2022小学教学计划范文汇总五篇.docx
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1、2022小学教学计划范文汇总五篇小学教学计划范文汇总五篇时光在流逝,从不停歇,很快就要开展新的工作了,是时候开始制定计划了。好的计划是什么样的呢?以下是我精心整理的小学教学计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小学教学计划 篇1一、指导思想以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教师发展型学校工程为载体,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育质量,使学校真正以高,精,优的品牌立足于国家,省,市名校行列。二、主要工作1、抓好教师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师的专业化水平。2、强教研组建设和管
2、理,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。3、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作三、具体措施落实教学常规管理,加大监督检查力度1、教导处每学期要对教师备课,上课,作业批改等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实。 我们坚持做到一月一重点检查制度,并做到有检查,有记载,有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行推门即听课,翻本即检查的做法。2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发
3、学生的自主探究的愿望,使学生轻松,愉悦,创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理,对评估成绩做到公平,公正,公开,确保教学质量。3、教学领导经常深入教学第一线进行上课,备课指导(教学校长,教导主任,学科组长)大力开展教学研究活动,提高课堂教学三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报(师徒同上课,评课)四月份我们组织部分骨干教师到农安,靖宇县进行扶贫送课讲座活动。按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学达标验收准备活动(全员教师参加抽签做课,查资料座谈)与学校党支部联合办好学校的首届文化节。实行月考制度,以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。我们要求各
4、教研组针对热点问题确立研究专题,每月围绕专题开展学术沙龙活动,专题研究四次。学校随时进行调研和抽查,学期末所有的过程材料上交。搞好学校的质量测查,在市区知识测查中成绩要名列前茅。(三)积极开展各项竞赛活动。本学期组织的教师竞赛活动有:1、开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛,竞赛内容提前布置,每月一次,成绩公开量化,并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自:走进新课程和基于新课程的课堂教学改革(郑金州福建教育出版社)。专业知识包括语文的古诗文七十首,名家名篇赏析,数学包括简单的数学问题,典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革,四月末
5、要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。本学期组织的学生竞赛活动有:语文学科的背古诗大赛,背成语大赛,讲故事大赛,每月一题的作文竞赛,数学的口算,数学百题,解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。(四)加强教师的学习与培训,提升教师素质1、教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨,看名家论著,听名家上课,听专家报告等。)本学期要求全体教师做到:一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息,经验文章,名师教育专著),二写(每周至少写教学随笔或教学札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文),三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到四会即教学理
6、念会应用;教学经验会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向研究型,学者型,专家型的转化。计算机的高级培训教师的外语工程培训以上培训采取学分制。(包括出勤,作业情况。成绩纳入期末考核)展课题研究,走科研兴校之路1、搞好我校十五课题的研究工作,三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。2、以学科组为单位,开展特色课题研究,立足解决本学科教学存在的实际问题,本着边实验,边研究,边总结,边提高的原则。形成良好的研究氛围。3、教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间,让学生提问题,递条子。提倡其他教师积极尝试。本学期将进一步加强教学管理。加强备课管理:学校为各学科组安排
7、固定的备课场所,教学领导届时随机检查,检查结果量化评分。并记入教师年终考评。(对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资,还要扣分)加强上课管理:教学领导加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。(解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。)加强上课纪律:所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视教师到岗情况。对迟到,漏岗的教师予以相应的罚款,扣分等处罚。加强批改管理:不允许错批,漏批,不允许让学生代批。小学教学计划 篇2一、本学期教学目标和任务第一单元:认识更大的数教学目标:1、经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,能体验大数的实际意义。2、通过实践操
8、作活动,认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。3、在收集数据过程中,认识数据改写单位的必要性,掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。4、理解近似数在实际生活中运用的意义,能自主探索、掌握近似数的方法,能对更大的数进行估计。教学重点:大数的读写。教学难点:数位中含有0的读写。第二单元:线与角教学目标:1、通过具体的操作活动,认识直线、线段、与射线,会用字母正确读出直线、线段与射线。2、通过动手操作的活动,3,认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线;通过探索活动,体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。4、通过学具的操作活动,理解平角、周角
