感一个教研员肩负的可是重任啊!自己虽然在教学一线工作了十几个年头，在教学中也取得了一点微薄的成果，可近五天的培训，我却茫然了，感觉到心头的压力很大，也清晰地看到了自己的差距，一个老师到一个教研员的差距!因为教研员是专业的指导者，兼具五个角色：政策的执行者、课程设计者、进展服务者、专业指导者和质量促进者。而且

20、教研员还是教师中的教师，是教学中的评价者、监督者、管理者、讨论者，是教学改革的排头兵，肩负着教育的重任。我想：自己要成长为一名合格甚至优秀的教研员，需要做的还特别多。 一、加强修养，不断提高自身的人格魅力，增加威信度; 二、重视学习，不断提升自己的文化素养和专业素养，可以向文本学习，向同行学习，向有阅历的一线教师学习，并留意与自身的工作联系，活学活用，渐渐丰富自身的实践阅历; 三、做好职业生涯规划促进自身专业进展，防止自己职业倦怠; 四、主动开展课题讨论，探究总结教育规律，不断提高自身的教育讨论能力。只有不断地讨论、探究、总结、反思、提高才能更好地服务于学生、服务于学校、服务于老师; 五、创造

21、性地开展教研活动，不断提高自身的组织与创造性能力。 最终，这次培训内容丰富多彩，生动好玩的案例许多，易于接受，从而让受培训者也认同了培训的内容，我从内心情愿接受这样的培训。专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅。教育教学、教研管理等，永久是学校管理者和教师最关注的内容，也是教师最值得寻找探求的地方，更是教师一生追求所在。 总之，这次的学习培训是一次真正能够促进教研员的专业成长的学习，给我的工作提供了的理论根据，增添了我工作的自信性，理清了我的工作思路，明确了我的工作途径。通过近五天的学习培训，帮我学会了反思，怎样去做一名合格的教研员，如何更好地完善自己丰富自己。今后，我要严格要求自己，加强学习，转变观点，提升教育理念，提高自己的学问底蕴和业务水平，并在自己的工作中努力尝试，从能够转变的地方开始，不断探究，向着更高的目标前进! 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/