2023年小班个人教育随笔范文.docx

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1、2023年小班个人教育随笔范文 幼儿园的教师随笔又不确定性的存在,只要是你观看到的都将可以写下来。那么这教育随笔。我们应当怎么写呢？下面我给大家共享小班个人教育随笔内容，盼望能够关心大家! 小班个人教育随笔1 两岁半的贝贝是新来园的孩子，她短发，皮肤黑黑的，眼睛小小的。第一天来园，就伴随着雷鸣般的哭声。我们哄她，抱她，用小红花吸引她，效果也不大，她仍哭哭停停，嘴里喊着“奶奶。 我正给小伴侣喂着早饭，在家吃过早饭的贝贝来到我身边，又开始哭了：“啊啊我一边给小伴侣喂饭，一边劝慰道：“贝贝不哭，我给你妈妈打电话让她早点来接你。贝贝还在哭，很焦急的样子：“啊啊我问：“你要小便吗？贝贝更焦急了，“啊啊地

2、哭喊着。我也焦急了，贝贝到底是怎么了？莫非是要小便吗？于是，我放下饭碗，拉着贝贝的手，快速向厕所跑去，当我扶着她上了厕所，帮她脱下裤子，一看，她已经把大便拉裤子里了。“贝贝，要拉臭臭为什么不告知老师呢？我一边说，一边和其他老师一起给她换洗、整理。 第二天，贝贝一样哭，一样喊“奶奶，一样拉脏了裤子。 我找贝贝的奶奶交谈，得知贝贝因为才两岁半，说话不清晰，要拉大便时，“拉拉说不清晰，会说“啊啊。我恍然大悟。从和贝贝奶奶的沟通中得知，贝贝其实是个很活泼的孩子，爸爸妈妈工作忙，她从小和奶奶在农村长大，所以特殊依恋她的奶奶。家长特殊盼望贝贝早点从“分别焦虑中走出来，尽快适应幼儿园的新环境。我请家长放心，

3、我们会携手搀扶宝宝，让她感受到我们的爱，渐渐喜爱这里，家长表示情愿和幼儿园协作。 第三天早晨，贝贝来到我身边，学着奶奶事先“表演过的样子，拍拍我的胳膊，“啊啊，贝贝眼睛看着我。“你要拉臭臭吗？贝贝点点头，我说：“好，咱们走。来到厕所，我为她脱下裤子，扶她蹲好，我温顺地说：“拉吧，拉完了老师给你擦。说来真奇妙，自从我带她拉完了大便，贝贝就不再哭了， 我带孩子进行简洁的表演故事小鸟的家，小伴侣戴上头饰，变成一只只小鸟，躲在“大树里，又飞出来。贝贝也想玩，我给她戴上小鸟头饰，她高兴地笑了。虽然贝贝还不能说出一句故事里的话，但对她来说，不哭，就是很大的进步，我们一起表扬她：“真是一只欢乐的小鸟！ 撒一

4、把欢乐给孩子，我感觉自己做了一次阳光！让孩子在爱与鼓舞中成长，我们会看到最美的教育风景！ 小班个人教育随笔2 给幼儿进行肯定的鼓舞，让孩子们树立自信念，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起典范、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培育孩子们良好的习惯。 幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子。 有一次我带小伴侣户外活动回来，让小伴侣们排队喝水，话音刚落就传来七嘴八舌的声音，每次都是这样。我老远观察保温桶旁的几位小伴侣喊着："你插队!要排队的!"我急忙赶过去，只见史皓铭张开双手,当在了杯子柜前不愿走，小伴

5、侣们被拦住了，挤在一起乱成一团。我把史皓铭拉开，他却僵在那里不愿走，还大声哭喊起来："我不走，我要喝水!"我耐着性子对他说："我不是要批判你，你先告知我是怎么一回事。"这时其他小伴侣七嘴八舌地说："史皓铭不排队!还插队。""他还推我!"听到孩子们纷纷告状，史皓铭则一脸不屑的表情。于是我问史皓铭："真是这样吗?老师信任你不排队是有缘由的，你把你的理由说给大家听听吧!"听了我的话，史皓铭委屈的跟我说："我口渴，我不要排队，他们太慢了。""小伴侣你们渴吗?"&q

6、uot;我们也很渴。""小伴侣们都很渴，这该怎么办呢?"这件事后，我引导孩子们商量我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的缘由，我们又商量怎么才能把队排好。 通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并实行多种方式去进行培育。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。 小班个人教育随笔3 甜甜是一个比较特殊的女孩， 不愿与小伴侣交往，也不愿与老师沟通;更不愿参与幼儿园的各项活动。 下午，孩子在区域角内活动，甜甜也不看小伴侣玩，只静静地坐在自己的位置上，于是我走过去：“甜甜跟小伴侣一起去玩呀。她摇摇头。