9、,能区别角的大小之间的关系;会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。教学重点:认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线,会用量角器画角。教学难点:直线、射线概念的理解。第三单元:乘法教学目标:1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法,探索并掌握三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行估算。3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索,经历数学问题探索的过程,并会运用乘法运算定律进行简便运算。教学重点:三位数乘两位数的乘法。教学难点:理解乘法分配律的算式意义及简便条件。第四单元:图形的变
10、换教学目标:1、通过在方格纸上的操作活动,说出图形的平移或旋转的变化过程,并能在方格纸上将简单图形旋转90。2、通过实例观察,了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,并能设计简单的图案。教学重点:让学生体会图形变换的特点。教学难点:能在方格纸上将简单图形旋转90。第五单元:除法教学目标:1、结合实际情境,探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。2、在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系,并能解决生活中简单的问题。3、结合具体情境,体会万、亿等大数的实际意义。4、经历探索的过程,发现商不变的规律,并能运用规律进行简便计算。5、在解决实际问题中,认识引入中括号的
11、必要性,并能进行简单的整数四则混合运算。教学重点:引导学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。教学难点:引导学生掌握除数是两位数的除法的试商方法。第六单元:方向与位置教学目标:1、在具体的情境中,能在方格纸上用数对确定位置。2、通过具体的情境,体会方向、距离两个条件对确定位置的作用,能根据方向和距离确定物体的位置。3、能描述简单的路线图。教学重点:1、学会用数对表示物体的位置。2、学会用方向和距离表示物体的位置。教学难点:能描述简单的路线图。第七单元:生活中的负数教学目标:了解日常生活中负数的意义、表示方法,会用负数表示一些日常生活中的问题。教学重点:会用负数表示一些日
12、常生活中的问题。教学难点:引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。第八单元:统计教学目标:1、通过处理实验数据的活动,体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性,并理解条形统计图上的数据所表示的意义。2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。3、通过处理实验数据的活动,了解单式折线统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图,并能从折线统计图上获取数据变化情况的信息。教学重点:体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性,能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。教学难点:学会简单的收集整理和分析数据,制成统计图表。总复习教学目标:通过总复习,使学生把本学期所学的
13、知识系统化,使学生全对所学的数学概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解答应用题的能力等进一步得到提高,全面达到本学期的教学目标。教学重点:三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。教学难点:针对学生存在的问题,弥补知识缺漏,促进知识系统化,提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。二、教材处理1、为学生提供了丰富多彩的学习素材,特别注意挖掘富有时代感和现实性的问题,以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系。2、创设探索数学规律的情境,体会探索的基本方法。3、设计大量观察、操作、思考、想象、交流等活动,使学生不断积累数学活动的经验,以利于发展空间观念
14、。三、教学工作中的主要措施1、了解学生原来的学习情况,从实际出发,让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生学习2、多利用课余时间,给其进行查漏补缺,释疑解难,充分发挥班干的带头作用,以优扶差。3、密切与其家长联系,共同配合督促好他们的学习。小学教学计划 篇3一、 落实教学常规,提高教学效益1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容和其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学战略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和
15、活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,防止两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体同学,以同学的发展为宗旨,始终把激发同学的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导同学端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养同学良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。4、组织同学开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动,开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写竞赛等,认真组织同学做好小同学英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、
16、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。规范书写,培养同学良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。二 、学习教育理论,转变教学观念1、认真学习英语课程规范,深刻领会其精神实质,继续学习小学英语课程教学基本要求,明确小学阶段英语课程的目的。2 、鼓励并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。本学期,我们还是严格依照区教研室的要求,自觉练习新概念英语中的文章,以此提高自身的语言素养。本组教师都很年轻,所以我们还要求每位教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内
17、容和方法,提高教学质量和效果。三 加强科学研究,形成个人风格。1、教育没有科研就没有生命力。我们以“小学英语课堂教学游戏化”为特色教学。形成自身的教学个性和独特的教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动,提高活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上,在集体研讨的基础上结合班级实际进行优秀教案,多进行教前的预测和教后的反思,以提高针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑,作业中同学出错较多的地方,严格依照学校电子备课的要求,规范格式,高质量地进行备课,真正使备课成为教师实施课堂教育的平台。同时配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作;通
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