2019八年级物理上册 5.2生活中的透镜教学设计 (新版)新人教版.doc
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1、1生活中的透镜生活中的透镜教学设计教学设计表一:课前教材分析卡 课题生活中的透镜时间教者教学目标(一)知识与技能 1.了解透镜在日常生活中的应用; 2.知道实像与虚像及它们本质区别。(二)过程与方法 1.经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理; 2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。(三)情感、态度与价值观 1.通过模拟照相机的制作和使用,获得成功的愉悦; 2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理; 3.初步建立将科学技术应用于实际的意识。教 学 重 点经历制作模型照相机的过程, 了解照相机的成像原理教 学 难 点能简单描述凸 透镜成实像和 虚像的主要特
2、征教 学 方 法观察法、讨 论法、分析 法、问答法、 实践体验法教 学 用 具实物照相机、照相机结构挂图、投影仪、放大镜、 凸透镜(带柄 1 个) 、光具座、蜡烛、光屏、 20cm20cm 硬纸两张、半透明塑料薄膜、胶水等。课 时 安 排1 课时备注表二:课堂教学设计卡 课题生活中的透镜时间教者2教 学 过 程教师活动学生活动时间 分配一、师生谈话,导入课题 师:上节课我们学习了什么镜子? 它们有哪几种类型,我们是怎样 区分它们的?师:这种区分我们是从透镜的外 形上区分,有同学不用触摸透镜 也能区分吗?师:那么我们在学过的镜子当中, 哪些镜子能会聚光的作用,哪些 镜子有发散光的作用,哪些镜子
3、能成等大像的作用?人们生活中 又是怎样应用它们的呢?师:我们知道物理知道总是从生 活实际中总结出来又应用到生活 实际中去的。那么同学们你知道 生活人我们应用到凸透镜有哪些 呢?板书:照相机、投影仪、幻灯机、 望远镜、放大镜、显微镜师:今天我们就来学习生活中的 部分透镜。 板题:生活中的透镜二、新课教学 探究新知 (一)照相机 1、结合学生的实际讲解照相的基 本结构和使用方法。 师:生活中照相机有很多种类, 但所有的照相机前面都有一个镜 头,镜头相当于一个凸透镜。来 自物体的光经过镜头后会聚在胶 卷上,形成像。照相有哪些主要 构造呢?生:学习了透镜。分为凸透镜和凹透镜,中间 厚边缘薄的叫凸透镜;
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