7、你看小伴侣玩的多快乐呀，你也去吧!我继续努力劝告她。可她还是不愿。来，跟老师一起过去玩，我拉着甜甜想让她进入活动，可还没走几步，她就哭起来，嘴里说：“我不要玩，我不要玩。 针对这种状况，进行了家访，得知甜甜从小由奶奶带，爸爸妈妈虽然也在身边，但工作较忙，平常不大管教孩子，而甜甜也特殊依恋奶奶。我利用户外活动时，有意识地多与她沟通。 到她的身边，问问她自己的一些兴趣及有关她的事情。在交谈中运用亲切的语气和她说话，并利用一些帮助性的举动来加强幼儿的亲切感，如拍拍她的小手、摸摸她的头等，让甜甜感到老师也是喜爱她的，让她感到老师的关爱，渐渐地学会情愿与老师交谈。 发觉她与一小伴侣说话了，就马上表扬，让

8、她意识到与小伴侣交往是一件欢乐的事情。 发觉孩子的闪光点准时表扬她，让她在孩子面前树立起自信念。主动创造让孩子合群的条件，一次不行，二次，二次不行，三次四次我想总有胜利的一天。 小班个人教育随笔4 随着经济的进展，成年人的压力越来越大，如今的的家庭绝大部分是独生子女，孩子们的依靠性比较强，衣来伸手，饭来张口，生活自理能力差。孩子的生活自理能力经常被家长忽视，尤其是爷爷、奶奶他们心疼孩子，怕孩子这样那样不好，更怕孩子受苦，经常把孩子应当做的事情由他们来代替做了。 可是来到幼儿园里，面对这么多孩子一个老师不能都一一代替，更不能面面俱到了，这样教师怎能照看得过来啊，怎样培育孩子的自理能力，成了我们幼

9、儿教室闲来时的话题，也是我们重视的问题。 小孩子是一张白纸，你把他画上什么样的图案都可以，但都得需要我们去引导。从不会走到会走路，那时走路的样子可能很可爱，但这也是人生跨出了一大步。就像他们刚学习走路时，不要怕孩子会不会摔跌，会不会摔疼，因为那是必需经过的一个过程。 于是，孩子早上来到学校，我们就鼓舞孩子把学习用具自己拿出来，摆放好。中午吃饭，老师示范如何一边拿勺子，一边扶着碗吃饭。即使有些小伴侣拨撒了一地饭菜，我们也不予责怪，而是师范鼓舞他会做得更加好。午休起来，我们会让孩子自己穿衣服，先不要计较他穿得舒适不舒适，等他穿好后再帮他整理整理。全部的&39;不适应都有一个过程，那是成长过程中必需

10、经过的一个过程。 在这个过程中，不怕他们做得不正确，而是帮助鼓舞他们完成，让他们知道自己的事情应当自己做。 小班个人教育随笔5 在幼儿园里，除了要关怀孩子的心理健康，身体健康也要常关注，这时喝水就很重要。因为生命的各个阶段都在不断地吸收和排泄水分来维持基本的生命程序，假如摄入的水缺乏，各种废物在细胞内不能很快地被代谢出去，积累在体内就会产生慢性痛苦、高血压、糖尿病等疾病。 在幼儿园里，每天都有家长们都会以口头或电话的方式和我们说：老师，麻烦你让我孩子多喝点水，嘴巴有点干；老师我家孩子上火了，多喝点水我们会收到很多不同理由的喝水要求。其实，即使家长不提示，我们也常常提示或哄孩子们喝水。 每天催促

11、让孩子喝水也是我们工作的一部分。在孩子喝水的过程中我们会遇到这样那样的状况：有的孩子在水杯旁边呡一口；有的孩子只喝一口水；有的孩子喝两三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；还有的孩子水杯挺满的，却只喝了一两口，并不口渴。当老师们询问时，他们一致答案就是口不渴。 为了让孩子喝足够的水，老师们把喝水的好处整理了一下，编了些儿歌，使孩子们真正认识到喝水的重要性。更是动之以情，晓之以理，孩子们也不太抗拒水了，我觉得这个方法很好，得到的效果也不错。通过儿歌，使孩子们知道自己该喝多少水，不喝水或是喝水少了会造成身体不舒适，还得花钱买罪受，让他们懂得这些小常识。 孩子喝水的问题，看起来是小问题，但

12、是孩子喝水的问题却牵动着很多家长们的心。我们在一日活动中，经常提示孩子们去喝水，让孩子能够喝足量的水，到达喝水的目的。 培育孩子喝水的习惯也不是一件简单的事，在这过程中也有个别的孩子就是不喝水，我们就用哄的方式。比方，和爱喝水的小伴侣竞赛看谁先喝完一杯水，或是口头表扬爱喝水的孩子，让他们给不爱喝水的孩子以典范。时间久了，不爱喝水的孩子也养成了喝水的好习惯。 幼儿园的孩子还小，他们的身体抵抗能力还是比较差的，喝足量的水能抵抗一些疾病的发生。总之，养成良好的喝水习惯很重要。 返回小班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小班美术教育随笔范文NEXT ARTICLE礼仪小班教育随笔范文